مركز التعلم الذكي - Smart education Center

29/07/2025

🔴 الفرق بين مدارس IPS ومدارس النيل الدولية

🔴 تسعى العديد من الأسر المصرية إلى توفير تعليم دولي عالي الجودة لأبنائها، ومن بين أبرز الخيارات المطروحة حاليًا: مدارس الـIPS (International Public Schools) ومدارس النيل الدولية

🔴 أولاً: التعريف والإدارة

☄️ مدارس IPS:

- هي مدارس حكومية مصرية تقدم تعليمًا دوليًا باللغة الإنجليزية

- تتبع إشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع بعض المؤسسات الأجنبية

- أنشئت لتوفير بديل منخفض التكلفة للتعليم الدولي الخاص

🔴 مدارس النيل الدولية:

- تابعة لمؤسسة «وحدة شهادة النيل الدولية»، وهي هيئة مصرية مستقلة

- بالتعاون مع جامعة كامبريدج البريطانية لتطوير الشهادات والمناهج

- تُدار إداريًا وأكاديميًا بشكل أكثر استقلالية عن وزارة التعليم

---

🔴 ثانيًا: المناهج والشهادات

☄️مدارس IPS:

- تعتمد على المنهج الأمريكي (Common Core Standards)

- اللغة الأساسية للتعليم هي الإنجليزية

- لا تُمنح شهادة دولية معترف بها دوليًا حتى الآن، لكن التعليم بها يتم وفق معايير دولية

- تهدف إلى تطوير التفكير النقدي والبحثي

☄️ مدارس النيل الدولية:

- تقدم منهجًا مصريًا دوليًا تم تطويره محليًا بالتعاون مع جامعة كامبريدج

- يمنح الطالب شهادة IGCSE المعادلة للبكالوريا الدولية بعد المرحلة الثانوية

- معترف بها دوليًا في الجامعات المصرية والأجنبية

- تبدأ المناهج بالإنجليزية، مع التركيز على الهوية والثقافة المصرية

---

🔴 ثالثًا: اللغة والهوية الثقافية

☄️ IPS:

- معظم المواد تُدرس بالإنجليزية، وتُدرّس اللغة العربية والدين كمقررات إضافية

- التركيز على تنمية مهارات اللغة الإنجليزية أكثر من الهوية المحلية

☄️ مدارس النيل:

- المناهج تُدرس بالإنجليزية لكن مع اهتمام كبير بتدريس اللغة العربية، التربية الدينية، والتاريخ الوطني

- تحرص على المزج بين التعليم الدولي والحفاظ على الهوية المصرية

---

🔴 رابعًا: المصروفات

☄️مدارس IPS:

- مصروفاتها منخفضة نسبيًا مقارنة بالمدارس الدولية الخاصة

- تُعد خيارًا اقتصاديًا لمن يرغب في تعليم دولي حكومي

☄️ مدارس النيل الدولية:

- مصروفاتها أعلى من الـIPS لكنها أقل من المدارس الدولية الخاصة (مثل الشهادات الأمريكية والبريطانية الخاصة)

- تختلف المصروفات حسب المرحلة والموقع الجغرافي

---

🔴 خامسًا: القبول ومتطلبات الالتحاق

☄️ IPS:

- يتم القبول من خلال تقديم طلبات في مواعيد محددة تُعلنها الوزارة

- يُشترط اجتياز مقابلة أو اختبار تحديد مستوى

☄️مدارس النيل:

- القبول أكثر تنافسيًا، وغالبًا يتطلب اجتياز اختبارات لغة ومهارات

- توجد مفاضلة حسب المستوى الأكاديمي وعدد المقاعد

---

🔴 الخلاصة: أيهما أفضل؟

☄️ يعتمد اختيار المدرسة الأفضل على احتياجات الأسرة والأهداف التعليمية للأبناء:

- إذا كنت تبحث عن تعليم دولي بتكلفة مناسبة وإشراف حكومي:
مدارس IPS خيار جيد

- إذا كنت تريد تعليمًا دوليًا بشهادة معتمدة عالميًا مع الحفاظ على الهوية الوطنية:
مدارس النيل الدولية هي الأنسب

27/07/2025

https://www.facebook.com/share/v/128vJLf8baF/

25/07/2025

🎓📚 ابدأ عامك الدراسي 2025-2026 مع أقوى مركز أونلاين – مركز التعلم الذكي! 📚🎓

🚨 بدأ الحجز الرسمي لمجموعات العام الدراسي الجديد لكل المراحل (ابتدائي – إعدادي – ثانوي)، مدارس عربي 🟰 ومدارس لغات 🌐.

