Logopedafiore, Villena-Alicante, Villena (2026)

01/06/2026

📦🧸 ¿Por qué la caja les gusta más que el juguete?

Seguro que te ha pasado:

Compras un juguete con luces, sonidos y mil funciones...

Y tu hijo termina jugando con la caja. 😅

💜 Pero no es casualidad.

Una caja puede ser:

🚗 un coche

🏠 una casa

🚀 un cohete

🏴‍☠️ un barco pirata

🦖 una cueva de dinosaurios

👑 un castillo

✨ Lo que para nosotros es una simple caja, para ellos puede convertirse en cualquier cosa.

Y ahí ocurre algo maravilloso:

🗣️ inventan historias

💭 imaginan situaciones

🎭 crean personajes

👂 escuchan a otros

✨ desarrollan lenguaje

📚 ¿Qué dice la evidencia científica?

El llamado juego abierto (open-ended play), es decir, materiales que pueden transformarse en muchas cosas diferentes, favorece la imaginación, la creatividad y las oportunidades de comunicación.

Además, el juego simbólico (hacer como si una caja fuera una casa, un coche o un castillo) se relaciona con el desarrollo del lenguaje, la narración, la conversación y la capacidad de representar ideas.

Por eso muchas veces una simple caja ofrece más posibilidades que un juguete que solo sirve para una cosa.

💜 Y no hace falta comprar nada.

Puedes trabajar lenguaje con preguntas sencillas como:

📮 ¿Quién vive aquí?

🚗 ¿A dónde va el coche?

🏠 ¿Qué hay dentro?

🚀 ¿Qué pasó después?

👑 ¿Quién viene a visitarnos?

✨ Porque el lenguaje no solo se desarrolla repitiendo palabras.

También se desarrolla imaginando, conversando y jugando.

💜 A veces el mejor juguete no es el más caro...

✨ Es el que deja espacio para imaginar.

💬 Cuéntame la verdad 😅

¿Tu peque también juega más con la caja que con el juguete?

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31/05/2026

🧠💬 Tu hijo aprende lenguaje antes de decir su primera palabra.

Muchas veces pensamos que el lenguaje empieza cuando un niño dice "mamá" o "papá", pero la realidad es que comienza mucho antes.

Empieza cuando te mira a los ojos 👀

Cuando escucha tu voz 🎵

Cuando sonríe y tú le respondes 😊

Cuando señala algo que le interesa 👉

Cuando juega contigo ❤️

Todos esos momentos están ayudando a construir las bases de la comunicación y del lenguaje.

Por eso hablarles, cantarles, leer cuentos y jugar juntos tiene un valor enorme para su desarrollo.

✨ No hace falta hacerlo perfecto. Los pequeños momentos cotidianos también enseñan lenguaje.

¿Recuerdas cuál fue la primera palabra de tu hijo o hija? Te leo en comentarios 👇

💜 Guarda este reel para recordarlo y compártelo con otras familias.

31/05/2026

💜 NO COMPARES A TU HIJO

Sé que a veces es difícil.

Porque escuchamos comentarios como:

❌ "El hijo de mi amiga ya habla más."

❌ "Su hermano lo hacía antes."

❌ "Su primo ya leía."

❌ "Los otros niños ya lo hacen."

Y sin querer, empezamos a mirar a nuestros hijos a través de los logros de otros.

Pero quiero recordarte algo importante:

💜 Tu hijo no está en una carrera.

✨ Está construyendo su propio camino.

Cada niño tiene fortalezas diferentes.

Cada niño aprende cosas distintas.

Cada niño tiene una historia única.

Y aunque existen hitos del desarrollo que nos orientan, también existe una gran variabilidad entre niños.

📚 La investigación sobre desarrollo infantil muestra que los niños no adquieren todas las habilidades exactamente a la misma edad. Los hitos son guías que ayudan a detectar posibles dificultades, pero no son una competición.

🚨 Ahora bien...

Esto tampoco significa ignorar nuestras preocupaciones.

Si algo te inquieta:

💜 No compares.

✨ Consulta.

Porque comparar no nos da respuestas.

