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15/03/2026

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04/01/2026

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132th Issue, December 2025 Issue. Celebrating 11th Anniversary.
29/12/2025

132th Issue, December 2025 Issue. Celebrating 11th Anniversary.

*Why Soft Skills Matter More Than Hard Skills in Today’s Workplace*As new technologies continue to transform workplaces,...
12/12/2025

*Why Soft Skills Matter More Than Hard Skills in Today’s Workplace*

As new technologies continue to transform workplaces, it has become easy to assume that having strong hard skills and technical expertise alone can guarantee a long and successful career. Based on this thinking, companies often look for candidates with specialized technical knowledge when hiring for entry-level roles in a competitive market. However, current research and real-world trends show that soft skills such as collaboration, adaptability, communication, and problem-solving have become more important than hard skills in today’s fast-changing professional world, because technical knowledge can quickly become outdated, while the ability to think, learn, and work well with others remains valuable for a lifetime. In a Harvard study, large-scale data was analyzed from more than 1,000 occupations across different industries between 2005 and 2019, including around 70 million job transitions and hundreds of skills. These skills were categorized into foundational soft skills (such as reading comprehension, basic math, communication, and teamwork) and specialized hard skills (such as advanced technical abilities). The study examined how people’s skills evolved over time during the course of their careers and showed that hard skills often lose relevance quickly, while soft skills help people adapt to change and learn new technologies faster. The study found that people who scored high in foundational and soft skills were more likely to earn higher salaries, move into advanced roles, learn new technical hard skills faster, and remain resilient during industry disruptions. These foundational abilities did not just help individuals secure entry-level jobs; they determined how far a person could grow in their career, because in today’s environment technical tools and platforms change rapidly, but communication, thinking ability, and adaptability create long-term career advantage. These foundational skills raise a worker’s true potential. To explain their long-term value, the study also examined how soft skills shape performance, adaptability, and career advancement. It found that people with strong communication skills, reading comprehension, basic mathematical thinking, and emotional intelligence tend to learn faster and master complex abilities more easily over time, while those who rely only on technical skills often struggle when change arrives.
This can be understood through the example of the NBA draft. Teams do not always select the highest college scorers. Instead, they choose players with strong potential and solid foundations such as speed, agility, ball control, positional awareness, and proper shooting form. These players may not shine immediately, but their strong foundation allows them to grow and eventually become stars. The same logic applies in the workplace. Some firms hire people not because they already possess job-specific technical knowledge, but because they demonstrate strong learning ability, logical thinking, and communication skills that help them quickly master new hard skills. However, not every organization hires only for potential. Startups often prefer candidates who already have job-ready hard skills, because they need immediate contribution. Similarly, companies in low-trust or high-turnover environments may give less importance to soft skills because they do not expect long-term employee retention.
Still, for organizations that think beyond short-term results, foundational soft skills matter deeply. These skills shape an individual’s growth path and long-term career ceiling. Beyond individual performance, the study also found that employees with a broad set of soft skills are more adaptable to industry changes. This adaptability is especially critical since specialized technical skills rise and fall very quickly. While hard skills can become valuable and disappear just as fast, the people who successfully survive these waves of change share common strengths: strong problem-solving abilities, clear and effective communication, and the ability to work well in teams. These core soft skills help professionals relearn faster, allow companies to reassign talent without starting from scratch, and stabilize performance when new technologies arrive. In a world of constant change and disruption, organizations should pay even closer attention to developing and valuing soft skills in their workforce, because these abilities make long-term adaptability and sustained success possible.