🔔 ليه تبدأ من دلوقتي؟
✅ البداية القوية = سنة مستقرة ومنتظمة
✅ تضمن مكان لأولادك مع أفضل المعلمين
✅ مراجعة مستمرة وامتحانات تقييم من أول أسبوع

👨‍🏫 مميزات مركز التعلم الذكي:

🔹 شرح مباشر أونلاين بجودة صوت وصورة ممتازة
🔹 مدرسين متميزين بخبرة في المناهج الحديثة
🔹 مجموعات عددها محدود لضمان الفهم والتركيز
🔹 واجبات وتدريبات بعد كل حصة
🔹 امتحانات تقييم شهرية وتقارير متابعة لأولياء الأمور
🔹 دعم تحفيزي مستمر للطلاب وأسرهم

🕐 المواعيد منظمة لتناسب كل المواعيد – ويوجد جدول صباحي ومسائي

📍 احجز مكان ابنك أو بنتك قبل اكتمال المجموعات

📲 للتسجيل والحجز:

تقدرو تتواصلو معانا علي منصاتنا المختلفة
فيسبوك
https://www.facebook.com/share/16LXjvmrUt/?mibextid=qi2Omg
لينكدان
https://www.linkedin.com/in/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D9%8A-smart-education-center-a04897352?utm_source=share&utm_campaign=share_via&utm_content=profile&utm_medium=android_app
تيك توك

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8vYqs5nWAb4&_r=1
واتساب

https://wa.me/201102005495
قناة التليجرام

https://t.me/smarteducationcenter0
انستجرام

https://www.instagram.com/smartedu556?igsh=MTBreHQxeWZ5Y2Q4bA==

أو سجل من خلال الرابط التالي: https://forms.office.com/r/9zNRL2tLAP

🧠 مركز التعلم الذكي – مش مجرد دروس… ده طريقك للنجاح من أول خطوة!







#اونلاين

22/07/2025

نتيجة الثانوية العامة 2025

نتيجة الثانوية العامة 2025

22/07/2025

https://www.facebook.com/share/19jexYEjCf/

15/07/2025

🛑 تغييرات جديدة في المناهج والفترات الدراسية بدءًا من العام الدراسي 2026/2025

✅ تطوير المناهج في:

1️⃣اللغة العربية (من رياض الأطفال حتى 2 إعدادي)

2️⃣التربية الدينية

3️⃣الدراسات الاجتماعية (رابع – خامس – سادس ابتدائي)

4️⃣للغة الإنجليزية

5️⃣إدراج كتاب "القيم واحترام الآخر" ضمن المناهج الجديدة

🛑تعديل عدد الفترات لبعض المواد:

👈 التربية الدينية: زيادة عدد الفترات بجميع الصفوف

متعدد التخصصات (كي جي – تالتة ابتدائي): من 6 حصص إلى 4 حصص

👈 التربية الفنية (الإعدادي): من فترة إلى نصف فترة

👈 تكنولوجيا المعلومات (رابع – سادس): من فترة إلى نصف فترة

📌 المواد التي تدخل ضمن المجموع:

🛑 من أولى لتالتة ابتدائي:
👈عربي – رياضيات – إنجليزي

🛑 من رابعة لسادسة ابتدائي:
👈 عربي – رياضيات – إنجليزي – علوم – دراسات

✅ تنظيم الأنشطة:

👈 تقسيم الحصص بين التربية الموسيقية والمهارات المهنية

المهارات المهنية والتكنولوجيا لا تُضاف إلى المجموع

#برمجة #طلاب #رياضيات #أحياء #كيمياء #فيزياء #تعليم #اونلاين #دورس #خصومات

14/07/2025

اللهم عوض طلاب الثانوية العامة والازهرية عن كل لحظة تعبوا فيها 💔 واجعل الفرحة تعم بيوتهم فرحاً بالنتيجة
اللهم امين 🤍🤲

13/07/2025

https://www.facebook.com/share/1AnFbHiD5f/

وزير التربية والتعليم يعتمد نتيجة الدبلومات الفنية الدور الأول ٢٠٢٥ بنسبة نجاح (٧٠,٤٧%)

الأحد ١٣ يوليو ٢٠٢٥

اعتمد السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، نتيجة امتحانات الدبلومات الفنية للدور الأول للعام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥.

وأكد الوزير أن التعليم الفني هو مستقبل مصر الحقيقي، ومحور أساسي من محاور التنمية الشاملة ورؤية مصر 2030، لما له من دور محوري في إعداد كوادر مؤهلة تقنيًا ومهنيًا لسوق العمل المحلي والدولي، مشيرًا إلى استمرار الوزارة في التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطوير البرامج الدراسية بالتعاون مع الشركاء الصناعيين.

وقد وجه وزير التربية والتعليم الشكر لجميع كوادر التعليم الفني والطلاب وأولياء الأمور على ما بذلوه من جهد ملموس طوال العام الدراسي والالتزام بالحضور للمدرسة لتلقى التدريبات العملية والدروس النظرية وفقا للخطة الدراسية.

