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Tra sperimentazione artistica e collaborazione interdisciplinare, con lo del al Museo Diocesano di il è tornato...
17/06/2026

Tra sperimentazione artistica e collaborazione interdisciplinare, con lo del al Museo Diocesano di il è tornato ad essere materia viva e contemporanea, capace di interrogare l’oggi tramite nuovi linguaggi performativi.
È questo il cuore di "Mythos - ritorno alle origini", il progetto performativo realizzato dalle studentesse e dagli studenti del terzo anno del DAMS dell’ Università Cattolica del Sacro Cuore, campus di Brescia.
Attraverso , musica dal vivo e immagini, la serata conclusiva del percorso ha trasformato i grandi miti della tradizione in una riflessione contemporanea su identità, relazioni, libertà individuale e condizionamenti sociali.
Cinque le performance proposte, ciascuna dedicata a una rilettura personale dei miti classici: da Demetra e Persefone ad Antigone, fino a Narciso e Apollo e Dafne.
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Brescia - Tra sperimentazione artistica e collaborazione interdisciplinare, con lo spettacolo del DAMS il mito torna ad essere materia viva e contemporanea

I molto piccoli (anche a 3 anni) sanno leggere negli occhi di uno sguardo umano, cogliendone preferenze e intenzioni, ...
15/06/2026

I molto piccoli (anche a 3 anni) sanno leggere negli occhi di uno sguardo umano, cogliendone preferenze e intenzioni, mentre non riconoscono questo tipo di non verbale nello sguardo di un .
È quanto scoperto in uno pubblicato sulla rivista International Journal of Child Interaction, coordinato da Antonella Marchetti, direttrice del Dipartimento di dell’ Università Cattolica del Sacro Cuore, campus di Milano e del CERITOM (Centro di Ricerca sulla Teoria della Mente e le competenze sociali nel ciclo di vita) in collaborazione con studiosi di Tokyo e Osaka, e con i colleghi Davide Massaro, Cinzia Di Dio, Federico Manzi della Cattolica.
I risultati mostrano che i piccoli interpretano lo sguardo umano come un segnale ricco di significato: se un individuo guarda un oggetto, i bambini tendono a pensare che quell’oggetto gli piaccia. Lo stesso non accade, però, quando a guardare l’oggetto è un umanoide. In quel caso, lo sguardo non è sufficiente affinché i bambini attribuiscano al robot una vera preferenza.
Insomma, i bambini usano lo sguardo umano per “leggere” desideri e intenzioni, mentre faticano a fare lo stesso con il robot.
«Ciò non significa che i robot non possano svolgere un ruolo educativo o sociale – spiega la professoressa Marchetti –. Suggerisce però che non basta imitare in un artefatto robotico un singolo segnale umano, come lo sguardo, per renderlo davvero comunicativo agli occhi di un bambino. Per progettare robot e tecnologie intelligenti per l’infanzia servono interazioni più ricche, naturali e adatte allo sviluppo: fatte di parole, gesti, reciprocità, contesto e presenza condivisa».
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I bambini molto piccoli (anche a 3 anni) sanno leggere negli occhi di uno sguardo umano, cogliendone preferenze e intenzioni, mentre non riconoscono questo tipo di comunicazione non verbale nello sguardo di un umanoide. 

Le nuove della sono state al centro della seconda giornata dell’evento “Clinical Trials Day”, promosso dalla Fondazi...
10/06/2026

Le nuove della sono state al centro della seconda giornata dell’evento “Clinical Trials Day”, promosso dalla Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli IRCCS, dall’Università Cattolica del Sacro Cuore e dall’Ospedale Isola Tiberina-Gemelli Isola.
Indispensabili per la corretta conduzione delle sperimentazioni cliniche, le figure come lo Study Nurse e lo Study Coordinator rappresentano il fulcro operativo ed organizzativo della ricerca medica, garantendo la qualità del dato, il rispetto dei protocolli e la tutela dei pazienti.
Intelligenza artificiale, digitalizzazione e fattore umano di Study Nurse e Coordinator rappresentano le leve fondamentali e decisive nel futuro delle sperimentazioni cliniche.
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Roma - Intelligenza Artificiale, digitalizzazione e fattore umano di Study Nurse e Coordinator nel futuro delle sperimentazioni cliniche

Sono stati gli del in dell'Alta Scuola di Management & Economia Agro-Alimentare ( ) dell’ Università Cattolic...
08/06/2026

