Lugert Verlag

Lugert Verlag Gemeinsam für Musik begeistern. Popmusik im Unterricht zu behandeln war damals alles andere als selbstverständlich und wurde teilweise sogar heftig bekämpft.

Ob in der frühen musikalischen Bildung oder im Musikunterricht: Seit über 40 Jahren unterstützen wir Fachkräfte mit praxiserprobtem Material.
👩‍💻 Online-Fortbildungen & Live-Kongresse
📖 Zeitschriften mit aktuellen Hits Geschichte des Lugert Verlags

Und alles begann mit einer Schreibmaschine…

Als 1980 alles begann, konnte niemand ahnen, was einmal aus dem „Institut für Didaktik populärer Musik“ w

erden sollte. Wulf Dieter Lugert hatte damals zusammen mit Volker Schütz zahlreiche Fortbildungsveranstaltungen zur populären Musik im Musikunterricht veranstaltet und auf die Bitte von Teilnehmern hin die Zeitschrift „Populäre Musik im Unterricht“ gegründet. Am Anfang wurden die Hefte noch mit der Schreibmaschine geschrieben, handgeschriebene Noten hineingeklebt, kopiert und per Hand zusammengeheftet. Nach und nach fanden sich immer mehr Lehrer, die ihren Schülern einen aktuellen Unterricht bieten wollten, und die Zeitschrift wurde zum „Kult“ für engagierte Musiklehrer/Innen. Im Laufe der folgenden Jahre erweiterten wir wegen des großen Interesses an derartigen Materialien das Produktangebot immer mehr: Es erschienen Bücher, Hefte und Tonkassetten zu diversen Sonderthemen.

1998 waren wir dann schon ein „richtiger“ Verlag und nannten uns fortan Lugert Verlag und es schien für die weitere Entwicklung notwendig, sich einen starken Partner zu suchen. Deshalb ging der Lugert Verlag eine Kooperation mit dem Friedrich Verlag ein. Im Juli 2005 wurde diese Kooperation wieder aufgelöst, wobei die Zeitschrift Grundschule Musik zum Friedrich Verlag wechselte. Seit dem 01.01.2008 wird der Vertrieb und die gesamte Verwaltung wieder vom Lugert Verlag in Oldershausen und seit 2010 in Handorf ausgeübt.

29/05/2026

Du um 7:52 Uhr:

„Ich hab in 8 Minuten Unterricht und noch keine Ahnung, was ich machen soll.“ 😬

Du um 7:56 Uhr:

„Meine Klasse produziert heute einen Techno-Mix mit politischen Zitaten.“ 😎

Manchmal braucht es nur die richtige Zeitschrift mit:
🎵 aktuellen Songs
🎵 fertigen Unterrichtsideen
🎵 Playbacks
🎵 Leadsheets
🎵 Arbeitsblättern

👉 Die „Praxis des Musikunterrichts“ jetzt gratis testen:
www.lugert-verlag.de/praxis-des-musikunterrichts

29/05/2026

🎓 Du suchst noch nach dem perfekten Song für die Abschlussfeier deiner 4. Klasse?

Dann wirf einen Blick in die aktuelle Ausgabe der „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“. Dort findest du gleich zwei Ideen, die sich für einen gelungenen Abschied eignen:

🎸 „Die letzten vier Jahre“ / „Eye of the Tiger“:
✔️ kindgerechte deutsche Textfassung zur bekannten Rockhymne
✔️ fertige Choreografie
✔️ Playback und Leadsheet
✔️ Mitspielsatz für das legendäre Riff
✔️ komplettes Klassenarrangement für Instrumente
✔️ Videos zur Choreografie und zum Arrangement

😊 „Glücklich“ von DIKKA
✔️ mitreißende Bodypercussion
✔️ fertige Choreografie für die Bühne
✔️ Leadsheet und Hörbeispiel
✔️ Videos mit den Tanzbewegungen
✔️ kreative Ideen für eine besondere Aufführung

📦 Hol dir jetzt das Gratis-Testpaket der „POPi.G.“ und teste das Heft 14 Tage lang kostenlos – inklusive Sofort-Download aller Materialien.
👉 lugert-verlag.de/popmusik-in-der-grundschule

28/05/2026

☀️ Sommer-Feeling für deinen Musikunterricht 🌴🎶

„Sunshine Reggae“ bringt sofort gute Laune in die Klasse – und funktioniert auch richtig gut draußen auf dem Schulhof. Perfekt für Klasse 1–4.

In der aktuellen „Musik im Grundschulunterricht“ bekommst du dazu:

🎵 eine singbare deutsche Textfassung
👏 eine einfache Reggae-Bodypercussion
🎧 Lied & Playback
🎥 Tutorial-Video Bodypercussion + Mitspielsatz-Video
💡 praktische Unterrichtstipps

Teste die aktuelle Ausgabe jetzt gratis:
👉 www.lugert-verlag.de/musik-im-grundschulunterricht

28/05/2026

🕺 Wenn die Klasse tanzt, groovt und musiziert – und das alles zum gleichen Song.

