Samfundslitteratur

Hjem
Danmark
København K
Samfundslitteratur

Samfundslitteratur blev stiftet af en gruppe studerende i 1967, der ønskede at gøre viden lettilg? Velkommen til Samfundslitteraturs Facebook-side!

Her kan du holde dig opdateret, både på de nyeste udgivelser og læremidler inden for dit fag – hvad enten det drejer sig om kommunikation, ledelse, pædagogik, politologi, erhvervsøkonomi eller noget helt sjette, og bredere fagbøger med relation til forskning og samfundsdebat. Følg os, og få faglig viden, anmeldelser, læseprøver og konkurrencer direkte i dit newsfeed. OM OS

Samfundslitteratur – gø

r dig klogere! Siden 1967 har vi udgivet fagbøger og læremidler af landets førende forskere og undervisere. Vi udgiver bøger inden for alle fagområder, som bruges på uddannelser over hele landet: fra professionsuddannelser og universiteter til efteruddannelser og på gymnasieniveau. Vores udgivelser tæller blandt andet bestsellerne ’Den gode opgave’, ’Mørkelygten’ og ’Læring’. Hvert år afholder vi også Lærebogsprisen - Danmarks største faglitterære pris på 100.000 kroner. Læs mere om vores udgivelser på vores hjemmeside: http://samfundslitteratur.dk. EN DEL AF SL-FONDEN

Samfundslitteratur blev stiftet af en gruppe studerende i 1967, der ønskede at gøre viden tilgængelig for studerende gennem billige studiebøger. Og i dag er det stadig det, vi stræber efter. Sammen med boghandlerkæden Academic Books er vi en del af SL-fonden, en non-profit organisation, hvis overskud går til studenterinitiativer. Læs mere om støttemuligheder her: http://www.academicbooks.dk/omos

30/06/2025

VIND DANMARKS STØRSTE FAGLITTERÆRE PRIS - LÆREBOGSPRISEN 🏆🕮

Lærebogsprisen er Danmarks største faglitterære pris og tildeles hvert år af forlaget Samfundslitteratur på baggrund af bedste udgivelsesforslag og synopsis på en lærebog.

Vinderen modtager 100.000 kr. og en forlagskontrakt.

Så hvis du - evt. sammen med en kollega - har et blændende bud på en lærebog, som du/I drømmer om at få omsat til virkelighed, så tøv ikke med at sende ind.

Deadline for konkurrencebidrag: 31. august 2025. Læs mere om, hvordan man deltager: https://lnkd.in/eFFcUZ95

Og del meget gerne opslaget her, så vi kan få spredt det gode budskab ud over hele landet.

Vi glæder os til at høre fra jer! 😊

Bedste hilsner
Samfundslitteratur

27/06/2025

NAVNET ER RØMER ... LISBETH RØMER!

I de seneste uger er den dansk/tyske tv-serie 'Andre folks penge' rullet over skærmen hos DR. En serie, der udfolder baggrunden for den gigantiske svindelsag med skattekroner, som sendte chokbølger ud i Danmark og resten af Europa, da den blev offentligt kendt.

I hovedrollen spiller Karen-Lise Mynster lederen af SKATs udbytteafdeling, Inger Brøgger, som kæmper indædt for opad i det politiske system at anskueliggøre omfanget af problemerne. Virkelighedens Inger Brøgger hedder imidlertid Lisbeth Rømer. Lisbeth Rømer arbejdede som skattejurist i skatteforvaltningen, og hun var i årene 2002-2013 ansvarlig for den afdeling, der stod for refundering af udbytteskat.

I mere end ti år advarede Lisbeth Rømer og hendes medarbejdere igen og igen deres overordnede om udnyttelsen af systemet og den mangelfulde kontrol, og forsøgte forgæves at få lov til at lukke hullerne i systemet. Et dramatisk forløb som i detaljer bliver afdækket i Jesper Tynells anmelderroste bog 'Af hensyn til erhvervslivet – Hvordan erhvervsinteresser forhindrede embedsmænd i at afværge udbytteskandalen', som serien 'Andre folks penge' er inspireret af.

