LUDOVIA MAGAZINE

LUDOVIA MAGAZINE LUDOMAG est le média d'actualité sur le numérique en éducation !

🤖 Comment parler d’IA générative avec des collégiens sans être soi-même expert en intelligence artificielle ?L’IA généra...
02/09/2026

🤖 Comment parler d’IA générative avec des collégiens sans être soi-même expert en intelligence artificielle ?

L’IA générative fait désormais partie du quotidien des adolescents : recherche d’informations, création de textes ou d’images, aide aux devoirs… Mais comment aider les élèves à comprendre ce qui se joue derrière ces outils et surtout à développer leur esprit critique ?

🎓 Media Smart propose une réponse concrète avec un nouveau kit pédagogique gratuit : « L’IA générative, la communication et les médias ».
Conçu pour les élèves de collège, ce kit permet d’aborder l’IA de manière ludique et accessible à travers 5 ateliers pédagogiques, pour environ 2h30 d’activités.

Au programme :
🔹 Comprendre ce qu’est une IA générative et comment elle produit ses réponses
🔹 Expérimenter et comprendre la notion de « prompt »
🔹 Identifier les erreurs, les biais et les limites des contenus générés
🔹 Apprendre à vérifier une information et ses sources
🔹 Réfléchir aux questions d’éthique, de droits d’auteur et aux impacts de l’IA sur les médias et la société
🔹 Développer l’argumentation et la pensée critique
👉 Une ressource particulièrement intéressante pour les enseignants, professeurs documentalistes et équipes éducatives souhaitant se lancer dans l’éducation à l’IA, notamment en EMI, EMC ou dans des projets interdisciplinaires.

📚 Le kit est gratuit et disponible en ligne.
🔎 Retrouvez notre article et toutes les informations sur le kit :
avec LUDOMAG https://www.ludomag.com/2026/09/01/quel-kit-pedagogique-utiliser-pour-enseigner-lia-generative-au-college/

Éduquer à l’IA, ce n’est pas seulement apprendre à l’utiliser. C’est aussi apprendre à questionner ses réponses. 🧠

🚀   arrive !📍 Ax-les-Thermes | 📅 24-27 août 2026IA, datas, numérique éducatif, retours d’usages, innovations, Lud’Académ...
10/07/2026

🚀 arrive !

📍 Ax-les-Thermes | 📅 24-27 août 2026

IA, datas, numérique éducatif, retours d’usages, innovations, Lud’Académie, Rencontres des Territoires, ouverture internationale, Projets ERASMUS+, Journée de la Kermesse du Numérique ouverte au public … Toute la communauté éducative se retrouve à !

Inscriptions ici => https://www.ludovia.fr

🤖 Encore un atelier sur l'IA ? Oui… mais avec des cas concrets !À LUDOVIA #23, l'atelier Premiers Pas « Et oui encore de...
06/07/2026

🤖 Encore un atelier sur l'IA ? Oui… mais avec des cas concrets !

À LUDOVIA #23, l'atelier Premiers Pas « Et oui encore de l'IA ! Mais des cas concrets ! et du vibe coding en bonus ! » avec David Plumel vous propose de découvrir l'intelligence artificielle autrement.

💡 Au programme :
✅ Des exemples d'usages concrets en classe et pour les tâches du quotidien
🎮 Un jeu pour comprendre l'IA autrement
💻 Une initiation au vibe coding, pour créer des applications sans être développeur
⚖️ Une réflexion sur l'éthique, le RGPD et les compétences de demain
Un atelier pensé pour les enseignants qui souhaitent découvrir l'IA simplement, sans jargon, et repartir avec des idées directement réutilisables en classe.

📍 Rendez-vous à Ax-les-Thermes, du 24 au 27 août 2026 !
Résumé intégral de l'atelier : https://www.ludomag.com/2026/07/06/et-oui-encore-de-lia-mais-avec-des-cas-concrets-et-du-vibe-coding-en-bonus/

✍️ Comment aider les élèves à écrire lorsqu'ils ne connaissent pas encore l'orthographe des mots ?À LUDOVIA #23 Universi...
06/07/2026

✍️ Comment aider les élèves à écrire lorsqu'ils ne connaissent pas encore l'orthographe des mots ?

À LUDOVIA #23 Universités et Campus LUDOVIA, découvrez DiKomit, un clavier phonétique pensé pour les élèves du primaire.

🎓 Un dictionnaire qui fonctionne... à partir des sons !
🔤 Les élèves recherchent un mot selon sa prononciation et retrouvent son orthographe en toute autonomie.
💻 Gratuit, libre et utilisable sur ordinateur, tablette ou smartphone.
🔒 Sans collecte de données personnelles et hébergé sur la Forge des Communs Numériques Éducatifs.
Un ExplorCamp qui montre comment le numérique peut accompagner les apprentissages fondamentaux tout en développant l'autonomie des élèves.

