28/07/2025
Istruzione ed educazione sono i temi al centro di questo libro, che raccoglie due originali percorsi di lettura rivolti principalmente agli studenti e dedicati, rispettivamente, alla filosofa americana Martha Nussbaum e al sociologo polacco Zygmunt Bauman. Due studiosi diversi per molti aspetti, eppure accomunati da uno sguardo acuto e profondo sulle tante sfide che attraversano la contemporaneità: dalle crisi ambientali e demografiche alle diseguaglianze economiche e sociali, dal rispetto delle differenze e della dignità umana alle attuali radicalizzazioni politiche, dal pericolo della disinformazione diffusa attraverso le nuove tecnologie informatiche ai rischi di tenuta dei principi che ispirano le democrazie e le istituzioni sovranazionali.
Dinanzi al dilagare di una crisi dell’istruzione umanistica sempre meno «silenziosa» e al disorientamento esistenziale prodotto da una modernità sempre più «liquida», che indebolisce e travolge, a tutti i livelli, anche i più consolidati punti di riferimento sul piano sociale e comunitario, si palesa, in modo inquietante, il rischio attuale di un’umanità sempre più fragile…
Con presentazione di Vincenzo Sarracino
Vincenzo Cafagna, editore e PhD in Scienze delle relazioni umane, ha conseguito l’Abilitazione nazionale come professore associato di Didattica e Pedagogia speciale. Insegna Didattica generale, Programmazione e valutazione della formazione e Metodi attivi per la formazione degli adulti e delle risorse umane all’Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa” di Napoli. Tra le sue più recenti monografie: Storia e letteratura tra formazione e partecipazione. Una ricerca con gli studenti (Carocci, 2019); L’umanesimo nelle parole. La scrittura tra ricerca e didattica (Cafagna Editore, 2020); Per una pratica dell’attenzione. Dalla pianificazione alla revisione dei testi (Carocci, 2023); e, con C. Gemma, Insegnare in Europa. La professionalità docente nello spazio europeo dell’istruzione (Studium, 2025).
Roberta Marsicano, docente ordinaria di Scienze Umane nei licei, attualmente è dottoranda di ricerca in Pedagogia generale e sociale presso l’Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa” di Napoli, dove da tempo collabora con la cattedra di Pedagogia sociale, svolgendo, inoltre, laboratori e tirocini indiretti nell’ambito dei percorsi TFA. Per Cafagna Editore ha pubblicato A.S. Neill. Libertà e accettazione per l’individuo «autoregolato» e A.S. Makarenko.�L’«uomo nuovo» per una «società nuova», entrambi in L. Ariemma, V. Sarracino (a cura di), Pedagogia e società (2017); e, con V. Sarracino e V. Cafagna, Lorenzo Milani. Una rivoluzione pedagogica (2020).