Så hvis du vil kende den virkelige historie om tv-seriens Inger Brøgger og hendes kolleger, er der kun en vej frem; nemlig at få læst 'Af hensyn til erhvervslivet' ☺️

Læs bogens indledning her ➡️https://lnkd.in/eRkjym2m

26/06/2025

STYRK DIN BEVIDSTHED OG HANDLEKOMPETENCE SOM OFFENTLIG LEDER I GENNEMFØRELSE AF FORANDRINGER

Konstant foranderlighed er et vilkår i den offentlige sektor. Så hvordan skærper du din bevidsthed og handlekompetence som offentlig leder i arbejdet med at planlægge og implementere effektive forandringsprocesser? Den nye bog 'Forandringsledelse for offentlige ledere går i dybden med netop det spørgsmål.

"Som offentlig leder står du hele tiden over for at lede forandringer – små, store eller komplekse - opstået som følge af politiske beslutninger, implementering af reformer, strategier, nye teknologier, ændringer i faglig praksis eller ændrede forventninger fra samfundet og borgerne. Vi håber vores bog kan være et vigtigt bidrag i dit forandringsarbejde” – Christina Nüssler og Jens Holmgren

I bogen belyser forfatterne de ydre og indre faktorer, der spiller en afgørende rolle i forandringsarbejdet og gennemgår anerkendte forandringsmodeller, der kan hjælpe med at planlægge og implementere effektive forandringsprocesser. Videre dykker den ned i relationelt forandringsarbejde og ser på emner som roller i forandringer, hvem der involveres, beslutningsstile, organisatorisk og individuel forandringskapacitet samt de menneskelige reaktioner på forandringer.

Med 'Forandringsledelse for offentlige ledere' får du:

👉🏼 En konkret tilgang til forandringsledelse (temaer, begreber, modeller)
👉🏼 En stærkere praksisvinkel på dit ledelsesarbejde
👉🏼 En styrket bevidsthed og handlekompetence i gennemførelse af forandringer

Derudover giver bogen indsigt i perspektiver og praksis i forandringsarbejdet gennem seks konkrete cases fra stat, region og kommune, som det opleves og udøves af ledere på forskellige niveauer i organisationen.

Bogen er målrettet ledere på alle niveauer i den offentlige sektor samt rådgivere og undervisere, der arbejder med forandringsledelse. Den egner sig desuden som grundbog på lederuddannelser i offentlig ledelse såsom Master i Offentlig Ledelse, Diplom i Ledelse og Den Offentlige Lederuddannelse.

Om forfatterne

Jens Holmgren er lektor på Aalborg University Business School, cand.oecon. og ph.d. i strategisk ledelse. Jens forsker i strategiarbejde med særligt fokus på implementering af strategiske forandringer, og han underviser på Master of Public Governance, HD og cand.merc.

Christina Nüssler er centerchef i Komponent – Kommunernes udviklingscenter, vært i Væksthus for Ledelse og cand.-merc. i Strategi & Ledelse. Christina har mange års erfaring med forandringsledelse, ledelsesudvikling og strategiarbejde fra en række offentlige og private virksomheder.

25/06/2025

PODCAST : HVAD BETYDER DIAGNOSER FOR BØRN OG UNGE, FOR PÆDAGOGER OG FOR HELE SAMFUNDET?

På 10 år er antallet af diagnoser som autisme eller ADHD til børn og unge steget til omkring det dobbelte, og i dag får 15 ud af 100 børn og unge en psykiatrisk diagnose, inden de fylder 18 år.

Den voldsomme stigning har flere årsager og forklaringer. Men sandheden er, at ingen præcis ved, hvorfor vi ser sådan en eksplosion i antallet af diagnoser. Det vurderer forsker Alexandra Brandt Ryborg Jønsson - forfatter til bogen 'Snart er vi alle patienter'.

Men hvis diagnoser ikke er vejen frem - hvordan hjælper vi så børn og unge med psykiske problemer og mistrivsel? Det er spørgsmålet i denne episode af Børn&Unges podcast, hvor journalist Marie Bille besøger forskeren til en snak om overdiagnostik, diagnosers betydning for samfundet og pædagogers betydning for børn og unges mentale sundhed.