📍 Rendez-vous du 24 au 27 août 2026 à Ax-les-Thermes pour découvrir cet outil innovant avec Arnaud Champollion.

Résumé intégral de l'atelier : https://www.ludomag.com/2026/07/06/dikomit-un-clavier-phonetique-pour-rendre-les-eleves-autonomes-en-production-decrits/

Et si vos élèves apprenaient en enseignant à une IA ? Permettre à chaque élève de devenir un tuteur hors pair 😉👉 Le prin...
17/06/2026

Et si vos élèves apprenaient en enseignant à une IA ? Permettre à chaque élève de devenir un tuteur hors pair 😉

👉 Le principe est simple (et puissant) :
l’élève n’apprend pas seulement… il enseigne.

Grâce à une IA conçue comme un “élève fictif” qui pose des questions, fait des erreurs et demande des explications, chaque élève est amené à :
✔ structurer sa pensée
✔ reformuler ses connaissances
✔ identifier ses incompréhensions
✔ consolider ses apprentissages

💡 L’IA ne donne pas les réponses : elle apprend.
Et c’est l’élève qui devient le tuteur.

Un dispositif qui s’appuie sur l’apprentissage par l’enseignement et le protégé effect, pour rendre chaque élève actif, y compris les plus en difficulté.

📚 Une autre manière de faire entrer l’IA à l’école : non pas pour remplacer l’élève, mais pour le faire penser autrement.

à découvrir lors de LUDOVIA #23, un atelier Explorcamp animé par Leo Rapaic
Voir la présentation complète => https://www.ludomag.com/2026/06/17/et-si-vos-eleves-apprenaient-en-enseignant-a-une-ia-une-nouvelle-approche-de-la-pedagogie-active-avec-expliq/

🤖✨ Et si l’intelligence artificielle devenait un levier d’inclusion, de créativité et d’innovation pour tous les élèves ...
16/06/2026

🤖✨ Et si l’intelligence artificielle devenait un levier d’inclusion, de créativité et d’innovation pour tous les élèves ?

À , dans le cadre des Pratiques Internationales, découvrez l’atelier « L’IA au service de l’innovation : de la consommation à la co-création » avec Jonathan Ponsard et Thomas Roy

Pendant deux ans, des élèves d’une classe spécialisée ont utilisé l’IA pour aller bien au-delà de la simple consommation d’outils numériques :
🎙️ création de podcasts à partir de recherches complexes avec NotebookLM ;
🎨 génération d’images pour illustrer leurs concepts ;
🧠 découverte du Machine Learning ;
🌍 vulgarisation et traduction de contenus scientifiques ;
🚀 développement de projets innovants autour des métiers et du développement durable.

L’IA devient ici un véritable outil d’accessibilité, permettant de lever les barrières techniques, linguistiques ou rédactionnelles, tout en développant l’autonomie, l’esprit critique et la créativité.

📈 Les résultats sont au rendez-vous : plus d’engagement, davantage de confiance en soi et une véritable montée en compétences en littératie IA, gestion de projet et collaboration.
Une démonstration inspirante de la manière dont l’intelligence artificielle peut aider chaque élève à devenir acteur, créateur et innovateur.

📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026

Présentation de l'atelier ici 👉https://www.ludomag.com/2026/06/16/de-la-consommation-a-la-co-creation-quand-lintelligence-artificielle-devient-un-levier-dinnovation-et-dinclusion/



À l’occasion de  , découvrez l’ExplorCamp « Transformons vos cours en jeux 3D », un retour d’usage concret sur la gamifi...
16/06/2026

À l’occasion de , découvrez l’ExplorCamp « Transformons vos cours en jeux 3D », un retour d’usage concret sur la gamification des apprentissages grâce à la plateforme 8GameLearn.

🚀 Au programme :
✅ Créer des escape games et labyrinthes pédagogiques sans coder ;
✅ Faire coopérer les élèves autour d’énigmes et de défis ;
✅ Utiliser l’IA pour générer quiz et scénarios pédagogiques ;
✅ Favoriser l’apprentissage par l’action, l’essai-erreur et l’engagement ;
✅ Adapter les activités du cycle 1 jusqu’au post-bac.

Des univers immersifs, des parcours interactifs et des situations d’apprentissage qui transforment les élèves en véritables acteurs de leurs découvertes.

🎯 Une démonstration concrète de la manière dont le jeu, l’IA et le numérique peuvent enrichir les pratiques pédagogiques tout en développant motivation, coopération et autonomie.
📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026

La présentation intégrale de cet atelier est à retrouver ici 👉https://www.ludomag.com/2026/06/16/transformons-vos-cours-en-jeux-3d-quand-la-gamification-devient-un-levier-dapprentissage/



15/06/2026

🌍🤖 Comment initier les élèves à l’intelligence artificielle tout en développant leur ouverture européenne et leur esprit critique ?