„I Just Might" von Bruno Mars ist mehr als ein Ohrwurm: Die Unterrichtseinheit aus der aktuellen „Musik und Unterricht" bringt eure Klasse vom ersten Takt an ins aktive Musizieren.
Bodypercussion als Einstieg, Ukulele und Boomwhackers als Begleitung, Gesang, Bandarrangement – und als Krönung ein Poptanz angelehnt ans Musikvideo.

Das Beste: Ihr könnt flexibel einsteigen und die Bausteine Schritt für Schritt erweitern – von der 5. bis zur 13. Klasse, so kommt jeder mit. Nebenbei lernen eure Schülerinnen und Schüler Funk und Disco kennen, wie man es im Lehrplan selten so lebendig hinbekommt.

👉 Hier kannst du dir dein Materialpaket kostenlos sichern und 14 Tage gratis testen:
www.lugert-verlag.de/musik-und-unterricht

22/05/2026

90er-Pop im Musikunterricht funktioniert besser, als man denkt. 😄

Zu „All That She Wants“ gibt’s in der „Praxis des Musikunterrichts“ alles, was du für die Stunde braucht: Lyrics, Leadsheet, Einzelstimmen, Song, Playback und digitales Zusatzmaterial.

Für alle, die Lust auf fertige, praxistaugliche Ideen für den Musikunterricht haben (Klasse 5–10):
Jetzt 14 Tage gratis testen unter
👉 www.lugert-verlag.de/praxis-des-musikunterrichts

21/05/2026

Alle an Bord! 🏴‍☠️
Mit „Alle, die mit uns auf Kaperfahrt fahren“ wird dein Musikunterricht zur Piratenreise: stampfen, klatschen, singen, tanzen.

Die Unterrichtsidee aus der „Musik im Grundschulunterricht“ enthält eine einfache Bodypercussion für Klasse 1–3 und einen neuen kindgerechten Text mit 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗶𝗲𝗿𝗯𝗮𝗿𝗲𝗺 𝗥𝗲𝗳𝗿𝗮𝗶𝗻.

Jetzt 14 Tage gratis testen und die Bodypercussion direkt im Unterricht ausprobieren.
👉 www.lugert-verlag.de/musik-im-grundschulunterricht

20/05/2026

🎶 Erst mal Instrumente verteilen? Musst du nicht.

Mit der Bodypercussion zu „I Just Might“ von Bruno Mars startest du direkt in den Groove – ganz ohne Aufbau, ohne Technik und ohne lange Erklärung 💥

Klatschen, patschen, schnipsen: Deine Klasse ist sofort dabei, hört genauer hin und spürt den Beat, bevor überhaupt ein Instrument in die Hand genommen wird.

Besonders praktisch:
Die Bodypercussion funktioniert als gemeinsamer Einstieg und kann danach flexibel erweitert werden – vom einfachen Rhythmus-Warm-up bis zum kompletten Klassenmusizieren 🎵

Aus Bodypercussion wird Klassen-Groove:

🥁 Direkter Einstieg über Körperklänge
🎸 Ukulele- & Boomwhackers-Begleitungen
🎤 Gesang & mehrstimmiges Musizieren
🕺 Optionaler Poptanz
🎹 Bandarrangement in verschiedenen Niveaustufen

Und das steckt alles in deinem Gratis-Materialpaket:

✔️ Tutorialvideos & Hörbeispiele
✔️ Leadsheet & Songtext
✔️ Arrangements mit Differenzierung
✔️ Materialien für Klassen 5–13
✔️ Sofort einsetzbare Unterrichtsbausteine

Plus: Deine Schüler*innen trainieren Rhythmusgefühl, Timing und Zusammenspiel ganz praktisch – und erleben typische Elemente von Funk & Disco direkt am eigenen Körper 🙌

Hol dir das komplette Materialpaket kostenlos und teste „Musik und Unterricht“ 14 Tage gratis.
👉 lugert-verlag.de/musik-und-unterricht

20/05/2026

Für die letzten Wochen mit deiner 4. Klasse 💛 (und die Abschiedsfeier! 🎉)

Im Lied „Glücklich“ von DIKKA geht es um große Träume, Zukunftswünsche und darum, den eigenen Weg zu finden. Es ist also der perfekte Abschiedssong für deine Grundschulklasse!

✨ In der aktuellen „POPi.G. – Popmusik in der Grundschule“ haben wir das Lied als kleine Aufführungsidee für eure Abschiedsfeier aufbereitet.
Im Material bekommst du:

• eine Tanz-Choreografie mit Bodypercussion
• vereinfachte Bewegungen für den Refrain
• 3 Mitmach-Videos zum schnellen einstudieren des Tanzes
• ein Hörbeispiel und ein Playback
• Leadsheet
• Kopiervorlage für eine besondere Bühnenidee: Im Refrain drehen sich die Kinder um und auf ihren Rücken erscheint das Wort „GLÜCKLICH“ 💛

📦 Hol dir jetzt das Gratis-Testpaket der „POPi.G.“ und teste das Heft 14 Tage lang kostenlos – inklusive Sofort-Download aller Materialien.