Una valoración profesional sí puede ayudarnos a entender mejor qué está pasando y qué necesita cada niño.

A veces un niño necesita más tiempo.

A veces necesita apoyo.

Y a veces simplemente necesita que dejemos de medirlo con la regla de los demás.

💜 Celebremos sus avances.

💜 Acompañemos sus dificultades.

💜 Disfrutemos su proceso.

Porque cada pequeño paso merece ser valorado.

💬 Cuéntame: ¿qué habilidad de tu hijo te hace sentir orgullosa aunque los demás no la vean? 💜

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30/05/2026

💙 30 de mayo | Día Mundial de la Esclerosis Múltiple 💙

Cuando pensamos en esclerosis múltiple, muchas veces pensamos solo en dificultades para caminar o moverse.

Pero la esclerosis múltiple es una enfermedad neurológica que afecta al cerebro y la médula espinal, y sus síntomas pueden ir mucho más allá del movimiento.

También puede afectar:

🗣️ El habla (dificultad para articular o hablar con claridad)
🎤 La voz (cansancio vocal, cambios en intensidad o control respiratorio)
💬 La comunicación (seguir conversaciones, encontrar palabras o expresarse)
🧠 Funciones cognitivas relacionadas con la comunicación, como la memoria, la atención o la velocidad para procesar información
🥄 La deglución (dificultad para tragar alimentos, líquidos o medicación)

Y aquí es donde la logopedia tiene un papel muy importante.

El logopeda, terapeuta del lenguaje o fonoaudiólogo (según tu país) trabaja para mantener, rehabilitar o compensar estas dificultades, ayudando a que la persona pueda comunicarse mejor, alimentarse de forma más segura y conservar su calidad de vida el mayor tiempo posible.

Porque hablar, comunicarse y comer… también son calidad de vida 💙

Hoy también queremos dar visibilidad a todas las personas que viven con esclerosis múltiple, a sus familias y a los profesionales que las acompañan cada día.

✨ ¿Conocías el papel de la logopedia en la esclerosis múltiple? Te leo en comentarios.

Sígueme para aprender más sobre comunicación, voz, deglución y neurologopedia.

30/05/2026

🍉🧸 Muchísimo lenguaje no aparece en una ficha…

💜 Aparece jugando.

A veces pensamos que para estimular el lenguaje hay que sentarlos en una mesa o hacer ejercicios todo el tiempo…

Y no siempre es así 😊

Muchísimas palabras, turnos, peticiones y pequeñas conversaciones nacen en momentos simples como:

🍓 jugar a la cocinita
🍉 cortar frutas de juguete
🍎 hacer de comer
🥝 inventar historias

Sin darte cuenta, ahí pueden aparecer palabras como:

💜 “más”
💜 “quiero”
💜 “mi turno”
💜 “corta”
💜 “dame”
💜 “mío”

Y además se trabajan cosas tan importantes como:

✨ esperar turnos
✨ imitar
✨ comentar
✨ pedir
✨ jugar juntos
✨ conversar

📚 ¿Hay evidencia científica? Sí 💜

El lenguaje infantil se desarrolla especialmente a través de la interacción social, el juego y las conversaciones de ida y vuelta.

La investigación sobre desarrollo del lenguaje y juego simbólico muestra que el juego compartido favorece oportunidades para aprender palabras, conversar, imaginar y desarrollar comunicación.

✨ No hace falta hacerlo perfecto.

💜 A veces 10 minutos de juego compartido valen muchísimo.

💬 Cuéntame algo:
¿A qué le encanta jugar a tu peque? 😍

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30/05/2026

📱❌🗣️ 5 cosas que ayudan MÁS al lenguaje que una tablet
💜 (y no cuestan dinero)

No se trata de demonizar las pantallas.

No se trata de sentir culpa.

Y tampoco significa que nunca puedan usarse.

💜 Pero sí quiero recordar algo importante:

✨ El lenguaje crece mejor con interacción humana.