كما أشاد السيد الوزير بنجاح التعليم الفنى في الالتزام بتحقيق الأهداف المخططة وفق استراتيجية تطوير التعليم الفني وقد تجلت أحد نتائجها هذا العام الدراسي في امتحان الدبلوم - للمرة الرابعة - بمشاركة ممثلى سوق العمل مع معلمي وزارة التربية والتعليم في لجان التقييم النهائي للطلاب دارسي البرامج الدراسية المطورة وفق منهجية الجدارات المهنية المطلوبه في سوق العمل، وبذلك أصبحت علاقة التعليم الفنى أكثر قوة وارتباطا بسوق العمل.

كما أشاد السيد الوزير بحسن سير أعمال الامتحانات العملية والمعملية والتحريرية للدبلومات الفنية خلال الفترة من ۲۲ مايو إلى ۲۳ يونيو ۲۰۲۵ والتي تقدم لها (٨٤٩٥٣٣) طالب وطالبة في (٢٦٤٨) لجنة.

ومن جانبه، أوضح الدكتور أيمن محمد بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن نتيجة شهادات الدبلومات الفنية لها سمات خاصة حيث تتعدد مسميات الشهادات بالتعليم الفنى لتصل الى عدد ٢٤ شهادة، وذلك نتيجة تعدد التخصصات صناعي - زراعي - تجاري - فندقي ، ووجود نظامين للدراسة (٣) سنوات، 5 سنوات) ، ووجود أكثر من أسلوب للدراسة نظامية التعليم والتدريب المزدوج إعداد مهني - التكنولوجيا التطبيقية).

وأعلن نائب الوزير أهم سمات النتيجة كالأتي:

- نظام 5 سنوات: حضر عدد ۱۸۹۳۸) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٩,٦٦%

- نظام 3 سنوات - عام حضر عدد ٤٩٧٩٥٢) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٦٣,٥٩%

- نظام 3 سنوات - التعليم والتدريب المزدوج حضر عدد ۱۰۱۲۳) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٤,٦٧%

- نظام 3 سنوات - برامج مطورة وفق منهجية الجدارات حضر عدد ٢٤٩٣٨٦) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٩,٦٣

- تكنولوجيا تطبيقية نظام ٣ سنوات: حضر عدد ٣٢٦١ طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٠,٦٥%

- تكنولوجيا تطبيقية نظام ٥ سنوات حضر عدد ٥٦ طالب شهادة واحدة بنسبة نجاح ۹۸,۲۱

- نظام 3 سنوات إعداد مهنى حضر عدد ٥٤٤٣٥ طالب (۳) شهادات بنسبة نجاح ٣٢,٥١

- بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان - نظام 3 سنوات - ۱۱۳٨٤ طالب بنسبة نجاح ٨٥,٤٨%

- بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان - نظام ٥ سنوات - ۲ طالب بنسبة نجاح 100%

- بلغت النسبة العامة للنتيجة بكافة النوعيات وأنظمة التقدم للامتحانات الآتي: إجمالي الناجحين ٥٩٥٨٤٨ طالب / طالبة بنسبة (٧٠,٤٧%)

- إجمالي من لهم حق دخول الدور الثاني ٢٠٤٧٦١ طالب / طالبة بنسبة (٢٤,٢٢%) إجمالي الراسبين ٤٤٩٢٨ طالب / طالبة بنسبة ( ٥,٣١%)

وقد قام نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتهنئة أوائل شهادات الدبلومات الفنية للعام ۲۰۲٥ تليفونيا والذين بلغ عددهم ٣٤ طالب / طالبة (٢٥) طالبة + ٩ (طلاب من ١٤ محافظة تضم محافظات مطروح - البحيرة - سوهاج الغربية - كفر الشيخ - الإسكندرية - القاهرة - القليوبية - الشرقية - الوادي الجديد - الجيزة - أسيوط - المنوفية . السويس.

12/07/2025

جزء من كورس #اسكراتش 🌿
#برمجة #طلاب #رياضيات #أحياء #كيمياء #فيزياء #تعليم

12/07/2025

https://www.facebook.com/share/p/16pnLEytT2/

مقارنه شامله بين البكالوريا المصريه الجديده وبيت نظام الثانويه العامه التقليدي

07/07/2025

https://www.facebook.com/share/p/1SMMVAVECd/

■ الوزير محمد عبد اللطيف يلقي كلمة تاريخية أمام الجلسة العامة لمجلس النواب خلال مناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم

■ وزير التربية والتعليم:

- نستكمل معًا ما بدأناه من خطوات في مشروع إصلاح لنا فيه جميعًا مصلحة مشتركة وتجاوز جميع التحديات التي تواجه العملية التعليمية

- المشروع خطوة إصلاح حقيقية تعكس حرص الحكومة على تطوير منظومة التعليم بما يحقق مصلحة الطالب والأسرة المصرية

- نظام البكالوريا المصرية خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري قد تتجاوز بنا حاجزا من التحديات وما يمثله من عبء مادي ومعنوي على كل أسرة مصرية

- إقرار نظام البكالوريا المصرية يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم من خلال إتاحة فرص متعددة

- الوزارة في جميع ما تطلبه من تعديلات على تشريعات القانون ملتزمة بتحقيق مبادئ تكافؤ الفرص والشفافية وبجميع ما ورد بنصوص الدستور الخاصة بالتعليم قبل الجامعي
...........................................................