À , découvrez l’atelier « L’intelligence artificielle à l’école : eTwinning, un outil européen pour des projets innovants », présenté dans le cadre des Pratiques Internationales.

Grâce à eTwinning, des collégiens et lycéens collaborent avec des partenaires européens autour de projets concrets intégrant l’IA.

🎯 Objectifs :
✅ comprendre le fonctionnement de l’IA ;
✅ développer un usage responsable et raisonné ;
✅ exercer son esprit critique ;
✅ collaborer avec des élèves d’autres pays ;
✅ créer, échanger et apprendre ensemble.

L’intelligence artificielle devient ici un support pour apprendre, coopérer et réfléchir aux enjeux du numérique dans une dimension internationale.

Une belle illustration de la façon dont les projets européens peuvent préparer les élèves à devenir des citoyens numériques éclairés, créatifs et responsables.

📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026



https://www.ludomag.com/2026/06/15/lintelligence-artificielle-a-lecole-comment-etwinning-ouvre-la-voie-a-des-projets-europeens-innovants/

✍️🤖 Et si l’intelligence artificielle aidait les élèves à mieux écrire… sans écrire à leur place ?À l’occasion de   Univ...
10/06/2026

✍️🤖 Et si l’intelligence artificielle aidait les élèves à mieux écrire… sans écrire à leur place ?

À l’occasion de Universités et Campus LUDOVIA, Alix Callies présentera un ExplorCamp consacré à Écrivor, un outil conçu pour accompagner les élèves dans leurs productions écrites grâce à l’IA.

🎯 L’objectif ?
Faire de la réécriture, de l’auto-correction et de la réflexion sur son propre texte le cœur de l’apprentissage de l’écriture.

Depuis deux ans, Écrivor se construit grâce à la collaboration d’enseignants, de chercheurs et de plus de 8 500 utilisateurs autour d’une conviction simple :
💡 Écrire, c’est réécrire.

Grâce à des retours immédiats, personnalisés et bienveillants, les élèves apprennent à :
✅ relire leur texte ;
✅ identifier leurs points forts ;
✅ améliorer la cohérence de leurs écrits ;
✅ développer leur autonomie ;
✅ exercer leur esprit critique face aux propositions de l’IA.

Loin d’une logique de correction automatique, l’outil vise à rendre explicites les attentes de l’écriture et à accompagner chaque élève selon ses besoins.
📚 Écriture collaborative, métacognition, différenciation, inclusion, suivi des progrès… autant de pistes explorées pour faire de l’IA un véritable outil d’apprentissage.
Les retours des enseignants sont particulièrement encourageants : davantage d’engagement, plus de temps consacré à l’écriture et des échanges pédagogiques plus riches autour des textes produits.

Découvrir les détails de l'atelier 👉https://www.ludomag.com/2026/06/10/ecrivor-quand-lintelligence-artificielle-accompagne-lapprentissage-de-lecriture/

📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026


🤖🚀 Comment passer d’un atelier de robotique à un véritable curriculum STIAM du cycle 1 au cycle 3 ?À l’occasion de  , Sa...
10/06/2026

🤖🚀 Comment passer d’un atelier de robotique à un véritable curriculum STIAM du cycle 1 au cycle 3 ?

À l’occasion de , Sarah Rémy présentera un retour d’expérience mené au sein du Lycée Français International Louis Massignon Casa Anfa (Réseau mlfmonde) autour de la Tech Academy, un dispositif qui intègre progressivement la programmation, la robotique et la pensée informatique dans les apprentissages.

🎯 L’enjeu ?
Ne plus considérer la robotique comme une activité ponctuelle, mais comme un véritable levier de développement des compétences du XXIe siècle.

Au programme de cet atelier espace "Pratiques internationales" :
✅ découverte de la programmation dès la maternelle ;
✅ développement de la pensée algorithmique en cycle 2 ;
✅ projets de robotique et d’ingénierie en cycle 3 ;
✅ articulation entre pratiques de classe et pilotage pédagogique ;
✅ construction d’un curriculum STIAM cohérent et progressif.
Au-delà des compétences numériques, les élèves développent :
💡 créativité,
🤝 collaboration,
🧠 esprit critique,
🗣️ communication,
🚀 autonomie.

Une réflexion qui interroge également la place de l’IA, du numérique éducatif et du pilotage des innovations pédagogiques à l’échelle de l’établissement.
📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026

Détails de l'atelier à découvrir ici 👉https://www.ludomag.com/2026/06/10/structurer-un-curriculum-en-stiam-quand-la-robotique-educative-devient-un-levier-de-pilotage-pedagogique/


Adresse

33 Avenue Du Général Leclerc
Foix
09000

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque LUDOVIA MAGAZINE publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter L'entreprise

Envoyer un message à LUDOVIA MAGAZINE:

Raccourcis

Partager