*सॉफ्ट स्किल्स: प्रोफेशनल दुनिया का नया सुपरपावर*

जैसे-जैसे नई तकनीकें कार्यस्थलों को बदल रही हैं, यह मान लेना आसान हो गया है कि मजबूत हार्ड स्किल्स यानी तकनीकी दक्षता हासिल करने से एक लंबा और लाभदायक करियर सुनिश्चित हो जाएगा। इसी सोच के आधार पर कंपनियाँ भी कठिन बाज़ार परिस्थितियों में एंट्री-लेवल जॉब्स के लिए ऐसे लोगों की तलाश करती हैं जिनके पास विशेष तकनीकी ज्ञान हो। लेकिन नए शोध के अनुसार, आज के समय में सॉफ्ट स्किल्स जैसे सहयोग करने की क्षमता, गणितीय सोच और बदलती परिस्थितियों के साथ खुद को ढाल लेने की योग्यता, न केवल हार्ड स्किल्स से अधिक महत्वपूर्ण हो गई हैं, बल्कि व्यक्ति और कंपनियों दोनों की सफलता के लिए निर्णायक साबित हो रही हैं, क्योंकि तकनीकी ज्ञान समय के साथ बदल सकता है, जबकि सोचने, सीखने और टीम के साथ काम करने की क्षमता लंबे समय तक काम आती है।
हार्वर्ड के एक अध्ययन में 2005 से 2019 के बीच विभिन्न उद्योगों में 1,000 से अधिक पेशों से जुड़े बड़े स्तर के डेटा का विश्लेषण किया गया, जिसमें 7 करोड़ जॉब ट्रांजिशन और सैकड़ों अलग-अलग स्किल्स को शामिल किया गया। इस अध्ययन में स्किल्स को दो भागों में बांटा गया — बुनियादी यानी फाउंडेशनल स्किल्स (जैसे पढ़कर समझने की क्षमता, बेसिक मैथ स्किल्स और टीम में अच्छी तरह काम करने की योग्यता) और खास तकनीकी यानी हार्ड स्किल्स (जैसे ब्लॉकचेन जैसी विशेष तकनीकों में दक्षता)। उन्होंने यह देखा कि लोगों के कौशल समय के साथ और उनके पूरे करियर के दौरान कैसे बदलते और विकसित होते हैं, और यह भी पाया कि आज के समय में हार्ड स्किल्स तेजी से पुरानी हो जाती हैं, जबकि सॉफ्ट स्किल्स हर नई तकनीक के साथ काम करने में मदद करती हैं।
यह पाया गया कि जिन लोगों के बेसिक और सॉफ्ट स्किल्स मजबूत थे, वे अपने पूरे करियर के दौरान अधिक वेतन कमाने की संभावना रखते थे, ज्यादा उन्नत पदों तक पहुँचते थे, नई हार्ड स्किल्स को तेजी से सीख पाते थे और इंडस्ट्री में आने वाले बदलावों का बेहतर तरीके से सामना कर पाते थे। फाउंडेशनल यानी बुनियादी स्किल्स केवल एंट्री-लेवल जॉब पाने में मदद नहीं करतीं, बल्कि यह तय करती हैं कि कोई व्यक्ति अपने करियर में कितनी ऊँचाई तक पहुँच सकता है, क्योंकि आज के दौर में तकनीकी स्किल्स बदलना आसान है, लेकिन सोचने का तरीका और कम्युनिकेशन स्किल्स ही असली फर्क पैदा करती हैं।
इन बुनियादी स्किल्स से किसी कर्मचारी की वास्तविक क्षमता की सीमा बढ़ती है। नेताओं को इन स्किल्स की असली अहमियत समझने में मदद करने के लिए यह भी देखा गया कि ये स्किल्स लंबे समय के प्रदर्शन, अनुकूलनशीलता और प्रमोशन पर कैसे असर डालती हैं। अध्ययन में यह सामने आया कि जिन लोगों के पास मजबूत सॉफ्ट स्किल्स जैसे पढ़ने की समझ, बेसिक गणित और कम्युनिकेशन स्किल्स होती हैं, वे समय के साथ ज्यादा तेजी से सीखते हैं और जटिल क्षमताओं में महारत हासिल कर लेते हैं, जबकि केवल हार्ड स्किल्स पर निर्भर लोग अक्सर बदलाव के समय पीछे रह जाते हैं।