Sono stati gli del in dell'Alta Scuola di Management & Economia Agro-Alimentare ( ) dell’ Università Cattolica del Sacro Cuore di , ad aggiudicarsi la quarta edizione della Students’ Challenge Federvini, il progetto nazionale “Communication is Education” che mette alla prova i migliori talenti delle facoltà universitarie italiane su temi di stretta attualità per il settore .
Quest’anno la sfida era particolarmente attuale: progettare una campagna di comunicazione dedicata al di bevande alcoliche, capace di raggiungere le nuove generazioni con un linguaggio autentico, non prescrittivo e culturalmente rilevante.
Una sfida che tocca uno dei nodi più sensibili del comparto vitivinicolo italiano, alle prese con un calo strutturale dei consumi pro capite sui mercati internazionali.
«Abbiamo vinto, e questo ci rende orgogliosi su più fronti. I nostri studenti hanno rappresentato al meglio l’Università Cattolica e il lavoro che si svolge nelle nostre aule. Ma hanno anche dato un contributo concreto a Federvini e a un settore strategico per il Paese, come quello , in un momento di vera difficoltà» sottolinea il professor Edoardo Fornari, coordinatore del Master in Food Business Management.
La proposta vincitrice, del gruppo di studenti formato da Federica Aponte, Giacomo Brambilla Enrico Brescacin, Stefano Castagnetti, Baltaj Singh e Chiara Zoratti, ha saputo integrare analisi di mercato, profondità culturale e creatività esecutiva in un’unica formula coerente.
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Il Master in Food Business Management dell’Alta Scuola di Management & Economia Agro-Alimentare di Cremona si aggiudica il primo posto nella competizione

Ripensare oggi alla storia della significa squarciare una cortina fumogena e superare una ingiusta damnatio memoriae. ...
05/06/2026

Ripensare oggi alla storia della significa squarciare una cortina fumogena e superare una ingiusta damnatio memoriae.
È questo l’obiettivo di “DC storia di un Paese” - la fotografica che ripercorre cinquant’anni di vita del partito (1942-1994) - inaugurata nell’atrio del palazzo di via Nirone 15 dell’ Università Cattolica del Sacro Cuore che fu la sede milanese della Democrazia Cristiana.
L’evento è stato curato dal Dipartimento di dell’ , della e di scienze del territorio “Mario Romani”, in stretta collaborazione con il Comitato Nazionale per le celebrazioni dell’Ottantesimo anniversario della nascita della Democrazia Cristiana.
Le ragioni profonde che hanno portato questa esposizione proprio all’interno della sede milanese dell'Ateneo sono state illustrate da Maria Bocci, docente di Storia contemporanea, la quale ha evidenziato come la parabola della DC coincida inevitabilmente con la storia dell’ repubblicana, della e della tenuta dell’ordine democratico persino negli anni bui del terrorismo.
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Inaugurata in Cattolica una mostra fotografica ospitata proprio nel Palazzo di via Nirone 15 che fu la sede milanese della Democrazia Cristiana

La seconda presidenza di Donald continua a porre agli osservatori della americana un interrogativo di non facile sol...
03/06/2026

La seconda presidenza di Donald continua a porre agli osservatori della americana un interrogativo di non facile soluzione: quanto di ciò che il presidente dice e fa è gesto teatrale, e quanto è invece il segnale di una trasformazione più profonda degli ? Tra apparenza e sostanza si gioca oggi una partita che riguarda non soltanto la americana, ma anche il rapporto transatlantico, la tenuta dell'ordine liberale e il ruolo di Washington in un sistema globale sempre più frammentato.
È a partire da questa tensione che si è sviluppato l’incontro conclusivo della School of Global Politics.
Moderato dal professor Damiano Palano,direttore di (Alta Scuola di e Relazioni Internazionali) presso l’ , il seminario, dal titolo “Substance and Appearance in Trump’s America”, ha visto il confronto tra Andrew Spannaus, giornalista e analista politico di Radio24, e Marilisa Palumbo, responsabile della redazione Esteri del Corriere della Sera.
Due sguardi diversi su uno stesso oggetto, capaci di restituire il trumpismo non come anomalia personale, ma come sintomo politico.
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Milano - Alla School of Global Politics di Aseri una lettura della seconda amministrazione del tycoon tra dimensione interna e ordine transatlantico

«Intitolare un’aula a una delle figure più rappresentative della e della del territorio bresciano non è un semplice...
02/06/2026

