LUDOVIA MAGAZINE, 33 Avenue du Général Leclerc, Foix (2026)

10/06/2026

✍️🤖 Et si l’intelligence artificielle aidait les élèves à mieux écrire… sans écrire à leur place ?

À l’occasion de Universités et Campus LUDOVIA, Alix Callies présentera un ExplorCamp consacré à Écrivor, un outil conçu pour accompagner les élèves dans leurs productions écrites grâce à l’IA.

🎯 L’objectif ?
Faire de la réécriture, de l’auto-correction et de la réflexion sur son propre texte le cœur de l’apprentissage de l’écriture.

Depuis deux ans, Écrivor se construit grâce à la collaboration d’enseignants, de chercheurs et de plus de 8 500 utilisateurs autour d’une conviction simple :
💡 Écrire, c’est réécrire.

Grâce à des retours immédiats, personnalisés et bienveillants, les élèves apprennent à :
✅ relire leur texte ;
✅ identifier leurs points forts ;
✅ améliorer la cohérence de leurs écrits ;
✅ développer leur autonomie ;
✅ exercer leur esprit critique face aux propositions de l’IA.

Loin d’une logique de correction automatique, l’outil vise à rendre explicites les attentes de l’écriture et à accompagner chaque élève selon ses besoins.
📚 Écriture collaborative, métacognition, différenciation, inclusion, suivi des progrès… autant de pistes explorées pour faire de l’IA un véritable outil d’apprentissage.
Les retours des enseignants sont particulièrement encourageants : davantage d’engagement, plus de temps consacré à l’écriture et des échanges pédagogiques plus riches autour des textes produits.

Découvrir les détails de l'atelier 👉https://www.ludomag.com/2026/06/10/ecrivor-quand-lintelligence-artificielle-accompagne-lapprentissage-de-lecriture/

📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026

10/06/2026

🤖🚀 Comment passer d’un atelier de robotique à un véritable curriculum STIAM du cycle 1 au cycle 3 ?

À l’occasion de , Sarah Rémy présentera un retour d’expérience mené au sein du Lycée Français International Louis Massignon Casa Anfa (Réseau mlfmonde) autour de la Tech Academy, un dispositif qui intègre progressivement la programmation, la robotique et la pensée informatique dans les apprentissages.

🎯 L’enjeu ?
Ne plus considérer la robotique comme une activité ponctuelle, mais comme un véritable levier de développement des compétences du XXIe siècle.

Au programme de cet atelier espace "Pratiques internationales" :
✅ découverte de la programmation dès la maternelle ;
✅ développement de la pensée algorithmique en cycle 2 ;
✅ projets de robotique et d’ingénierie en cycle 3 ;
✅ articulation entre pratiques de classe et pilotage pédagogique ;
✅ construction d’un curriculum STIAM cohérent et progressif.
Au-delà des compétences numériques, les élèves développent :
💡 créativité,
🤝 collaboration,
🧠 esprit critique,
🗣️ communication,
🚀 autonomie.

Une réflexion qui interroge également la place de l’IA, du numérique éducatif et du pilotage des innovations pédagogiques à l’échelle de l’établissement.
📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026

Détails de l'atelier à découvrir ici 👉https://www.ludomag.com/2026/06/10/structurer-un-curriculum-en-stiam-quand-la-robotique-educative-devient-un-levier-de-pilotage-pedagogique/

08/06/2026

🎯 « L’IA comme assistant de conception pédagogique : scénariser, structurer et différencier du collège à l’université » avec Tania Kuster Universités et Campus Université d'été Ludovia

Préparer une séquence pédagogique demande du temps : définir des objectifs, construire une progression, créer des activités adaptées, différencier les parcours, respecter les référentiels… Une tâche essentielle mais souvent très chronophage.

À travers des retours d’expérimentations menées du collège à l’enseignement supérieur, cet atelier montrera comment l’intelligence artificielle générative peut accompagner les enseignants dans :
✅ la structuration de séquences pédagogiques ;
✅ la création d’activités variées ;
✅ la différenciation des apprentissages ;
✅ la conception de parcours hybrides ;
✅ l’optimisation du temps de préparation.

L’objectif n’est pas de remplacer l’expertise enseignante, mais de l’augmenter.
Nous verrons également pourquoi la qualité des prompts devient une compétence clé pour obtenir des propositions pertinentes, adaptées aux besoins des apprenants et aux objectifs pédagogiques.