👉 lugert-verlag.de/popmusik-in-der-grundschule

🥤 Becher in die Hand – und los geht’s!Wie wird aus einem aktuellen Pop-Hit ein gemeinsames Groove-Erlebnis für deine gan...
19/05/2026

🥤 Becher in die Hand – und los geht’s!

Wie wird aus einem aktuellen Pop-Hit ein gemeinsames Groove-Erlebnis für deine ganze Grundschulklasse?

In unserem 𝗸𝗼𝘀𝘁𝗲𝗻𝗹𝗼𝘀𝗲𝗻 𝗟𝗶𝘃𝗲-𝗪𝗲𝗯𝗶𝗻𝗮𝗿 zeigen wir dir, wie du mit zwei Songs aus der aktuellen POPi.G. 54 direkt ins Klassenmusizieren starten kannst: „𝗗𝗲𝗿 𝘀𝗰𝗵𝗼̈𝗻𝘀𝘁𝗲 𝗧𝗮𝗴 𝗶𝗻 𝗺𝗲𝗶𝗻𝗲𝗺 𝗟𝗲𝗯𝗲𝗻“ von den Fäaschtbänklern und „𝗟𝘂𝘀𝗵 𝗟𝗶𝗳𝗲“ von Zara Larsson.

Dich erwarten konkrete Cupsong-Ideen für Klasse 2–4:

🥤 Becherpercussion-Patterns für verschiedene Niveaus
✊ Equipmentfreie Faust-Version für den schnellen Einstieg
🎶 Einfache Grundpatterns und kombinierbare Rhythmen
🔁 Sichere Übergänge zwischen den Formteilen
✨ Kleine Performance-Elemente für eine echte Bühnennummer

Außerdem gibt es praktische Tipps für deinen Schulalltag: Welches Material eignet sich? Wie bleibt die Lautstärke im Rahmen? Und wie baust du die Patterns Schritt für Schritt so auf, dass alle Kinder mitkommen?

📅 Donnerstag, 21. Mai 2026
🕔 17:00 Uhr
👩‍🏫 Für Lehrkräfte der Grundschule
🎟️ Kostenloses Live-Webinar

👉 Hier geht's zum kostenlosen Anmeldelink um mit zwei aktuellen POPi.G.-Hits neuen Groove in deinen Musikunterricht zu bringen: https://lugert-akademie.de/cupsongs-zu-zwei-aktuellen-popig-hits-der-schoenste-tag-in-meinem-leben-und-lush-life-fuer-die-grundschule

🎸 Ein 70er-Klassiker für differenziertes KlassenmusizierenIn unserem nächsten Live-Webinar der Lugert Akademie PLUS zeig...
18/05/2026

🎸 Ein 70er-Klassiker für differenziertes Klassenmusizieren

In unserem nächsten Live-Webinar der Lugert Akademie PLUS zeigen Robert Hinz und Remmer Kruse, wie du „The Passenger“ von Iggy Pop in der Sekundarstufe differenziert umsetzen kannst.

Dich erwarten fünf direkt einsetzbare Zugänge für deinen Musikunterricht:
🎶 Mitspielen von Grundtönen
🎸 „Band ohne Noten“ für Schüler*innen ohne Notenkenntnisse
📝 Musizieren mit klassischer Notation
🔁 rotierendes „Station-to-Station“-Spielmodell
🥁 rhythmische Stick-Performance zum Mitmachen

So bekommst du konkrete Ideen an die Hand, wie deine Klasse Schritt für Schritt gemeinsam musiziert – motivierend, differenziert und nah an der Unterrichtspraxis.

🎉Mit dem kostenlosen Probemonat für unsere Lugert Akademie PLUS kannst du an diesem spannenden Webinar teilnehmen.

Die Referenten Robert Hinz und Remmer Kruse bringen langjährige Erfahrung aus Musikunterricht, Sonderpädagogik, Bandarbeit und Fortbildung mit. Gemeinsam haben sie unter anderem die Konzepte „Band ohne Noten“, „Band für alle“ und „Band ohne Lehrer“ entwickelt.

📅 Dienstag, 19. Mai 2026
🕔 17:00 Uhr
⏱️ Dauer: ca. 45 Minuten
📄 Handout & Teilnahmebescheinigung im Anschluss

👉 Hier findest du den Link, über den du dich mit einem Probemonat oder als Mitglied der Lugert Akademie PLUS kostenlos anmelden kannst: https://lugert-akademie.de/5-differenzierte-umsetzungsideen-zu-the-passenger-iggy-pop-musizieren-mit-und-ohne-noten-in-der-sekundarstufe

Adresse

HauptStr. 18
Handorf
21447

Öffnungszeiten

Montag 08:00 - 17:00
Dienstag 08:00 - 17:00
Mittwoch 08:00 - 17:00
Donnerstag 08:00 - 17:00
Freitag 08:00 - 17:00

Telefon

+494133224420

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