18/11/2020
Qu’est-ce que l’Autisme ?
Quelques dates importantes
1911 liés à la schizophrénie, il fallait un comportement autiste qui était défini comme un refus de la perception de l’autre
1943 Léo Tamer, il l’isole de la psychose et parle de caractères innés. Besoin d’être seul, immuabilité, comportement stéréotypé et des capacités remarquables.
1990 Classification de l’autisme comme handicap
Définition
La Haute Autorité de Santé le définit ainsi :
“Les TED ou le trouble du spectre de l’autisme (TSA) regroupent des situations cliniques diverses, entraînant des situations de handicap hétérogènes... Le DSM-5 classe le « trouble du spectre de l’autisme » parmi les troubles neurodéveloppementaux caractérisés par des « déficits persistants de la communication et des interactions sociales observés dans des contextes variés » et un « caractère restreint et répétitif des comportements, des intérêts ou des activités » dont la sévérité est spécifiée selon le niveau d’aide requis par la personne dans ces différents domaines “
Bref, c’est un trouble neurobiologique (qui touche les neurones) se traduisant par des symptômes invalidants s’exprimant tout au long de la vie
Entre 30 et 70% des personnes qui sont diagnostiqués comme Autiste ont un déficit intellectuel (QI bien lui montrer tout ce qu’on faire avec un matériel donné
Causes
Les parents n’en sont pas la cause, comme le rappel la Haute Autorité de Santé :
“Les caractéristiques psychologiques des parents ne sont pas un facteur de risque dans la survenue des TED. La théorie selon laquelle un dysfonctionnement relationnel entre la mère et l’enfant serait la cause du TED de l’enfant est erronée.”
Thomas Bourgeron explique que c’est en partie génétique
http://video.lefigaro.fr/figaro/video/autisme-quelles-sont-les-dernieres-decouvertes-les-precisions-de-thomas-bourgeron/6021554431001/
https://www.youtube.com/watch?v=1rajnNO9f8Y
Actuellement toutes les mutations ne sont pas trouvées chez toutes les personnes Autistes.
Mais toutes les mutations touchent les synapses.
Impacte
Fonctions cérébrales différentes
Cerveau temporale modifié/gêne dans la perception des émotions, du langage.
Zone frontale (inhibition, planification et anticipation) génère des difficultés de la fonction exécutive/planification.
Neurones miroirs altérés.
Prépondérance des informations visuelles sur l’auditif à l’inverse des neurotypiques qui sont visuels.
Je détaillerai dans un prochain article cette partie.
Spécificités sensorielles
Neurotypique (fonctionnement neuronale dans la norme) :
Reçoit l’information
Met du sens
Stocke en mémoire et lorsqu’il y a un problème il se souvient et adapte à la situation
Neuroatypique (fonctionnement neuronale différent) :
Reçoit l’information, certains ne la reçoivent pas toutes les infos (douleurs, température, …)
Ne met pas toujours de sens
Stockage en mémoire moins systématique et l’ordre ne lui permet pas forcément d’y accéder lorsqu’il en a besoin.
Problème de modulation souvent hypersensible ou hyposensible
Et cela pour les 7 sens que nous avons tous !
Que je détaillerai aussi dans un prochain article.
Sources :
https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2018-02/trouble_du_spectre_de_lautisme_de_lenfant_et_ladolescent_-_argumentaire.pdf
https://comprendrelautisme.com/lautisme/histoire-de-lautisme/
https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_l%27autisme
Pour en savoir plus: https://www.s3odeon.fr/ Pour les nouvelles les plus récentes de l'association: https://www.facebook.com/s3odeon/ THOMAS BOURGERON est ne...