इसे एनबीए ड्राफ्ट के उदाहरण से समझा जा सकता है। टीमें हमेशा सबसे ज्यादा स्कोर करने वाले कॉलेज खिलाड़ियों को नहीं चुनतीं, बल्कि वे ऐसे खिलाड़ियों को चुनती हैं जिनमें आगे बढ़ने की क्षमता हो, जैसे सही गति, फुर्ती, बॉल कंट्रोल, पोजिशन की समझ और शूटिंग की सही तकनीक। ऐसे खिलाड़ी पहले दिन बेहतरीन न भी दिखें, फिर भी उनकी मजबूत नींव उन्हें आगे चलकर स्टार बनने का मौका देती है। यही तर्क वर्कप्लेस पर भी लागू होता है। कुछ कंपनियाँ, जैसे Jane Street Capital, लोगों को उनकी तकनीकी जानकारी के कारण नहीं, बल्कि उनकी मौलिक गणितीय क्षमता के आधार पर हायर करती हैं, क्योंकि उन्हें भरोसा होता है कि ऐसे लोग नई हार्ड स्किल्स जल्दी सीख लेंगे और आगे बढ़ेंगे।
हालाँकि हर संगठन केवल संभावनाओं पर दांव नहीं लगाता। स्टार्टअप्स जैसी कंपनियाँ अक्सर ऐसे कैंडिडेट्स को प्राथमिकता देती हैं जिनके पास तुरंत काम आने वाली हार्ड स्किल्स हों, क्योंकि उन्हें ऐसे लोग चाहिए होते हैं जो तुरंत योगदान दे सकें। वहीं कुछ कंपनियाँ जहाँ कर्मचारियों का आना-जाना ज्यादा होता है या भरोसे की कमी होती है, वहाँ भी सॉफ्ट स्किल्स को कम महत्व दिया जाता है, क्योंकि उन्हें लंबे समय तक कर्मचारियों के टिके रहने की उम्मीद नहीं होती।
फिर भी, जो कंपनियाँ सिर्फ अगले कुछ महीनों या तिमाही के नतीजों से आगे सोचती हैं, उनके लिए सॉफ्ट और फाउंडेशनल स्किल्स बेहद जरूरी हैं। ये स्किल्स किसी व्यक्ति के विकास के रास्ते और उसके करियर की अधिकतम ऊँचाई तय करती हैं। अध्ययन में यह भी पाया गया कि जिन कर्मचारियों के पास मजबूत सॉफ्ट स्किल्स का दायरा होता है, वे इंडस्ट्री में होने वाले बदलावों के प्रति ज्यादा अनुकूलनशील होते हैं। यह अनुकूलनशीलता इसलिए भी जरूरी है क्योंकि आज के समय में हार्ड स्किल्स बहुत तेजी से उभरती और खत्म भी हो जाती हैं। तकनीकी स्किल्स एक समय पर बहुत महत्वपूर्ण लगती हैं और कुछ समय बाद उनकी मांग कम हो जाती है, लेकिन हमारे निष्कर्ष बताते हैं कि जो लोग हर बदलाव के दौर में टिके रहते हैं, उनके पास कुछ समान खूबियाँ होती हैं: मजबूत समस्या-समाधान क्षमता, स्पष्ट और प्रभावी संचार शैली और टीम के साथ बेहतर तरीके से काम करने की योग्यता।
ये बुनियादी और सॉफ्ट स्किल्स कर्मचारियों को तेजी से नई चीजें फिर से सीखने में मदद करती हैं, कंपनियों को बिना शून्य से शुरुआत किए अपने टैलेंट को नए कामों में लगाने का मौका देती हैं और अगली नई तकनीक आने पर भी प्रदर्शन को स्थिर बनाए रखती हैं। लगातार बदलावों से भरी इस दुनिया में, संगठनों को अपने कर्मचारियों की सॉफ्ट और फाउंडेशनल स्किल्स पर पहले से भी ज्यादा ध्यान देना चाहिए, क्योंकि यही स्किल्स लंबी अवधि तक टिके रहने और सफलता हासिल करने की असली वजह है।