Lyt til podcasten her: https://lnkd.in/eF8TEHTr

24/06/2025

Hvordan bliver noget udnævnt til kulturarv – eller ligefrem verdensarv? Hvem bestemmer, hvad der er værd at bevare, og hvad der skal glemmes? Og hvordan håndterer vi de dele af fortiden, der vækker skam, skyld eller vrede?

I bogen 'Kulturarvens kraft', som udkommer i dag, gør Mads Daugbjerg, Britta Timm Knudsen og Casper Andersen dig klogere på, hvordan man kan analysere de kampe og den kraft, der knytter sig til sporene fra fortiden. Bogen introducerer til det tværfaglige studie- og forskningsfelt 'critical heritage studies' og går tæt på de følelser og magtforhold, der præger nutidens kontroverser om alt fra statuer og mindesmærker til krav om tilbagelevering af plyndrede genstande.

Med eksempler fra hele verden – fra Scotts hytte ved Antarktis, over amerikanske borgerkrigs-reenactments til memeproduktion i Grønland – giver bogen både historisk kontekst, analytiske redskaber og konkrete metoder til at forstå kulturarvens politiske og følelsesmæssige kraft. Den undersøger også, hvordan kulturarv ikke kun er noget, vi arver, men noget, vi skaber og fortolker i nutiden.

Bogens primære målgruppe er studerende på videregående uddannelser, der beskæftiger sig med kulturarv og historiens rolle i samtiden, og som har brug for overblik og pejlemærker i den bugnende internationale litteratur på området. Men alle, der interesserer sig for kulturarv og for spændingsfeltet mellem kultur, historie og politik vil have glæde af bogen.

📘 Læs mere og bestil bogen her 👉 http://bit.ly/3T7c2J4

24/06/2025

HVORDAN KAN DIGITALE AKTØRER ARBEJDE FOR EN GRØNNERE, LYSERE FREMTID? 🌍

Digitaliseringen og klimaudfordringerne udvikler sig hurtigt og det er mere presserende end nogensinde at revurdere vores informationsteknologiske vaner og praksis. Men hvordan skal digitale aktører forholde sig til bæredygtighed? Og hvordan kan de konkret gribe arbejdet an? Det og meget mere får du svar på i bogen 'Bæredygtighed i digital praksis' skrevet af András Ács Pedersen og Jesper Balslev, som udkommer i dag.

”Alle os, der arbejder med it og digitalisering, har muligheden for at præge vores arbejdsopgaver med en mere bæredygtig og langsigtet tilgang for derigennem at forandre måden, vi producerer, forbruger og lever på. Digitalisering kan være med til at fremme bæredygtighed i alle brancher, og den kan føre til en mere bæredygtig fremtid for hele vores samfund.”
– András Ács Pedersen og Jesper Balslev

Den tid er ved at rinde ud, hvor man kun betragter digitale innovationer og ydelsers kvalitet ud fra smalle tekniske, funktionelle eller økonomiske kriterier. I 'Bæredygtighed i digital praksis' beskrives det, hvordan it og digitalisering påvirker miljø og samfund i dag på godt og ondt, samt hvilke overordnede handlemuligheder vi har for at håndtere de digitale bæredygtighedsudfordringer. Hvordan samfundet skal bruge de digitale værktøjer og metoder, som vi har og udvikler – men barbere dem for deres negative og ubæredygtige effekter.

Med bogen får du:

🍀 En kombination af akademisk teori og konkrete eksempler, der samlet tilbyder viden om de udfordringer og muligheder, der opstår i krydsfeltet mellem digitalisering og bæredygtighed.

🍀En optimistisk-realistisk tilgang, hvordan man i sit professionelle virke inden for informationsteknologi og digitalisering på forskellige niveauer kan spille en rolle i den grønne digitale omstilling og her positivt påvirke det store globale regnestykke.
Bogen henvender sig både til studerende på en videregående uddannelse inden for it og digitalisering, og til praktikere, der arbejder professionelt med it og ønsker at lære mere om bæredygtighedsaspektet af digitalisering.