💡 L’IA ne conçoit pas à la place de l’enseignant. Elle lui permet d’explorer plus rapidement des scénarios, d’enrichir ses pratiques et de consacrer davantage de temps à ce qui compte le plus : accompagner les apprentissages.
📍 Ax-les-Thermes (Ariège)
📅 24 au 27 août 2026

Au plaisir d’échanger avec Tania Kuster autour de ces nouveaux usages de l’IA au service de l’ingénierie pédagogique !

voir l'article complet 👉 https://www.ludomag.com/2026/06/08/lia-comme-assistant-de-conception-pedagogique-scenariser-structurer-et-differencier-du-college-a-luniversite/

03/06/2026

💻📚 Comment équiper les classes pour les apprentissages de demain ?

Tableaux interactifs, gestion des tablettes, solutions d’impression, équipements collaboratifs… Le numérique éducatif continue de transformer les pratiques pédagogiques !

Avec son nouvel espace thématique Éducation, inmac wstore propose une sélection de solutions et de ressources pensées pour accompagner les établissements scolaires et universitaires dans leur transition numérique :
✅ équipements adaptés aux usages pédagogiques,
✅ outils simples à déployer,
✅ contenus experts pour guider les choix technologiques.

🎯 L’objectif : permettre aux enseignants et aux équipes IT de construire des environnements d’apprentissage plus interactifs, accessibles et efficaces.
Dans cet article sur Ludomag, découvrez :
🔹 les enjeux du numérique éducatif en 2025-2026,
🔹 les solutions proposées par inmac wstore,
🔹 les ressources pédagogiques mises à disposition des établissements.

Article à lire ici 👉https://www.ludomag.com/2026/06/01/solutions-numeriques-pour-leducation-equipez-vos-classes-avec-inmac-wstore/

02/06/2026

🤖📚 Intelligence artificielle, données, innovation pédagogique… et si l’on en parlait ensemble ?

Du 24 au 27 août 2026, Ax-les-Thermes accueillera hashtag , l’Université d’été du numérique éducatif, autour d’une thématique au cœur des enjeux actuels : « Intelligences Artificielles & Datas en classe et pour les établissements ».

Depuis plus de 20 ans, LUDOVIA rassemble enseignants, chercheurs, collectivités, décideurs, associations et entreprises pour partager expériences, réflexions et innovations au service de l’éducation.

Au programme :
✅ ExplorCamps et retours d’usages de terrain
✅ Workshops et découvertes de solutions innovantes
✅ Ateliers « Premiers Pas » pour accompagner tous les enseignants
✅ Ouverture internationale renforcée avec le Réseau mlfmonde
✅ Lud’Académie et pédagogies ludiques CC Team Ludens
✅ Rencontres des Territoires autour des stratégies numériques éducatives avec comme territoire à l'honneur la région Île-de-France Pascal Coroller Alexandra Mounier Lidia Bucur

🤗 Au-delà des conférences et ateliers, LUDOVIA reste un lieu unique de rencontres, d’échanges et de convivialité au cœur de l’Ariège.

Alors que l’IA transforme progressivement les pratiques pédagogiques et le fonctionnement des établissements, cette édition s’annonce comme un rendez-vous incontournable pour comprendre, expérimenter et construire ensemble l’avenir du numérique éducatif.

📍 Ax-les-Thermes
📅 24 au 27 août 2026
Les inscriptions sont ouvertes ! https://www.ludovia.fr/

01/06/2026

🎥 INTERVIEW | À , Karounna Souvannavong, proviseur du lycée professionnel Jean-Mermoz de Béziers, revient sur l’impact concret du programme dans son établissement.

🎮 E-sport pédagogique, 🎙️ web radio, éducation aux médias, découverte des métiers du numérique…

Au lycée Jean-Mermoz, le numérique devient un véritable levier d’engagement, de confiance et de réussite pour les élèves.

🗣️ « Nous avons combiné l’appétence des jeunes pour le jeu vidéo avec une véritable vertu pédagogique. »

Grâce aux équipements, à l’accompagnement et à la formation proposés par le dispositif Territoires Numériques Éducatifs, les équipes développent des projets innovants qui valorisent les filières professionnelles tout en renforçant les compétences collaboratives, l’expression orale et l’ouverture vers les métiers de demain.

💡 Une autre façon de penser le numérique éducatif : plus concret, plus inclusif et connecté aux réalités des élèves.

28/05/2026

📊 Enquête 2025 : enseignants et familles défendent massivement la calculatrice graphique au lycée

327 enseignants et 365 familles ont participé à une grande enquête sur les usages de la calculatrice graphique dans l’enseignement des mathématiques au lycée.