Life Changer November 2025 Issue
10/12/2025

Life Changer November 2025 Issue

*Skill Education Needs a Strong Push – PARAKH Rashtriya Sarvekshan 2024*The PARAKH Rashtriya Sarvekshan 2024 has emerged...
04/12/2025

*Skill Education Needs a Strong Push – PARAKH Rashtriya Sarvekshan 2024*

The PARAKH Rashtriya Sarvekshan 2024 has emerged as India’s most comprehensive system-level assessment to date—spanning over 36 States and UTs, 21 lakh students, 74,000+ schools, and 781 district across the country. Conducted by PARAKH under NCERT on 4 December 2024, this survey doesn’t just measure learning outcomes—it redefines how we understand, support, and transform education in alignment with NEP 2020.
Targeting Grades 3, 6, and 9, the survey aligns with NEP’s developmental stages: Foundational, Preparatory, and Middle. It offers a baseline of student competencies in Language and Mathematics, while also capturing insights into school environments, digital readiness, emotional well-being, and inclusivity. This multi-dimensional lens makes the Sarvekshan not just a test—but a mirror to the system’s strengths and gaps.
Grade 3 results show promising recovery post-COVID. Girls slightly outperformed boys in Language (65% vs. 63%), while both scored equally in Mathematics (60%). Rural students edged ahead of urban peers, and State Government schools led foundational outcomes—validating the impact of NIPUN Bharat. Compared to NAS 2021 and 2017, Grade 3 proficiency levels have rebounded significantly, with 65% of students proficient in Math (up from 42% in 2021) and 57% in Language (up from 39%). In language skills, 43% were unable to apply varied comprehension strategies such as inference, prediction, and visualization or understand the main ideas and draw conclusions from the material read.

The Sarvekshan goes beyond scores. It reveals that only 35% of schools accommodate Children with Special Needs (CWSN), and just 38% have trained teachers. Emotional well-being is another red flag: only 55% of students feel motivated to attend school, and less than half feel emotionally safe. These insights call for urgent integration of Social-Emotional Learning (SEL), peer support systems, and robust child protection policies.

While 72% of schools report internet access and 61% of students have smartphones, digital equity remains uneven—especially in rural areas. Skill education also shows a gap: though 47% of secondary schools offer vocational courses, only 29% of students opt in. This highlights the need for aspirational, locally relevant skill pathways and stronger industry partnerships.