András Ács Pedersen er lektor i it og digital kommunikation ved Zealand. Han underviser og forsker i it-sikkerhed, brugeroplevelser, digital værdiskabelse og bæredygtig it. András er desuden forfatter til lærebøger og holder foredrag inden for det digitale område med fokus på it-sikkerhed og bæredygtighed.

Jesper Balslev, ph.d., er docent på Københavns Erhvervsakademi, hvor han forsker i “deceptive design” samt erhvervslivets barrierer, dilemmaer og paradokser i forbindelse med bæredygtighedskrav. Han er desuden forfatter til 'Kritik af den digitale fornuft – i uddannelse'.

20/06/2025

HVORFOR SKAL DER FIRE BOGSTAVER TIL AT STAVE GLAT, MEN FEM TIL FLADT?

Hvordan afdækker man som underviser bedst sine elevers læse- og stavefærdigheder? Det gør man blandt andet ved selv at have et godt kendskab til sprog og skriftsprog. I dag udkommer Martin Hauerberg Olsens bog 'Bogstaveligt - En grundbog for undervisere i læsning og stavning i en ny og revideret 2. udgave'.

"At tiden er inde til at opdatere bogen, skyldes primært to forhold. For det første bør lydskriften justeres så den kommer til at stemme bedre overens med to andre vigtige lærebøger om dansk sprog og læsning: Carsten Elbros 'Læsevanskeligheder' (2. udgave, 2021) og Jan Heegård Petersen m.fl.s 'Udtalt' (2021). For det andet har både mine kollegers og egne erfaringer med at anvende 'Bogstaveligt' som lære- og opslagsbog givet anledning til at genbesøge og luge ud i stoffet – og nogle steder uddybe pointerne." - Martin Hauerberg Olsen

Læseforskning har dokumenteret at læreres viden om sprog og skriftsprog, herunder blandt andet om skriftens principper og forholdet mellem lyd og bogstav, er en vigtig faktor i elevernes tilegnelse af læse- og stavefærdigheder. Underviser man i læsning eller stavning, står man derfor fagligt stærkt, hvis man har et vist indblik i dansk fonetik og i, hvordan bogstavskriften er indrettet.

Udover at føre læseren ind i sammenhængen mellem lyd og bogstav i dansk skriftsprog, giver bogen også eksempler på, hvordan man kan forholde sig til sammenhængen i en pædagogisk praksis. Bogen kommer i den forbindelse omkring fagbegreber og analysemetoder, som er centrale ved afdækning af elevers læse- og stavefærdigheder samt planlægning og gennemførelse af læse- og staveundervisning.

Bogstaveligt, 2. udgave består af to dele:

• DEL 1 tilbyder et grundlæggende indblik i dansk fonetik
• DEL 2 anlægger både et afdæknings- og undervisningsperspektiv

Med sit fokus henvender bogen sig til skolelærere, læsevejledere, ordblinde- og FVU-lærere samt specialundervisere og andre med interesse for undervisning i kernefærdigheder i ordlæsning og stavning.

16/06/2025

TAK FOR SOL, KLIPPEMAGI OG STOF TIL EFTERTANKE ☀️🌊

Folkemødet 2025 er slt og Samfundslitteratur er efter tre sansemættede dage nu vendt tilbage til hverdagen fyldt med ny værdifuld viden og perspektiver. En kæmpe tak til Folkemødet for at udfolde en fantastisk platform, hvor forskere, fagprofessionelle, blå, røde, grønne, foreninger, unge og ældre kan mødes og sætte deres viden og holdninger i spil - og ikke mindst få mulighed for at lytte til andre. Også dem man ikke nødvendigvis er enige med.

Samtidig tak til alle forlagets deltagende forfattere. Det har været så inspirerende at høre jer rundt omkring på de forskellige scener.

4 arrangementer vi tager med os hjem:

Christine 🌸👇

MORALSK STRESS OG SYSTEMSTRESS - HVORDAN HÆNGER DET SAMMEN? Om hvordan vi som samfund kan vælge at tage livtag med både den moralske stress og systemstressen.

