17/07/2026
📘 BERANI MEMBACA. BERPIKIR. MENGKRITIK. MENYELESAIKAN.
Memperkenalkan:
𝗔𝗡𝗔𝗟𝗜𝗧𝗜𝗦, 𝗘𝗩𝗔𝗟𝗨𝗔𝗧𝗜𝗙, 𝗦𝗜𝗡𝗧𝗘𝗦𝗜𝗦:
𝗗𝗜𝗗𝗜𝗞 𝗗𝗨‘Ā𝗧 𝗞𝗥𝗜𝗧𝗜𝗞 𝗙𝗜𝗟𝗦𝗔𝗙𝗔𝗧
Mengantar Filsafat bagi Pengajar Agama Islam dengan Manhaj Higher Order Thinking Skills
Karya 𝗨𝘀𝘁. 𝗙𝗲𝗿𝗿𝘆 𝗛𝗶𝗱𝗮𝘆𝗮𝘁, 𝗦.𝗧𝗵.𝗜., 𝗦.𝗙𝗶𝗹.𝗜., 𝗠.𝗔.
Buku ini tidak menempatkan filsafat sebagai kump**an doktrin yang cukup dihafal dan diwariskan tanpa pemeriksaan. Pembaca diajak menempuh proses intelektual yang lebih utuh:
Memahami → Menganalisis → Mengevaluasi → Mengkritik → Menyusun Alternatif
Di dalamnya dibahas persoalan-persoalan mendasar dalam filsafat, logika, metafisika, politik, dan epistemologi—bukan hanya untuk dipahami, tetapi juga diuji, dikritik, dan dihadapkan dengan alternatif yang bersumber dari khazanah intelektual Islam.
Salah satu kekhasan buku ini terletak pada latar intelektual penulisnya: seorang ustaz berakidah Atsariyyah yang berpijak pada tradisi Salaf dan warisan keilmuan Aṣḥāb al-Ḥadīth, dengan Imām Aḥmad ibn Ḥanbal sebagai salah satu figur sentralnya.
Posisi ini menghadirkan pendekatan yang berbeda. Kritik terhadap filsafat tidak berhenti pada penolakan kategoris, slogan, atau jawaban defensif yang membekukan ruang analisis. Buku ini juga mengkritik kecenderungan pada sebagian corak Salafi kontemporer yang memperlakukan seluruh filsafat sebagai satu kesatuan yang mutlak tercela, kemudian membatasi respons intelektual pada bentuk fideisme yang tidak selalu memadai untuk menghadapi pertanyaan metafisika, epistemologi, dan pemikiran modern.
Padahal, dalam tradisi Atsariyyah sendiri terdapat warisan argumentasi yang jauh lebih kaya: penjernihan istilah, pemeriksaan premis, kritik terhadap kontradiksi, serta penggunaan nalar yang kokoh di bawah otoritas Al-Qur’an, Sunnah, dan pemahaman Salaf dari kalangan Aṣḥāb al-Ḥadīth.
Karena itu, buku ini tidak mengajak pembaca tunduk kepada filsafat, tidak p**a mengajarkan untuk tertipu kepada narratif jumud dari pihak-pihak yang tidak amanah kepada ulama penerus mazhab Salaf tetapi mengaku-mengaku sebagai representatif tunggalnya. Ia mengajak pembaca mengenali strukturnya, menguji argumentasinya, membongkar kekeliruannya, menerima kebenaran yang dapat dipertanggungjawabkan, lalu menyusun jawaban yang lebih kuat.
Dilengkapi kutipan dari sumber-sumber primer, buku ini disusun untuk da‘i, guru, santri, mahasiswa, akademisi, aktivis dakwah, serta pembaca umum yang ingin mempelajari filsafat tanpa kehilangan orientasi wahyu.
Pendekatannya tidak berhenti pada 𝘓𝘰𝘸𝘦𝘳 𝘖𝘳𝘥𝘦𝘳 𝘛𝘩𝘪𝘯𝘬𝘪𝘯𝘨 𝘚𝘬𝘪𝘭𝘭𝘴—menghafal, memahami, dan menerapkan—tetapi bergerak menuju 𝘏𝘪𝘨𝘩𝘦𝘳 𝘖𝘳𝘥𝘦𝘳 𝘛𝘩𝘪𝘯𝘬𝘪𝘯𝘨 𝘚𝘬𝘪𝘭𝘭𝘴: menganalisis, mengevaluasi, mengkritik, dan merumuskan alternatif.
📥 𝗔𝗸𝘀𝗲𝘀 𝗯𝘂𝗸𝘂:
Academia: https://www.academia.edu/170336857/Analitis_Evaluatif_Sintesis_Didik_Du%C4%81t_Kritik_Filsafat_Kolektif_Wakaf_Nalar_2026_
Google Play: (menunggu review)
Google Drive: https://drive.google.com/file/d/1UDHlkDLE1QolQdtuKa4baftbPBcVN7g8/view?usp=sharing
Jangan hanya mewarisi kesimp**an dan ikut-ikutan saja, tetapi mengaku tidak taklid. Pelajari argumennya, periksa istilahnya, uji premisnya, dan timbang hasilnya dengan dalil serta akal yang sehat.