Y muchas veces, las cosas más simples del día a día ayudan MÁS de lo que imaginamos:

👀 1. Interacción cara a cara
Mirarse, esperar turnos, responderse, compartir atención…

Porque el lenguaje nace en la interacción 💜

🧸 2. Juego simbólico
Muñecos, cocinitas, casitas, coches, inventar historias…

✨ Cuando un niño imagina, comenta, hace personajes o crea situaciones, también está desarrollando lenguaje.

📚 3. Mirar cuentos juntos
No hace falta leer perfecto.

Puedes señalar, comentar imágenes, ampliar lo que dice tu peque y hablar de lo que está pasando.

Niño:

«“Perro”»

Adulto:

«“Sííí, el perro está corriendo” 🐶»

🗣️ 4. Hablar en las rutinas del día
🍎 cocinando
🛒 comprando
🚗 en el coche
🛁 en el baño

Muchísimo lenguaje se aprende en momentos cotidianos.

⏳ 5. Dar tiempo para responder
A veces hablamos tan rápido…

que no damos tiempo para procesar.

💜 Unos segundos extra pueden marcar una gran diferencia.

Y quiero decir algo importante:

🚨 No todas las pantallas son iguales, ni todos los niños son iguales.

Pero ningún vídeo, app o dibujo puede reemplazar del todo:

✨ una conversación real, un turno, una mirada o una interacción compartida.

📚 ¿Hay evidencia científica? Sí, REAL 💜

• La investigación muestra que el lenguaje infantil se desarrolla especialmente a través de la interacción social, el intercambio comunicativo y la llamada atención conjunta (cuando adulto y niño comparten foco de atención).

• Estudios han encontrado que el lenguaje dirigido al niño, las conversaciones de ida y vuelta (serve and return) y las interacciones cotidianas se relacionan con mejores oportunidades para el desarrollo del lenguaje.

• Organizaciones como la American Academy of Pediatrics (AAP) recomiendan priorizar el juego, la interacción y el acompañamiento adulto frente al uso pasivo de pantallas en niños pequeños.

✨ No hace falta hacerlo perfecto.

💜 Pequeños momentos repetidos cada día pueden hacer una gran diferencia.

💬 Cuéntame algo:
¿Cuál de estas haces más con tu peque? 😍

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29/05/2026

Róticas. Si tu hijo no puede pronunciar algunos sonidos del habla, busca un logopeda.

29/05/2026

👅🦷 ¿Tu hijo empuja la lengua al tragar?
💜 La deglución atípica NO es solo “cómo traga”

Muchas veces pasa desapercibida…

Porque el niño come, habla o lleva ortodoncia y pensamos:

«“Ya se corregirá solo.”»

Pero quiero contarte algo importante:

🚨 La deglución atípica NO solo tiene que ver con tragar.

Cuando la lengua empuja hacia delante al tragar o no está en una posición adecuada en reposo, puede relacionarse con MUCHAS áreas.

Puede relacionarse con:

👅 posición inadecuada de lengua

🦷 mordida abierta o alteraciones dentales

🗣️ pronunciación de algunos sonidos

🍽️ masticación poco eficiente

😮 respiración oral

💋 labios poco funcionales o hipotonía

😴 calidad del sueño o respiración

😬 recaídas en ortodoncia
(porque si la lengua sigue empujando, los dientes pueden volver a moverse)

💜 Y aquí hay algo MUY importante:

✨ No se trata solo de dientes rectos.

También se trata de que la boca funcione bien.

Porque a veces ponemos ortodoncia…

😮‍💨 pero si la lengua sigue empujando hacia delante, la mordida puede volver a alterarse.

Por eso muchas veces es importante trabajar también la función.

🩺 ¿Qué puede valorar el logopeda/fonoaudiólogo/terapeuta del lenguaje?

Muchísimo más que “cómo traga”.

👅 posición de lengua en reposo y al tragar

💋 labios y musculatura oral

🫁 respiración (nasal/oral)

🍽️ masticación y deglución

🦷 cavidad oral y hábitos orales

🧍 postura corporal

🗣️ pronunciación si está afectada

💜 Y MUCHAS cosas más. Porque cada niño es único y necesita una valoración completa.