Socialt Indbliks scene - lørdag kl. 10.00 (Dorthe Birkmose og Karin Nissen)

Lone 🌟👇

GRØN OMSTILLING I KØKKENET: MOMSEN NED, SUNDHEDEN OP? Om det er på tide at sænke momsen og plukke de lavthængende frugter for sundhed og trivsel?

Lidl's scene - torsdag kl. 16.00 (Ulla Margrethe Hansen, Rasmus Prehn, Henrik Frandsen, Thomas Rohden, Arne Astrup)

Marie 📖👇

LITTERATUR, UTOPI OG VELFÆRDSSAMFUND. Om litteraturens rolle i en politisk virkelighed, der måske er blevet ligeglad med den.

Dagbladet Informations scene - lørdag 13.30 (Tue Andersen Nexø og Elisabeth Friis).

Ellen 🍀👇

FORSKNING ELLER AKTIVISME? NÅR FAKTA UDFORDRER STATUS QUO. Om hvordan forskere bliver kaldt aktivister, når de formidler deres viden og her udfordrer vaner og magt.

Folkemødets Forskningsscene - fredag 16.00 (Alexandra Brandt Ryborg Jönsson, Stiig Markager, Nanna Bloch Hartmann, Frederik Appel Olsen)

Bedste hilsner

Christine, Lone, Marie og Ellen

Samfundslitteratur ❤️

12/06/2025

HVAD VIL DET RENT FAKTISK SIGE AT LYTTE?

At stille de gode spørgsmål er et af de vigtigste værktøjer for journalister, men et godt interview afhænger også af alt det, som sker rundt om spørgsmålene – både før, under og efter interviewet. I den nye bog ’Spørg og lyt bedre – Forstå interviewets skjulte mekanismer’, som udkommer i dag, stilles der skarpt på, hvad der skal til for at skabe den givende, tillidsfulde professionelle samtale.

”I journalistiske lærebøger om interviews er der generelt meget lidt teori og meget lidt om det psykologiske aspekt af samspillet mellem journalist og kilde. Med denne bog ønsker vi at supplere klassisk interviewteknik med denne viden. At skærpe din opmærksomhed på, hvilke muligheder der åbnes for, og hvilke der lukkes ned for, alt efter hvordan du kommunikerer – med ord, uden ord, og når du lytter.” – Helle Lyster og Annette Holm

Der er mange usynlige mekanismer på spil i et interview eller en samtale. Begge parter er udstyret med erfaringer, værdier, behov og fordomme, som vores hjerner undervejs sætter i spil. Hvis man er bevidst om den bagage, kan det imidlertid bruges aktivt sammen med en god spørgeteknik til at lave et virkelig vellykket interview.

I ’Spørg og lyt bedre’ undersøges og beskrives det, hvad det rent faktisk vil sige at lytte, og hvordan man kan blive bedre til det. Forfatterne har i bogen hentet viden og inspiration hos fagpersoner, der på forskellig vis også arbejder med interviews; her bl.a. en konfliktmægler, en antropolog og politiet, der deler deres metoder, spørgeteknikker og tilgange til samtaler.

’Spørg og lyt bedre’ henvender sig primært til journalister, men tilbyder værdifulde indsigter til alle, der arbejder professionelt med samtaler – fx kommunikatører, forskere, terapeuter og undervisere.

11/06/2025

HVAD BETYDER DE MINDSTE BØRNS MØDE MED ÆSTETIK, KUNST OG KULTUR? 🎨🧒🏾🩰🧒🏼

Æstetik og kultur er tilbage i pædagogikken i landets vuggestuer og børnehaver. Men hvilken rolle spiller kunstneriske og kreative oplevelser egentlig for børns emotionelle udvikling? Det spørgsmål er omdrejningspunktet i den nye bog ’Børns kulturoplevelser – Et udviklingspsykologisk perspektiv’ af Thomas Gitz-Johansen, som udkommer i dag.

Politisk har tendensen i de seneste årtier i høj grad været, at dagtilbud, skole og videreuddannelse skal give børn kompetencer, de vil få brug for senere i (arbejds)livet. Det har været en periode, hvor det æstetiske og kulturelle har været under pres som en del af pædagogers faglighed.