*ग्रामीण छात्रों ने शहरी छात्रों को पछाड़ा—सर्वेक्षण में खुलासा*

पारख राष्ट्रीय सर्वेक्षण 2024 भारत का अब तक का सबसे व्यापक (कॉम्प्रिहेन्सिव) सिस्टम-लेवल मूल्यांकन बनकर सामने आया है। यह सर्वेक्षण पूरे देश के 36 से अधिक राज्यों और केन्द्र शासित प्रदेशों, 21 लाख विद्यार्थियों, 74,000 से अधिक स्कूलों और 781 जिलों तक फैला हुआ है। इसे 4 दिसंबर 2024 को एनसीईआरटी के अंतर्गत PARAKH द्वारा संचालित किया गया। यह सर्वेक्षण केवल सीखने के परिणामों को नापने भर तक सीमित नहीं है, बल्कि यह इस बात को नए तरीके से परिभाषित करता है कि हम शिक्षा को कैसे समझते हैं, उसे कैसे समर्थन देते हैं और किस प्रकार उसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुरूप बदल सकते हैं।
यह सर्वेक्षण कक्षा 3, 6 और 9 को लक्ष्य करता है, जिनका संबंध एनईपी द्वारा बताए गए विकासात्मक चरणों—आधारभूत, तैयारी और मध्य स्तर—से है। यह भाषा और गणित में विद्यार्थियों की बुनियादी क्षमताओं का आकलन प्रस्तुत करता है, साथ ही विद्यालयों के वातावरण, डिजिटल तैयारी, भावनात्मक स्वास्थ्य और समावेशिता से जुड़े महत्वपूर्ण पहलुओं की भी जानकारी देता है। इस बहुआयामी दृष्टिकोण के कारण यह सर्वेक्षण केवल एक परीक्षा नहीं, बल्कि पूरी शिक्षा प्रणाली की ताकतों और कमजोरियों का दर्पण बन जाता है।
कक्षा 3 के परिणाम कोविड के बाद सुधार की सकारात्मक कहानी बताते हैं। भाषा में लड़कियों ने लड़कों को मामूली अंतर से पीछे छोड़ा है, जबकि गणित में दोनों का प्रदर्शन समान रहा। ग्रामीण क्षेत्रों के विद्यार्थी शहरी विद्यार्थियों से बेहतर प्रदर्शन करते दिखे, और राज्य सरकार के विद्यालयों ने आधारभूत स्तर पर सबसे अच्छे परिणाम दर्ज किए, जिससे निपुण भारत मिशन की प्रभावशीलता सिद्ध होती है। 2021 और 2017 के राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (NAS) की तुलना में कक्षा 3 के विद्यार्थियों की दक्षता में उल्लेखनीय वृद्धि देखने को मिली है—गणित में दक्षता 42% से बढ़कर 65% और भाषा में 39% से बढ़कर 57% हो गई है। हालांकि, भाषा से जुड़ी क्षमताओं में एक चुनौती सामने आई है, क्योंकि 43% विद्यार्थी अभी भी अनुमान लगाना, भविष्यवाणी करना, कल्पना बनाना, मुख्य विचार समझना और पढ़ी गई सामग्री से निष्कर्ष निकालना जैसे कौशलों का सही उपयोग नहीं कर पा रहे हैं।
सर्वेक्षण केवल अंकों तक सीमित नहीं है; यह शिक्षा व्यवस्था की वास्तविक स्थिति को उजागर करता है। इसमें पता चलता है कि केवल 35% विद्यालय विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) के लिए उपयुक्त सुविधाएँ उपलब्ध कराते हैं और सिर्फ 38% शिक्षकों ने इनके लिए विशेष प्रशिक्षण प्राप्त किया है। भावनात्मक सुरक्षा के मामले में स्थिति और चिंता बढ़ाती है, क्योंकि केवल 55% विद्यार्थी ही स्कूल आने के प्रति प्रेरित महसूस करते हैं और आधे से भी कम विद्यार्थी स्कूल में भावनात्मक रूप से सुरक्षित महसूस करते हैं। यह स्पष्ट संकेत देते हैं कि विद्यालयों में सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा, साथियों के सहयोग तंत्र और मजबूत बाल सुरक्षा नीतियों को तुरंत लागू करने की आवश्यकता है।
डिजिटल सुविधा के मामले में 72% विद्यालय इंटरनेट उपलब्ध होने की बात तो बताते हैं और 61% विद्यार्थियों के पास स्मार्टफोन भी हैं, लेकिन इसके बावजूद डिजिटल समानता की कमी स्पष्ट रूप से दिखती है, खासकर ग्रामीण क्षेत्रों में। कौशल शिक्षा के क्षेत्र में भी अंतर दिखाई देता है। भले ही 47% माध्यमिक विद्यालय व्यावसायिक (vocational) पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं, लेकिन केवल 29% विद्यार्थी ही इन्हें चुनते हैं। यह इस बात की ओर इशारा करता है कि कौशल शिक्षा को और अधिक आकर्षक, स्थानीय आवश्यकताओं से जुड़ा और उद्योगों के साथ बेहतर साझेदारी द्वारा मजबूत बनाने की आवश्यकता है।

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