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Dygest, Les Paris (2026)

13/12/2021

👉 Vous l'aurez compris avec cette photographie de Stephen King, cette semaine, on parle de Littérature sur Dygest avec une sélection de livres et de comptes-rendus au top !📲 ⁠
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Vous avez des idées d'ouvrages sur un tel sujet ? ⁠
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📚 Nous, on a pensé à : ⁠
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– ⁠Qu'est-ce que la littérature de Jean-Paul Sartre
– Anthologie des dystopies de Jean-Pierre Andrevon
– La Main de l'auteur et l'esprit de l'imprimeur de Roger Chartier
– La Fabrique de l'écrivain national d'Anne-Marie Thiesse
– Vienne, fin de siècle de Carl E. Schorske
– Littérature et engagement de Benoît Denis
– Le Plagiat par anticipation de Pierre Bayard.. et pleins d'autres encore à découvrir sur Dygest !📲⁠⁠
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🖊️ On vous en reparlera mais de Stephen King, on ne parlera pas de ses romans, mais d'un essai qu'il a publié sur l'écriture et qui est passionnant : Écriture, mémoires d’un métier

🖊️ Si vous aimeriez comprendre des essais un peu complexes, citez-les en commentaire pour que nos supers universitaires vous préparent les résumés complets sur l'application !⁠
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12/12/2021

📚 L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime

Un livre qui a marqué l’historiographie française, c'est à lire sur Dygest !📲

👉 L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime est une étude historique consacrée à l’évolution de la famille et de la place de l’enfant dans la société du Moyen-Âge à la fin du XVIIIe siècle.

👉 C’est car il s’intéressait à un sujet nouveau, l’enfant, et le faisait à partir de sources qui n’étaient pas, jusque-là, mobilisées par les historiens, notamment la littérature et les œuvres d’art.

👉 L’ouvrage de Philippe Ariès privilégie le temps long. L’historien se propose de traiter un thème qui, à plusieurs titres, était négligé par la recherche : les sentiments, et surtout ceux liés à l’enfance. Il aborde un domaine et recourt à une méthode qui nous permet de nous rendre compte de l’évolution des mentalités depuis le Moyen-Âge jusqu’à notre époque contemporaine.

👉 Alors que pendant longtemps l’enfant n’était pas considéré pour ce qu’il était, la Renaissance et l’époque moderne (autrement dit la période allant de la fin du XVe siècle à la fin du XVIIIe) ont conçu, progressivement, une vision de l’enfance différente, lui octroyant une véritable place dans la famille.

11/12/2021

📚 Voici un classique de la pédagogie libertaire ! Libres enfants de Summerhill est le best-seller mythique d’Alexander Sutherland Neill, reflet d’une époque au credo inédit : il est « interdit d’interdire ».

👉 Cet essai, initialement paru en 1962 en Grande-Bretagne, est le récit d’une expérience pédagogique longtemps restée unique.

📲 On en parle sur Dygest !

👉 A. S. Neill raconte l'expérience de l'école qu'il a créée à Summerhill, et qui repose sur la liberté de l'enfant. Rien n'est imposé à celui-ci : il a la liberté d'explorer et de satisfaire toutes ses curiosités, à la seule condition de ne pas empiéter sur la liberté et la propriété d'autrui.

👉 L’auteur dresse d’abord un portrait général de l'établissement et à l'organisation de la vie des élèves : une sorte d’ovni pédagogique, où chaque enfant fait ce qu’il veut et quand il le veut. Avant d’analyser les techniques pédagogiques innovantes développées dans l’établissement (libre choix des cours et des pauses, autogestion via une Assemblée générale hebdomadaire, absence de notes et de punitions…

👉 Cette expérience éducative a inspiré les écoles démocratiques qui se développent aujourd’hui dans le monde entier, basées sur le « unschooling », ou absence de cours, voire de programme. Un courant qui reste toutefois minoritaire, même dans l’univers des pédagogies alternatives (Montessori, Steiner, Freinet...).

👉 Que l’on partage ou non l’approche – ouvertement utopiste - d’A.S. Neill, le livre reste une référence pour tous les éducateurs, de par la réflexion poussée qu’il porte sur l’éducation, les mécanismes d’apprentissage et la nature de l’enfant.

10/12/2021

👉 D'Ivan Jablonka, vous avez sans doute lu Laëtitia ou la Fin des hommes, ou bien Histoire des grands-parents que je n’ai pas eus, deux excellents livres, mais vous ne connaissez peut-être pas l'ouvrage que l'on vous présente aujourd'hui :

📚 Les Enfants de la République. L’intégration des jeunes de 1789 à nos jours

📲 C'est en lecture sur Dygest !

👉 Cet ouvrage invite à découvrir l’histoire des jeunes exclus, depuis la Révolution française jusqu’à nos jours.

👉 Il suit, selon une logique chronologique, les méthodes adoptées par les différents régimes politiques et leurs évolutions, afin de s’emparer de la question des mineurs – et des jeunes majeurs – au ban de la société, depuis le XVIIIe siècle.