I bogen ’Børns kulturoplevelser’ undersøges det, hvad kultur og æstetik betyder for os som mennesker og særligt som potentiale for børn i dagtilbud. Bogen trækker i den forbindelse på en udviklingspsykologisk rammeforståelse, hvor kulturoplevelser bliver sat i forbindelse med børns følelsesmæssige udvikling.

”Det er mit håb, at bogen kan bidrage til en større forståelse og påskønnelse af betydningen af kultur og æstetik for børns sociale og følelsesmæssige udvikling og for os som mennesker og samfund.” – Thomas Gitz-Johansen

’Børns kulturoplevelser’ er baseret på to forskningsprojekter, hvor Thomas Gitz-Johansen har observeret vuggestue- og børnehavebørns møde med æstetiske kulturformer som billedkunst, sang, dans. Overordnet fokuserer bogen på, om der er andre måder at arbejde med den udviklingsstøttende emotionelle omsorg end de én-til-én-relationer, som omsorgen ofte bliver forstået og udforsket som.

’Børns kulturoplevelser’ henvender sig til alle, der interesserer sig for børns møder med kultur og æstetik, og hvad dette betyder for deres udvikling. Især pædagoger samt undervisere, studerende og forskere inden for pædagogik, kultur og æstetik vil have glæde af bogen.

03/06/2025

HVORDAN SKABES OG HÅNDTERES FØLELSER I RELATION TIL LÆRING, OPDRAGELSE OG UNDERVISNING I DET AFFEKTIVE SAMFUND? 😏😡😒🥺

Overalt i samfundet tillægges følelser stadig større betydning. Det viser sig i politik, i medierne og i vores arbejdsliv – her også inden for det pædagogiske område. Men hvordan håndterer lærere og pædagoger de følelser, de oplever hos sig selv, hos kolleger samt hos de børn, unge og voksne, som de har ansvar for? Det er de centrale spørgsmål, Peter Østergaard Andersen undersøger og besvarer i sin nye bog Følelser – Krav og forventninger til pædagoger og lærere, som udkommer på Samfundslitteratur i dag.

Modsat tidligere er voksnes forhold til børn i vor tid i udpræget grad baseret på følelser. Samtidig peger trivselsmålinger i skole- og undervisningssektoren på generelt tiltagende problematiske livsbetingelser og velbefindende for børn, unge samt lærere og pædagoger selv.

”Velfærdsprofessionelles fortolknings – og handlekompetencer skal kunne rumme reflekterede følelsesrelaterede forhold og problematikker. De skal kunne forholde sig bevidst til, hvordan man i arbejdet påvirker, skaber og responderer på følelser. Måske især i de situationer, hvor det drejer sig om vanskelige følelser” – Peter Østergaard Andersen

Bogen 'Følelser' beskæftiger sig med følelsesarbejdet i skoler og pædagogiske institutioner og giver et indblik i de mange forskellige følelser, som lærere og pædagoger uafbrudt håndterer i deres praksis. Herunder bl.a. tillid, empati, stolthed og skam.

🡺 DEL 1 Handler om de følelser, som pædagoger og lærere oplever og skaber hos sig selv, hos kolleger og hos de børn de arbejder med og har ansvar for.

🡺 DEL 2 Beskæftiger sig med nogle af de historiske og aktuelle omstændigheder, der medvirker til at udforme de følelsesproblematikker, som lærere og pædagoger arbejder med.

🡺 DEL 3 Fokuserer på hvordan begreber om følelsesproblematikker kan beskrives og anvendes aktivt i hverdagspraksis.

Bogen giver således mulighed for at forstå, hvordan følelser i relation til læring, opdragelse og undervisning skabes i det nuværende affektive samfund. Den har ud over relevante psykologiske forhold og begreber også hentet inspiration fra sociologi, kulturstudier, antropologi og historie.

'Følelser' henvender sig både til erfarne lærere og pædagoger og til studerende på pædagog- og læreruddannelser, men er også brugbar inden for social- og sundhedsområderne.

'Følelser' er en del af serien 'Professionernes begreber'.

02/06/2025

HVAD SKAL VI MED PRESSERÅDGIVERE - OG HVORDAN BLIVER DU SELV GOD TIL DET DER MED MEDIERNE?

