Revista Pixel Bit

Home
Revista Pixel Bit

Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, tecnología, pedagogía, investigación, innovación.

Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, persigue servir de plataforma para el intercambio de ideas, experiencias e investigaciones sobre la aplicación de las TIC, independientemente del formato en el cual se presenten y de los contextos de formación en los que se desarrollen, sean estos formales, no formales, o informales, y nivel educativo. Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación persigue ser

un canal de distribución e intercambio de ideas e información entre investigadores de diferentes países y comunidades preocupados por la introducción, mejora y entendimiento de las TIC en los procesos de formación. Con esta versión digital pretendemos, no sólo ofrecer un fácil acceso a todos los documentos ya publicados, sino también ofrecer nuevas herramientas como la búsqueda de artículos por diferentes criterios; que los autores que han enviado manuscritos para su publicación conozcan el estado de los mismos en el proceso de revisión-evaluación-aceptación-publicación; o de los artículos que ya han sido aprobados para su edición por el Consejo de Redacción y que serán publicados en los próximos números vean la luz de manera actualizada en la modalidad pre-print.

05/05/2026

📢🔴 New article in Pixel-Bit (Vol. 76, 2026)

🧠 Case study of a didactic model for critical thinking with Artificial Intelligence in Higher Education

👩‍🏫 Manuel Area-Moreira & Miriam González-González

This paper presents a structured teaching model designed to foster university students’ critical thinking through generative AI chatbots.

The model includes six key dimensions:
Questioning · Comparison · Critical Dialogue · Verification · Personal Re-elaboration · Reflection

📍 Implemented at the University of La Laguna (Spain), the study analyzes student perceptions through survey data.

Findings suggest AI can support structured and critical academic learning processes.

🔗 https://doi.org/10.12795/pixelbit.116639

05/05/2026

📢🔴 Nuevo artículo en Pixel-Bit (Vol. 76, 2026)

🧠 Análisis de un caso práctico de un modelo didáctico para el pensamiento crítico con la Inteligencia Artificial en la educación superior

👩‍🏫 Manuel Area-Moreira & Miriam González-González

🔎 Este estudio presenta un modelo didáctico para desarrollar el pensamiento crítico universitario mediante el uso de chatbots de IA generativa.

El modelo propone seis dimensiones clave:
Interrogación · Comparación · Diálogo crítico · Verificación · Reelaboración personal · Reflexión

📍 Se ejemplifica en una experiencia desarrollada en la Universidad de La Laguna (España), analizando la percepción del alumnado participante.

Los resultados sugieren que la IA puede integrarse como herramienta estructurada para fomentar el pensamiento crítico en tareas académicas.

🔗 https://doi.org/10.12795/pixelbit.116639

01/05/2026

📢🔴 Issue 76 (May 2026) of Pixel-Bit. Media and Education Journal is now available

🔗 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel

🫂 Many thanks to our authors, reviewers, and readers for making this possible.

📈 We keep growing: Q1 in Education (SJR 2025), 39% increase in SJR, and a strong rise in international rankings.

01/05/2026

📢🔴 Ya disponible el número 76 (mayo 2026) de Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación

🔗 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel

🫂 Gracias a autores, revisores y lectores por hacerlo posible.

📈 Seguimos creciendo: Q1 en Educación (SJR 2025), subida del 39 % en SJR y mejora destacada a nivel internacional.

27/04/2026

📢🔴 Pixel-Bit. Journal of Media and Education now also has an English version on its website

🎓🌍 Another step forward in its internationalisation strategy and global scientific outreach

🔗 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index

27/04/2026

📢🔴 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación ya cuenta con versión en inglés en su web

🎓🌍 Un paso más en su estrategia de internacionalización y proyección científica global

🔗 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index

27/04/2026

📢🔴 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación ya cuenta con versión en inglés en su web

🎓 🌍Un paso más en su estrategia de internacionalización y proyección científica global

🔗 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index

15/04/2026

The journal shows a very significant improvement:
📈 SJR increased from 0.506 to 0.702 (+38.7%)
📊 H-index rose from 20 to 22
🎓 Education: moved from Q2 to Q1, climbing 196 positions worldwide and ranking 4th in Spain
💻 Computer Networks and Communications: 1st in Spain
🗂 Information Systems: 1st in Spain
🧠 Computer Science Applications: 2nd in Spain

🤝 Thanks to the entire academic community (readers, authors, reviewers, and collaborators) for making this collective achievement possible.

15/04/2026

📢 Resultados SJR 2025 de Pixel-Bit

La revista consolida un avance muy significativo:
📈 SJR de 0.506 a 0.702 (+38,7 %)
📊 Índice H de 20 a 22
🎓 Educación: paso de Q2 a Q1, subida de 196 posiciones mundiales y 4.ª en España
💻 Computer Networks and Communications: 1.ª en España
🗂 Information Systems: 1.ª en España
🧠 Computer Science Applications: 2.ª en España

🤝 Gracias a toda la comunidad académica (lectores, autores, revisores y colaboradores) por hacer posible este logro colectivo.

25/03/2026

📢🔴¡Buenas noticias para la comunidad de Pixel-Bit!
La revista Pixel-Bit ha sido reconocida por el Diamond Discovery Hub (DDH) tras superar con éxito sus criterios de evaluación, lo que refuerza su posicionamiento dentro del modelo de ciencia abierta.

FECYT ha facilitado su incorporación directa al European Diamond Capacity Hub (EDCH), consolidando así su visibilidad y proyección internacional.

Este hito destaca nuestro compromiso con una publicación científica de calidad, accesible y sin costes para autores ni lectores.

Descubre más aquí: https://ddh.edch.eu/en/search?q=pixel&scope=ALL&fullyDiamond=true

17/03/2026

📢🔴 New article in Pixel-Bit (Vol. 75 | 2026)

“Technological perception and emotionality in older adults: a qualitative study”

👵💻 This qualitative study explores how adults over 60 perceive and emotionally experience the use of digital resources.

🗣 Based on 51 semi-structured interviews, the research examines three key dimensions:

Digital profile

Emotional responses to technology

Critical evaluation of digital environments

🔍 Findings reveal that technology acceptance in later adulthood is strongly shaped by emotional and experiential factors. Key barriers include:

Perceived inadequacy of device design

Lack of digital skills training

💬 Emotions frequently associated with technology use include fear, frustration, and anxiety, as well as pride and enjoyment when digital tools are successfully adopted.

📌 The study highlights the need for age-inclusive technological design and sustained digital literacy programs to reduce emotional barriers and promote safer, more confident, and meaningful engagement with technology.

📖 https://doi.org/10.12795/pixelbit.116899

Address

Website

https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Revista Pixel Bit posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Want your business to be the top-listed Media Company?

Country:

City:

05/05/2026

05/05/2026

01/05/2026

01/05/2026

27/04/2026

27/04/2026

27/04/2026

15/04/2026

15/04/2026

25/03/2026

17/03/2026

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share