Le Hub de la Formation

08/09/2026

🛠️ Et si la meilleure salle de formation n’était pas une salle ?

Former, ce n’est pas toujours sortir les personnes de leur travail pour leur expliquer quoi faire.

Parfois, le meilleur point de départ, c’est justement le travail réel : les gestes, les situations, les imprévus, les décisions prises sur le terrain.

C’est tout l’intérêt de l’AFEST : transformer une situation de travail en véritable situation d’apprentissage.
Mais attention, ce n’est pas « apprendre sur le tas ».

L’AFEST demande un cadre, des objectifs, un accompagnement et surtout des temps de recul pour comprendre ce qui s’est joué dans l’action.

Dans cet article inspiré de l’échange avec François-Xavier Marin, on explore cette modalité encore trop peu connue, mais très puissante pour former à partir du réel.

👉 Lire l’article complet et écouter l’épisode : https://leblogdelaformation.fr/afest-quand-le-travail-devient-formation/

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« Innover dans les méthodes… pour innover dans les résultats »

Découvrez comment la formation en situation de travail (AFEST) transforme l’apprentissage au plus près des gestes professionnels.

02/09/2026

🎙️ Et si vos prochaines activités pédagogiques existaient déjà ?

Trouver une bonne activité pédagogique peut vite devenir chronophage.

On cherche, on compare, on adapte, on doute et parfois, on finit par recréer quelque chose qui existait déjà ailleurs.

Dans ce nouvel épisode du Podcast de la Formation, Laurent retrouve Sonia Mangin pour parler d’un sujet très concret : comment trouver plus rapidement des activités adaptées à ses objectifs, à son groupe et à son contexte.

Au programme :
- pourquoi la recherche d’activités prend autant de temps
- comment choisir une activité vraiment utile pour ses apprenants
- pourquoi partir de ce que l’on veut « faire faire »
- comment renouveler ses pratiques sans repartir de zéro
- comment Ludibox Pro facilite l’accès à plus de 1 165 activités pédagogiques référencées

Un épisode pour celles et ceux qui veulent passer moins de temps à chercher et plus de temps à faire apprendre.

👉 Écouter l’épisode complet : https://podcast.ausha.co/lepodcastdelaformation

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01/09/2026

🧾 Passer des heures sur Qualiopi à copier, relancer, classer et compiler… ce n’est pas une preuve de qualité.

Depuis la généralisation de Qualiopi, les organismes de formation doivent tout tracer, tout prouver, tout archiver.

Sur le fond, c’est structurant.

Mais dans les faits, certaines tâches deviennent vite très chronophages : documents obligatoires, convocations, relances, feuilles de présence, évaluations, bilans qualité, veille, statistiques…

Et la bonne nouvelle, c’est qu’une partie de ces actions peut être automatisée sans perdre en rigueur.

Dans cet article invité, Gustave, cofondateur de Teetche, partage un retour d’expérience très concret sur les critères Qualiopi qui prennent le plus de temps et les tâches que les organismes de formation peuvent simplifier intelligemment.

Parce que gagner du temps, ce n’est pas tricher.
C’est structurer mieux pour se concentrer davantage sur la qualité réelle des formations.

👉 Lire l’article complet : leblogdelaformation.fr/ces-criteres-qualiopi-qui-prennent-trop-de-temps-et-quon-peut-automatiser/
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Découvrez comment automatiser les tâches Qualiopi les plus chronophages pour gagner du temps et structurer votre organisme de formation.

26/08/2026

🎧 Les indispensables du formateur | Digitaliser |

Digitaliser une formation, ce n’est pas juste mettre du contenu en ligne.

Ce n’est pas déposer un PDF sur une plateforme.
Ce n’est pas ajouter un quiz pour «faire interactif ».
Ce n’est pas empiler des modules parce que l’outil le permet.

Le digital learning peut être puissant mais seulement si la pédagogie reste au centre.

Dans cet épisode du Podcast de la Formation, on parle justement de cette question : comment concevoir des parcours digitaux qui ont du sens pour les apprenants ?

Des parcours utiles, engageants, cohérents et pensés pour l’usage réel.

Un épisode à réécouter cet été si vous avez envie de préparer vos formations digitales de rentrée sans tomber dans le gadget.

👉 Écouter ou réécouter l’épisode : https://lepodcastdelaformation.fr/et-si-on-remettait-la-pedagogie-au-centre-du-digital-learning/

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[tcb-script src="https://player.ausha.co/ausha-player.js"][/tcb-script]Dans cet épisode du Podcast de la Formation, je reçois Jordane Machepy, fondateur de Team Spirit Academy, une structure qui s’est donné pour mission de développer la cohésion dans les entreprises, les associations, les clu...

25/08/2026

🎒 Un formateur qui arrive sans adaptateur, sans feutre et sans plan B… prend un risque inutile.

Quand vous animez une formation dans un lieu que vous ne connaissez pas, tout peut arriver : vidéoprojecteur capricieux, connexion instable, paperboard absent, salle mal équipée, support introuvable au mauvais moment…

Et dans ces situations, mieux vaut avoir prévu votre kit de survie pédagogique.

Un bon kit de formateur nomade, ce n’est pas une valise pleine à craquer.

C’est un ensemble d’indispensables bien pensés : matériel de base, outils numériques, ressources hors ligne, activités sans matériel et quelques plans B pour rester serein quoi qu’il arrive.

Dans cet article, on vous aide à constituer un kit simple, pratique et efficace pour animer vos formations avec plus de fluidité, même loin de votre environnement habituel.

👉 Lire l’article complet : https://leblogdelaformation.fr/creer-un-kit-de-formateur-nomade-lessentiel-a-emporter-partout/
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Découvrez comment composer un kit de formateur nomade pour animer partout vos formations avec efficacité et sérénité.