Strategisk pressearbejde er et enkelt og praktisk håndværk, som kan gavne din organisations interesser, omdømme og stemme i medierne. Og så er det tilmed – stik imod manges opfattelse - en gave til demokratiet og samfundsdebatten, i hvert fald, når faget er dygtigt og ansvarligt udført. Det mener forfatterne til 'Håndbog i pressearbejde – et forsvar for presserådgiveren', som udkommer i dag.

Til sammen har Emil Nielsen, Marie Nyhus og Søren Søndergaard mere end 40 års erfaring fra politiske partier, ministerier, medier og store interesseorganisationer. Med 'Håndbog i pressearbejde' øser de af deres solide indsigt i den særlige disciplin, det er at varetage kontakten mellem organisationer og medier. Samtidig forklarer de, hvorfor presserådgivning kan styrke både den offentlige debat og den uafhængige journalistik. Når formidlingen er åben, ordentlig og til at forstå, beriger professionelt pressearbejde faktisk folkestyret, mener de tre.

'Håndbog i pressearbejde' er således både en praktisk indføring i og et veloplagt forsvar for et fag omgærdet af en vis mystik og en del mistro. Skrevet til nuværende og kommende presse- og kommunikationsfolk samt til talspersoner, eksperter og alle, der er nysgerrige på spillet mellem medier og organisationer.

Du lærer blandt andet:
📰 at forstå medierne og tænke som en journalist
📺 hvordan du hægter dig på rullende dagsordener
📞 hvordan du pitcher egne historier og vinkler ind til redaktionerne
😬 at håndtere kriser og kritisk pressedækning
🎤 at arbejde med talspersoner og budskabstræning
🗒️ at navigere efter en bevidst pressestrategi uden at falde i ’strategihullet’.

Undervejs får du en lang række gyldne tips og tricks, aktuelle eksempler og et par underholdende anekdoter.

📘 👀 Smugkig i bogen, og bestil den her: https://bit.ly/4dIZsJq

Adresse

København K

Internet side

http://www.samfundslitteratur.dk/

Underretninger

Vær den første til at vide, og lad os sende dig en email, når Samfundslitteratur sender nyheder og tilbud. Din e-mail-adresse vil ikke blive brugt til andre formål, og du kan til enhver tid afmelde dig.

Kontakt Virksomheden

Send en besked til Samfundslitteratur:

Genveje

Del

Type

Udgiver

Vi gør dig klogere

Hold dig opdateret på de nyeste udgivelser og læremidler inden for dit fag – hvad enten det drejer sig om kommunikation, ledelse, pædagogik, politologi, erhvervsøkonomi eller noget helt sjette. Følg os, og få faglig viden, anmeldelser, læseprøver og konkurrencer direkte i dit newsfeed. OM OS Samfundslitteratur – når viden skal videre Siden 1967 har vi udgivet fagbøger og læremidler af landets førende forskere og undervisere. Vi udgiver bøger inden for alle fagområder, som bruges på uddannelser over hele landet: fra professionsuddannelser og universiteter til efteruddannelser og på gymnasieniveau. Vores udgivelser tæller blandt andet bestsellerne ’Den gode opgave’, ’Mørkelygten’ og ’Læring’. Hvert år afholder vi også Lærebogsprisen - Danmarks største faglitterære pris på 100.000 kroner - samt Tippet, en studenterkonkurrence, hvor studerende kan tippe os om en fagbog, de savner, og vinde 10.000 kroner.. Læs mere om vores udgivelser på vores hjemmeside: http://samfundslitteratur.dk/ og følg @Lærebogsprisen og @Tippet på Facebook. EN DEL AF SL-FONDEN Samfundslitteratur blev stiftet af en gruppe studerende i 1967, der ønskede at gøre viden tilgængelig for studerende gennem billige studiebøger. Og i dag – 50 år senere – er det stadig det, vi stræber efter. Sammen med boghandlerkæden Academic Books er vi en del af SL-fonden - en non-profit organisation, hvis overskud går til studenterinitiativer. Læs mere om støttemuligheder her: http://www.academicbooks.dk/omos