26/06/2025
ЁЯУШ UGC NET рдкреЗрдкрд░-1 (25 рдЬреВрди 2025) тАУ рд╡рд┐рд╕реНрддреГрдд рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг
ЁЯУЭ рдкреЗрдкрд░ рдкреНрд░рд╛рд░реВрдк (Format):
рдХреБрд▓ рдкреНрд░рд╢реНрди: 50
рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкреНрд░рд╢реНрди: 2 рдЕрдВрдХ
рдХреБрд▓ рдЕрдВрдХ: 100
рдирд┐рдЧреЗрдЯрд┐рд╡ рдорд╛рд░реНрдХрд┐рдВрдЧ: тЭМ рдирд╣реАрдВ
рд╕рдордп: 1 рдШрдВрдЯрд╛
ЁЯФН рдореБрдЦреНрдп рдЯреЙрдкрд┐рдХреНрд╕ рдФрд░ рдЙрдирдХрд╛ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг:
рдЯреЙрдкрд┐рдХ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╕реНрддрд░ рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА
рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдЕрднрд┐рдХреНрд╖рдорддрд╛ (Teaching Aptitude) 5-7 рдкреНрд░рд╢реНрди рдордзреНрдпрдо рдХрдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди, рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдкреНрд░рдХрд╛рд░, ICT рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреВрдЫреЗ рдЧрдП
рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдЕрднрд┐рдХреНрд╖рдорддрд╛ (Research Aptitude) 5 рдкреНрд░рд╢реНрди рдордзреНрдпрдо рд╕реЗ рдХрдард┐рди рд╣рд╛рдЗрдкреЛрдереЗрд╕рд┐рд╕, рд░рд┐рд╕рд░реНрдЪ рдЯрд╛рдЗрдк, рдбреЗрдЯрд╛ рдХрд▓реЗрдХреНрд╢рди рдЖрджрд┐ рдкрд░ рдкреНрд░рд╢реНрди
рд░реАрдбрд┐рдВрдЧ рдХреЙрдореНрдкреНрд░рд┐рд╣реЗрдиреНрд╢рди (Reading Comprehension) 5 рдкреНрд░рд╢реНрди рдордзреНрдпрдо рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЬреНрдЮрд╛рди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдЧрджреНрдпрд╛рдВрд╢ рдФрд░ рдЙрд╕ рдкрд░ рдкреНрд░рд╢реНрди
рд╕рдВрдкреНрд░реЗрд╖рдг (Communication) 4 рдкреНрд░рд╢реНрди рдЖрд╕рд╛рди рд╕рдВрдкреНрд░реЗрд╖рдг рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛, рдмрд╛рдзрд╛рдПрдБ, рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдЖрджрд┐
рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдЕрднрд┐рдХреНрд╖рдорддрд╛ (Mathematical Aptitude) 5 рдкреНрд░рд╢реНрди рдереЛрдбрд╝рд╝реЗ рдЧрдгрдирд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рддрд┐рд╢рдд, рд╕рдордп рдПрд╡рдВ рдХрд╛рд░реНрдп, рд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рд╕реАрд░реАрдЬ рдЬреИрд╕реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди
рддрд╛рд░реНрдХрд┐рдХ рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрди (Logical Reasoning) 5 рдкреНрд░рд╢реНрди рдордзреНрдпрдо рд╕рд╛рдпрд▓реЙрдЬрд┐рдЬрд╝реНрдо, рд╕реНрдЯреЗрдЯрдореЗрдВрдЯ-рдХрдирдХреНрд▓реВрдЬрди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди
рдбреЗрдЯрд╛ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ (Data Interpretation) 5 рдкреНрд░рд╢реНрди рд╕рдордп рд▓реЗрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЯреЗрдмрд▓ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди
ICT (рд╕реВрдЪрдирд╛ рдПрд╡рдВ рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА) 4-5 рдкреНрд░рд╢реНрди рдордзреНрдпрдо рдХрдВрдкреНрдпреВрдЯрд░, рдЗрдВрдЯрд░рдиреЗрдЯ, рд╕реЙрдлреНрдЯрд╡реЗрдпрд░ рд╣рд╛рд░реНрдбрд╡реЗрдпрд░ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди
рдЙрдЪреНрдЪ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА (Higher Education System) 3-4 рдкреНрд░рд╢реНрди рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп NEP 2020, рдЖрдпреЛрдЧ рдФрд░ рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рдиреЛрдВ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди
рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдПрд╡рдВ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Environment & People Development) 4-5 рдкреНрд░рд╢реНрди рдЖрд╕рд╛рди рд╕реЗ рдордзреНрдпрдо рдкреНрд░рджреВрд╖рдг, рдХрд╛рд░реНрдмрди рдХреНрд░реЗрдбрд┐рдЯ, рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдгреАрдп рдирд┐рдпрдореЛрдВ рдкрд░ рдкреНрд░рд╢реНрди
ЁЯУК рдХреБрд▓ рдорд┐рд▓рд╛рдХрд░ рдкреЗрдкрд░ рдХрд╛ рд╕реНрддрд░:
тЬЕ рдордзреНрдпрдо (Moderate)
тЬЕ рдбреЗрдЯрд╛ рдЗрдВрдЯрд░рдкреНрд░рд┐рдЯреЗрд╢рди рдФрд░ рд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рд░реАрдЬрдирд┐рдВрдЧ рд╕рдордп рд▓реЗрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдереЗ
тЬЕ ICT рдФрд░ рдЙрдЪреНрдЪ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди рдЕрдкреЗрдХреНрд╖рд╛рдХреГрдд рдЖрд╕рд╛рди рдереЗ
ЁЯУМ рдЬрд┐рди рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХрд╛ рдкреЗрдкрд░ рдЕрднреА рдмрд╛рдХреА рд╣реИ рдЙрдирдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕реБрдЭрд╛рд╡:
1. рдкрд┐рдЫрд▓реЗ рд╡рд░реНрд╖реЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░ (PYQs) рдФрд░ рдореЙрдХ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдЦреВрдм рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд░реЗрдВ
2. рдЧрдгрд┐рдд рдФрд░ DI рдкрд░ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рдзреНрдпрд╛рди рджреЗрдВ
3. рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдФрд░ рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдУрдВ рдХреЛ рдЧрд╣рд░рд╛рдИ рд╕реЗ рд╕рдордЭреЗрдВ
4. ICT, рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐рдпреЛрдВ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХрд░рдВрдЯ рдЕрдлреЗрдпрд░реНрд╕ рдХреЛ рдЬрд░реВрд░ рдкрдврд╝реЗрдВ