بيان صادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني:

شارك السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي رئيس مجلس النواب، والتي خُصصت لمناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم؛ وذلك في إطار حرص الدولة على تطوير المنظومة التعليمية بما يتماشى مع مستهدفات الجمهورية الجديدة.

وفى مستهل كلمته، تقدم السيد الوزير محمد عبد اللطيف، بخالص الشكر والتقدير إلى مجلس النواب الموقر، لما تحمله من مسئولية، وما قدمه من دعم غير مسبوق للدولة بجميع مؤسساتها، ولما سعى بإنجازه من تشريعات تعمل على توسيع دعائم الديموقراطية، والقيم العليا، والحقوق والحريات، وتدعم مستقبل وآمال المواطنين.

وقال وزير التربية والتعليم: " أقف اليوم أمام مجلسكم الموقر لنستكمل معا ما بدأناه من خطوات في مشروع إصلاح لنا فيه جميعًا مصلحة مشتركة وأملا منا في تجاوز جميع التحديات التي تواجه العملية التعليمية، والتي سبق وأن شرفت بعرضها على مجلسكم في أكتوبر الماضي، وتعهدت فيه أمامكم ببذل الكثير من أجل التغلب على هذه التحديات، ومن خلال ما قامت به الوزارة العام الدراسي الماضي من تدخلات وإجراءات عاجلة والتي أدت إلى الكثير من التغييرات الإيجابية بفضل من الله وتوفيقه".

وأوضح الوزير أن مشروع تعديلات قانون التعليم يحمل بين طياته بعض التشريعات التي تمثل خطوة إصلاح حقيقية وعميقة، وتعكس حرص الحكومة على تطوير منظومة التعليم بما يحقق مصلحة الطالب والأسرة المصرية، ويُخفف العبء والمعاناة عن كاهلهم، ويزيد من الفرص التي قد تساعد أبناءنا الطلاب في تحقيق رغباتهم في الالتحاق بالكليات التي تُمكّنهم من اللحاق بالمتغيرات السريعة التي طرأت على سوق العمل.

وأشار الوزير إلى أن وعي الأسر المصرية قد بلغ بهذه المتغيرات عمقا غير مسبوق، حيث أدركت أنه لا مناص من اختيار نوعية تعليم تعزز مهارات وقدرات أبنائهم، وتُعِدهم لمستقبل حافل بالتنافسية في شتى المجالات.

وأكد السيد الوزير أن استحداث نظام البكالوريا المصرية والنص عليه في مشروع القانون المعروض أمامكم يُعد خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري قد تتجاوز بنا حاجزا من التحديات التي يفرضها نظام الثانوية العامة بشكله الحالي، وما يمثله من عبء مادي ومعنوي على كل أسرة مصرية، مشيرًا إلى أن إقرار هذا النظام كنظام بديل اختياري لنظام الثانوية العامة سوف يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم من خلال ما يُتيحه من فرص متعددة، وما يتضمنه من مرونة تسمح بالتوسع في مجالات الاختيار والالتحاق بالكليات.

كما أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة في جميع ما تطلبه من تعديلات على تشريعات لقانون - مضى على إقراره قرابة الخمسة والأربعين عامًا - ملتزمة بتحقيق مبادئ تكافؤ الفرص، والشفافية، وبجميع ما ورد بنصوص الدستور الخاصة بالتعليم قبل الجامعي، مطمئنةً إلى ما تم التوافق عليه بين الحكومة والمجلس الموقر، وأن مساعي الوزارة في هذه التعديلات إنما تسعى نحو هدف واحد هو مصلحة أبنائنا الطلاب وذويهم، أملا في الوصول إلى منظومة تعليمية تواكب العصر، وتصنع الفارق، وترسخ القيم، وتعزز الثقة بالدولة ومؤسساتها .

وفى ختام كلمته، أعرب الوزير عن شكره وتقديره لهذا المجلس الموقر، برئاسة السيد المستشار الجليل حنفي جبالي، سائلا الله تعالى أن يوفقنا جميعًا لما فيه الخير والصواب لهذا الوطن.

04/07/2025

سنن يوم الجمعة
قراءة سورة الكهف 🌿

#تحديات #اكسبلور