👉 Ivan Jablonka y traite tour à tour des enfants illégitimes et de la nécessité pour les révolutionnaires de leur octroyer un statut conforme à l’idéal égalitaire qui les animait, de l’implication de l’État dans l’éducation, de la formation et la punition des jeunes délinquants, mais aussi des échecs de mesures pourtant ambitieuses, mais irréalisables.

👉 Surtout, il laisse entrevoir de nombreuses failles dans le modèle français d’intégration, et souligne leur ancienneté. Il demeure une parfaite illustration de l’utilisation de l’histoire pour expliquer un phénomène actuel.

#1789

08/12/2021

👉 Existe-t-il vraiment une « bonne » méthode d’éducation ? ⁠
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👉 Le « parenting », ou art de la parentalité, si prôné ces dernières décennies, est-il vraiment la panacée ? ⁠
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Mieux, est-il seulement nécessaire ? ⁠
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Le compte-rendu de ce livre des est à retrouver sur Dygest !📲⁠
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👉Pour Alison Gopnik, c’est non. L’auteure prévient d’emblée les adultes : élever ses enfants doit davantage se rapprocher du jardinage – c'est-à-dire un processus long et peu exact – que de la menuiserie (activité précise et minutieuse entre toutes). ⁠
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👉 Ce livre démonte, point par point, les mythes de la parentalité comme « métier » ou comme compétence à acquérir. ⁠
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👉 Quant à l’enfance, c’est avant tout une phase d’exploration indispensable à la « fabrication » de futurs adultes épanouis. Le cerveau d’un enfant fonctionne en effet d’une manière très particulière. ⁠
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👉 Cet organe crucial est entièrement tourné vers les apprentissages… lesquels se font de manière spontanée. Il s’agit donc d’accompagner judicieusement ces apprentissages, mais en évitant, autant que faire se peut, de les contraindre ou de chercher ou à les orienter.⁠
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06/12/2021

👉 Cette semaine, on parle d'Éducation sur Dygest avec une sélection de livres et de comptes-rendus au top !📲
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Vous avez des idées d'ouvrages sur un tel sujet ? ⁠
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📚 Nous, on a pensé à : ⁠
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– ⁠Les Lois naturelles de l’enfant de Céline Alvarez
– L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime de Philippe Ariès
– Anti-manuel d’éducation d'Alison Gopnik
– De l’enfant roi à l’enfant tyran de Didier Pleux
– Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs) de Marshall B. Rosenberg
– La Discipline positive de Jane Nielsen
– Les Enfants de la République d'Ivan Jablonka.. et pleins d'autres encore à découvrir sur Dygest !📲⁠⁠
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🖊️ Si vous aimeriez comprendre des essais un peu complexes, citez-les en commentaire pour que nos supers universitaires vous préparent les résumés complets sur l'application !⁠

Crédit : voici une illustration de l’Israélien Asaf Hanuka vivant à Tel-Aviv. Dessinateur et illustrateur israélien, Asaf Hanuka a notamment publié Pizzeria Kamikaze en collaboration avec Etgar Keret avant K.O. à Tel Aviv (Steinkis, 2012). Au cinéma, il a participé au film Valse avec Bachir dont il a réalisé les séquences oniriques. Il est également illustrateur pour des enseignes prestigieuses (Rolling Stone, Fortune, New York Times, Time, Wall Street Journal, Forbes, Newsweek…). Marié à l’illustratrice Hilit Shefer, il enseigne l’illustration et la bande dessinée.

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04/12/2021

📚 Femme, race et classe d'Angela DAVIS

Une lecture essentielle !

Et c'est en lecture sur Dygest !

Dans ce livre, la militante et intellectuelle réalise une histoire du mouvement féministe aux États-Unis.

👉 Du XIXe au XXe siècle, elle montre que les luttes pour les droits des femmes ont été affectées par les inégalités sociales et raciales qui structurent la société américaine. Sur ce terreau, les femmes afro-américaines ont bâti une culture égalitariste, inconnue des femmes anglo-saxonnes. Afin de rompre avec les structures racistes et patriarcales du capitalisme, elle propose de repenser les liens entre socialisme, antiracisme et féminisme.

👉 Le marxisme revendiqué d’Angela Davis a freiné sa reconnaissance universitaire. Aux États-Unis, son engagement révolutionnaire lui a même valu d’être condamnée à mort en 1972, avant d’être acquittée face à la pression internationale. Accusée de soutenir l’Union soviétique, cette militante a subi la persécution politique du gouvernement américain.

👉 Néanmoins, la politiste afro-américaine connait aujourd’hui une nouvelle postérité, tant en Amérique qu’en Europe. Plébiscitée par des auteures de premier plan telles que Françoise Vergès ou Elsa Dorlin, elle est l’une des principales inspiratrices du « féminisme décolonial ». Par ailleurs, sa pensée fait écho aux nouveaux mots d’ordre en vogue dans les sphères militantes – tels que l’« intersectionnalité » ou la « convergence des luttes ».