Et les résultats sont sans appel :
✅ 88 % des enseignants déclarent ne pas pouvoir s’en passer
✅ 86 % des parents reconnaissent son utilité
✅ 96 % estiment qu’un écosystème combinant calculatrice + ressources numériques a un impact positif sur la réussite des élèves
Au-delà du simple calcul, la calculatrice graphique apparaît aujourd’hui comme :
🔹 un outil de raisonnement,
🔹 un support d’apprentissage sans distraction,
🔹 un levier pour expérimenter Python et les mathématiques autrement,
🔹 un gain de temps pour les enseignants grâce aux ressources numériques associées.

L’enquête met également en lumière l’importance d’un véritable écosystème pédagogique, avec la plateforme MaClasseTI.fr et des contenus conçus par des enseignants pour des enseignants.

🎯 Dans un contexte où l’attention, la différenciation pédagogique et l’accompagnement des élèves deviennent des enjeux majeurs, ces résultats rappellent que certains outils restent des repères solides dans les apprentissages.

A lire ici 👉https://www.ludomag.com/2026/05/28/enquete-2025-ce-que-327-enseignants-et-365-familles-disent-vraiment-de-la-calculatrice-au-lycee/?doing_wp_cron=1779952413.5229389667510986328125

18/05/2026

🎥 INTERVIEW | À l’occasion de , Olivier GARRIGUES, principal du collège Jean-Moulin de Sète et chef de file de la Cité éducative, revient sur l’impact du programme dans un établissement REP+.

💻 Web radio, web TV, équipements numériques, projets innovants, formation des enseignants, réflexion autour de l’IA…
Le numérique transforme progressivement les pratiques pédagogiques, renforce les coopérations entre équipes et ouvre de nouvelles perspectives aux élèves.
🗣️ « Grâce au TNE, nos élèves bénéficient d’outils qu’ils n’auraient pas la chance d’avoir chez eux. »
Au-delà des équipements, c’est tout un territoire éducatif qui se structure autour du partage de pratiques, de la liaison école-collège et de l’égalité des chances.
📍Une expérimentation éducative ambitieuse portée dans l’Hérault par le dispositif Territoires Numériques Éducatifs et la région académique Occitanie.

14/05/2026

🤖 « L’intelligence artificielle ne doit jamais faire disparaître l’humain »

À l’occasion de à Béziers, Ludomag a rencontré Didier Roy pour une conférence passionnante autour des intelligences artificielles : IA symbolique, IA statistique, IA générative… mais aussi IA agentique, biais, consommation énergétique et rôle indispensable de l’humain.

💡 Quelques idées fortes :
➡️ L’IA n’est jamais neutre : elle reflète les choix et les valeurs de ceux qui la conçoivent.
➡️ Derrière les IA génératives, des millions d’humains travaillent à corriger, filtrer et aligner les modèles.
➡️ Les IA agentiques ouvrent de nouvelles possibilités… mais aussi de nouveaux risques.
➡️ Même les systèmes les plus autonomes ont encore besoin de supervision humaine.
➡️ Le cerveau humain fonctionne avec seulement… 20 watts ⚡

Un entretien qui invite à dépasser les fantasmes pour développer une véritable culture critique du numérique et de l’IA dans l’éducation.

Article et ITW 🎙️ complets à retrouver sur https://www.ludomag.com/2026/05/11/didier-roy-lintelligence-artificielle-ne-doit-jamais-faire-disparaitre-lhumain/?doing_wp_cron=1778770327.4852180480957031250000

11/05/2026

🤝 Et si la meilleure formation venait… des enseignants eux-mêmes ?

Les 23 et 24 mai à Paris, l’ revient pour une nouvelle édition autour d’un principe simple :
➡️ échanger entre pairs
➡️ partager ses pratiques
➡️ co-construire des solutions concrètes pour la classe
Pas de conférences descendantes.
Pas de programme figé.
Mais des ateliers ouverts, des débats pédagogiques, des retours d’expérience… et beaucoup d’intelligence collective.
🎯 Thématique 2026 :
« L’IA dans la classe, pour la classe »
📍 Paris
👥 Places limitées (25 à 30 participants)
🕐 Participation possible sur 1 ou 2 jours
Enseignants, formateurs, acteurs de l’éducation : un rendez-vous pour réfléchir ensemble aux pratiques pédagogiques de demain.
👉 Infos et inscription :
https://www.ludomag.com/2026/05/11/et-si-on-reinventait-la-formation-autour-dune-auberge/

LUDOVIA MAGAZINE

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14/05/2026

11/05/2026

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