✨ La deglución atípica y la funcionalidad orofacial forman parte del campo de la logopedia / terapia del lenguaje / fonoaudiología (según el país), especialmente con formación en terapia miofuncional orofacial.

Y muchas veces el trabajo es conjunto con:

🦷 ortodoncista / odontopediatra
👂 ORL (si hay respiración oral)
🗣️ logopeda/fonoaudiólogo

📚 ¿En qué me baso? Evidencia científica REAL

• La literatura sobre terapia miofuncional orofacial describe relaciones entre postura lingual, deglución, mordida, respiración oral y función orofacial.

• Diversos estudios y revisiones muestran que el empuje lingual y los patrones de deglución alterados pueden influir en la estabilidad ortodóncica, especialmente cuando no se trabaja la función.

• La evaluación de la deglución atípica suele incluir postura, respiración, cavidad oral, tono muscular, hábitos orales, masticación y funcionalidad global, no solo el momento de tragar.

• El abordaje interdisciplinar entre ortodoncia, odontopediatría, ORL y logopedia miofuncional es uno de los enfoques más recomendados cuando hay alteraciones funcionales orofaciales.

💬 Cuéntame algo:
¿Te habías fijado alguna vez en cómo traga tu peque? 👀💜

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28/05/2026

🗣️ Tu hijo habla… pero no se le entiende.

Y no siempre es “ya hablará”.

A veces pasa que:

💔 solo la familia le entiende
💔 cambia sonidos (“tatón” por camión)
💔 omite sonidos (“ato” por gato)
💔 se frustra al hablar
💔 evita hablar con otros niños

Y quiero decir algo MUY importante:

💜 No todos los niños que “pronuncian mal” tienen la misma causa.

Puede ser un problema de habla (cómo coloca los sonidos), de organización de sonidos (fonológico), de audición, apraxia del habla infantil (CAS), TDL, función orofacial, respiración oral, alteraciones estructurales… y MUCHOS otros motivos.

✨ Por eso es tan importante una valoración logopédica.

Porque no se trata solo de “decir mejor la R” o de hacer ejercicios sin saber qué pasa.

El logopeda valora:

👅 cómo mueve lengua, labios y mandíbula
🗣️ qué sonidos cuesta producir
🧠 si el problema es de habla o del lenguaje
👂 si podría haber algo auditivo detrás
💭 cómo está su comunicación y comprensión

Y algo MUY importante:

🚨 No siempre hace falta esperar a los 3 o 4 años.

Si desde los 2 años notas que habla poco, cuesta entenderle, se frustra o algo te preocupa…

💜 consultar temprano puede marcar una gran diferencia.

No para alarmar.

No para etiquetar rápido.

✨ Sino para entender qué hay detrás, acompañar y ayudar cuanto antes si hace falta.

Porque…

🦷 si duele una muela → dentista

👓 si hay problemas visuales → oftalmólogo

❤️ si hay un problema del corazón → cardiólogo

🦵 si hay dificultades para caminar → fisioterapeuta

🩹 si hay un problema de piel → dermatólogo

🗣️ Y si a tu hijo no se le entiende cuando habla… al logopeda.

✨ No se espera a que empeore para pedir ayuda.

📚 ¿En qué me baso? Evidencia científica REAL

• Los trastornos de los sonidos del habla pueden tener diferentes causas (motoras, fonológicas, auditivas, estructurales o del lenguaje), por lo que se recomienda una valoración individualizada (ASHA – American Speech-Language-Hearing Association).

• La inteligibilidad del habla (qué tanto entienden al niño otras personas) es un criterio importante para valorar si puede necesitar apoyo logopédico.

• La intervención temprana en dificultades del habla y lenguaje se asocia con mejores oportunidades de apoyar el desarrollo comunicativo, prevenir frustración y favorecer participación social y aprendizaje.

💬 Cuéntame algo:
¿A tu peque le entienden todos o solo la familia? 💜

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01/06/2026

31/05/2026

31/05/2026

30/05/2026

30/05/2026

30/05/2026

29/05/2026

29/05/2026

28/05/2026

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