Face à la résurgence d’un féminisme occidental et bourgeois, centré sur l’identité et la peur de l’Islam, cet ouvrage offre des clés indispensables pour penser les luttes de demain !

03/12/2021

👉 En photo, Paul GILROY. Sociologue britannique né en 1956 et figure majeure des Cultural Studies

👉 Ses recherches portent sur l’histoire postcoloniale, l’esclavage transatlantique, et les diasporas africaines-américaines.

📚 Il n’est, à l’instar des Cultural Studies dans leur ensemble, que récemment traduit en français. On vous propose sur Dygest un compte-rendu de son ouvrage Mélancolie postcoloniale aux éditions B42

👉 Ce livre interroge la persistance du racisme dans les sociétés occidentales et leur refus d’en prendre la mesure.

👉 En tentant d’éclairer le lien unissant nationalisme, passé impérial et sentiment racial, le sociologue Paul Gilroy interroge ce qu’il considère comme le refoulement collectif de l’histoire coloniale britannique et plus largement occidentale. Quelle peut-être la place du projet multiculturaliste dans un monde qui ne jure plus que par le choc des cultures ?

👉 Dans cet espoir, les cultures populaires et les formes quotidiennes de convivialité cosmopolite pourraient s’avérer un lieu d’expérimentation privilégié, mais fragile.

👉 Ce livre reprend là où son premier ouvrage There Ain’t no Black in the Union Jack (1987) – il n’y a pas de couleur noire dans le drapeau britannique – s’était arrêté et poursuit sa réflexion sur le racisme et le sentiment national marqué par la perte de l’Empire.

02/12/2021

Ce livre est une démonstration passionnante, engagée et solidement informée. Lecture indispensable aux étudiants en histoire et aux professeurs chargés d’enseigner la traite atlantique.

Et à tous les curieux également !

Le compte-rendu détaillé est sur Dygest📲

👉 La traite atlantique (XVIe-XIXe siècle), dont au moins douze millions d’Africains furent victimes, est un produit du capitalisme marchand et de la colonisation européenne. Afin de légitimer la mise en esclavage des Noirs, le colonisateur développe la fiction du n***e et la renforce au moyen de deux autres fictions : la race et la supériorité « naturelle » du Blanc.

👉 L’exclusion du Noir, et souvent aussi celle du métis, survivent à l’abolition de l’esclavage et aux structures coloniales des XIXe-XXe siècles sous la forme d’un racisme résiduel. En effet, de la race naît un « monde en n***e et blanc » encore perceptible dans les sociétés postcoloniales.

🖊️Aurélia Michel, née en 1975, est docteure en histoire contemporaine et spécialiste du monde latino-américain. Maîtresse de conférences en histoire des Amériques noires à l’Université de Paris (ex-pôle Paris Diderot), elle est également rattachée au Centre d’études en sciences sociales sur les mondes africains, américains et asiatiques (UMR 245). Ses recherches portent principalement sur la construction de l’État-nation, l’histoire de l’esclavage, les structures sociales, les migrations et les dynamiques urbaines dans l’aire latino-américaine.

01/12/2021

👉 Un ouvrage difficile d’accès mais essentiel qui s’inscrit dans ce que l’on appelle les études postcoloniales et les études subalternes.

👉 Et c'est la raison pour laquelle on vous en propose un compte-rendu sur Dygest !📲

👉 Ce livre, finalement, peut être lu comme une injonction. Si le cœur du projet des études subalternes est de désamorcer l’ordre colonial, la reconfiguration des centres et des périphéries dans le système-monde est un pas primordial pour sa réalisation.

👉 Cet ouvrage se divise en deux temps : la première partie constitue une enquête théorique dont les résultats seront mis en application dans la seconde partie, qui traitera du cas concret de l’histoire postcoloniale du Bengale.
Dipesh Chakrabarty se situe dans le champ de pensée des études subalternes qui cherchent à mettre en lumière et désamorcer la structure coloniale des disciplines universitaires et propose avant tout une critique au concept d’historicisme. Il s’agit en effet de montrer que le temps de l’histoire n’est pas nécessairement linéaire, que toutes les sociétés ne conçoivent pas le temps comme allant d’un point A à un point B.

👉 De plus, Chakrabarty s’attarde sur la dénomination même de subaltern studies et sur le côté péjoratif de ces termes, associés au re**rd de développement. Or, pour lui, il ne s’agit pas d’un re**rd, mais, au contraire, de différences historiques, de singularités culturelles. Il propose, par conséquent, une méthode pour pouvoir faire l’histoire de ces singularités, qu’il appliquera, pour exemple, à une partie de l’histoire du Bengale.

🖊️ Dipesh Chakrabarty est un historien contemporain, spécialiste de la région du Bengale, en Inde. Dipesh Chakrabarty publie en 2000 cet ouvrage qui représente son œuvre majeure en ce qu’il présente les concepts clés de sa pensée : il s’agit en effet de repenser la pratique de l’histoire pour mieux comprendre l’histoire des pays décolonisés, par exemple, le Bengale.

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