18/08/2026

🎙️ Adapter sa pédagogie, ce n’est pas juste « faire autrement quand on peut ».

C’est parfois ce qui permet à un apprenant de ne pas décrocher.

Au CFA CCI Charente Formation, un poste d’orthopédagogue a été intégré à l’équipe pédagogique. Une première en Charente.

Dans cet épisode du Podcast de la Formation, Louisette Chiron et Flavien Delâge racontent comment cette approche permet de mieux comprendre les difficultés d’apprentissage, de repérer les freins et de proposer des stratégies vraiment adaptées aux apprentis.

On y parle de concentration, de mémorisation, de confiance, de décrochage, de collaboration avec les formateurs et surtout d’un sujet essentiel : remettre l’apprenant au centre, pour de vrai.

Un épisode inspirant pour celles et ceux qui veulent penser l’accompagnement autrement, avec des réponses concrètes aux vraies difficultés du terrain.

👉 Lire l’article complet et écouter l’épisode :
https://leblogdelaformation.fr/orthopedagogie-en-cfa-quand-la-pedagogie-sadapte-vraiment-aux-apprenants/

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Découvrez comment l’orthopédagogie en CFA améliore l’apprentissage des apprentis grâce à un accompagnement personnalisé et innovant.

12/08/2026

🎧 Les indispensables du formateur | Mesurer |

Une formation peut être très bien notée et ne rien changer sur le terrain.

Les participants ont apprécié.
L’ambiance était bonne.
Le support était clair.
Le formateur était dynamique.

Mais ensuite ?

Est-ce que les pratiques évoluent ?
Est-ce que les acquis sont transférés ?
Est-ce que la formation sert réellement le travail ?

Dans cet épisode du Podcast de la Formation, Philippe Lacroix nous invite à reconnecter la formation à la performance réelle.

Un sujet essentiel quand on veut sortir de la formation « satisfaisante » pour aller vers une formation vraiment utile.

Cet été, c’est peut-être le bon moment pour se poser cette question tranquillement : qu’est-ce que mes formations changent vraiment pour celles et ceux qui les suivent ?

👉 Écouter ou réécouter l’épisode : https://lepodcastdelaformation.fr/philippe-lacroix-reconnecter-la-formation-a-la-performance-reelle/

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11/08/2026

🧭 LMS, LXP, LXD… si vous avez déjà décroché, vous n’êtes pas seul !

Dans la formation digitale, les acronymes s’empilent vite.

On parle de plateforme, d’expérience apprenant, de parcours, d’autonomie, de stratégie digitale et parfois, au milieu de tout ça, on oublie la vraie question : de quoi vos apprenants ont-ils vraiment besoin pour apprendre ?

Un LMS peut être utile.
Un LXP peut enrichir l’expérience.
Le LXD peut aider à mieux concevoir.

Mais aucun outil ne remplacera une stratégie claire.

Dans cet article, on fait le tri entre LMS, LXP et LXD pour éviter les choix « à la mode », les plateformes trop lourdes et les dispositifs digitaux qui compliquent tout au lieu de faciliter l’apprentissage.

👉 Lire l’article complet :
https://leblogdelaformation.fr/lxp-lms-lxd-on-sy-perd-clarifiez-votre-strategie-digitale/

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LMS, LXP, LXD… comment choisir ? Clarifiez votre stratégie digitale pour concevoir une formation efficace et adaptée à vos apprenants

04/08/2026

🧘‍♀️ Un formateur stressé, ça se sent. Et les apprenants le sentent très vite.

Animer une formation, ce n’est pas seulement transmettre un contenu.

C’est aussi gérer un groupe, répondre aux questions, tenir le timing, accueillir les imprévus, s’adapter aux réactions, tout en gardant une posture claire et rassurante.

Bref, rester serein n’est pas un « plus » 😌
C’est une vraie compétence professionnelle.

Dans cet article, on partage 5 attitudes simples pour gagner en sérénité en formation : mieux préparer ses sessions, écouter activement, gérer son énergie, laisser de la place aux imprévus et accepter que tout ne soit pas parfait.

Des conseils concrets pour créer un climat plus apaisé, plus fluide et plus favorable à l’apprentissage.

👉 Lire l’article complet :
https://leblogdelaformation.fr/attitudes-pour-etre-serein-en-tant-que-formateur-conseils-et-pratiques/

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« Innover dans les méthodes… pour innover dans les résultats »

Découvrez les attitudes pour être serein en tant que formateur : bien préparer vos sessions, gérer vos émotions et inspirer confiance à vos apprenants.

29/07/2026

🎧 Les indispensables du formateur | Produire |

On a tous déjà vu une vidéo pédagogique qui dure trop longtemps.

Trop dense.
Trop plate.
Trop floue dans son intention.

Et au bout de quelques minutes, on décroche.

Pourtant, la vidéo peut être un excellent support de formation quand elle est bien pensée.

Pas besoin d’en faire trop.
Pas besoin de produire comme un studio.
Mais il faut savoir pourquoi on la crée, pour qui et pour quel usage.

Dans cet épisode du Podcast de la Formation, Jean-Philippe Sienne partage des repères très concrets pour produire des vidéos pédagogiques qui font vraiment le job.

On y parle de rythme, de clarté, de structure, de message et d’efficacité pédagogique.

Un épisode parfait à réécouter cet été si vous préparez des contenus pour vos formations, vos modules en ligne ou vos parcours hybrides de rentrée.

👉 Écouter ou réécouter l’épisode : https://lepodcastdelaformation.fr/produire-des-videos-pedagogiques-qui-font-vraiment-le-job/

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