«Intitolare un’aula a una delle figure più rappresentative della e della del territorio bresciano non è un semplice omaggio storico. Si tratta, al contrario, di un gesto con un forte valore simbolico. Infatti, da oggi, entra a fare parte ufficialmente del pantheon di figure che l’Ateneo dei cattolici italiani segnala come esemplari, soprattutto all’attenzione dei giovani che quotidianamente frequentano i suoi spazi.
Ricordarla il – anniversario della sua elezione, insieme ad altre venti , nell’ – è anche un modo per evidenziare il contributo che laureate e laureati dell'Ateneo hanno offerto alla costruzione della Repubblica».
È una consegna ideale alle nuove generazioni dei valori della nostra , che compie quest’anno 80 anni, quella che il Rettore Elena Beccalli ha racchiuso nella lettera scritta agli organizzatori dell’Intitolazione dell’Aula 4 a Laura Bianchini, che si è tenuta nella sede di via Garzetta dell' di Brescia il 26 maggio.
Ma è anche lo spunto per fare memoria di una persona che ha fatto un pezzo di storia del nostro Paese e che l’iniziativa bresciana ha voluto rilanciare e consacrare. Tanto più che Laura Bianchini (Castenedolo 1903 – Roma 1983), partigiana, madre costituente, deputata nella prima legislatura e insegnante, è anche una
dell’Università Cattolica, laureata in Filosofia nel 1928 e, quattro anni più tardi, in Pedagogia.
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A pochi giorni dall'80esimo del 2 giugno la sede bresciana ha intitolato l’Aula 4 del campus di Mompiano alla statista, alumna dell’Ateneo

Undici ideati da 33 della sede di dell' Università Cattolica del Sacro Cuore e passati sotto la lente da una giuri...
01/06/2026

Undici ideati da 33 della sede di dell' Università Cattolica del Sacro Cuore e passati sotto la lente da una giuria composta da manager, docenti universitari e rappresentanti di associazioni di categoria.
Sono i numeri che fotografano l’edizione 2026 della che si è tenuta in Cattolica.
«La Business Plan Competition è il momento in cui tutto prende vita. È qui che le conoscenze acquisite in aula smettono di essere teoria e diventano progetti reali, idee concrete, visioni imprenditoriali. Per i nostri studenti rappresenta una sfida autentica»: lo dice Arcangela Ricciardi, docente di Imprenditorialità della laurea magistrale in Gestione d'azienda della Facoltà di e , che quest'anno ha guidato studenti e studentesse lungo tutto il percorso.
Una sfida che, nella pratica, si è tradotta in undici piani d' elaborati da altrettanti team, ciascuno formato da tre studenti, e discussi davanti a una giuria composta da manager, docenti e rappresentanti delle principali realtà economiche del territorio. Alla fine, tre progetti sono stati premiati come i migliori.
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Piacenza - In Università Cattolica 33 studenti magistrali in Gestione d’Azienda si sono sfidati presentando i loro progetti

Creare un dialogo fra e . Con questo obiettivo gli studenti del primo e del secondo anno del corso di Letteratura d...
29/05/2026

Creare un dialogo fra e . Con questo obiettivo gli studenti del primo e del secondo anno del corso di Letteratura della Facoltà di della sede dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, accompagnati dai professori Davide Vago e Carlotta Contrini, lo scorso 24 aprile, hanno visitato la " . L’ dell’Italia moderna", allestita presso Palazzo Martinengo Cesaresco Novarino.
Come da tradizione, i docenti del corso propongono ogni anno una lezione fuori dalle aule, con l’obiettivo di creare un dialogo tra letteratura e altre forme artistiche.
Anche quest’anno l’iniziativa si è rivelata un’importante occasione di approfondimento culturale: dopo la visita guidata, sono stati letti e commentati alcuni brani di autori francesi come Charles Baudelaire, Marcel Proust, Colette, Gustave Flaubert, Émile Zola e Honoré de Balzac, mettendo in relazione letteratura e arti visive.
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Brescia - Una lezione alternativa per gli studenti di Letteratura francese fra i quadri della mostra "Liberty. L'arte dell'Italia moderna"

L’ non è più soltanto un’innovazione tecnologica. È una questione antropologica, educativa, politica, economica e pe...
27/05/2026

L’ non è più soltanto un’innovazione tecnologica.
È una questione antropologica, educativa, politica, economica e perfino spirituale. Va quindi affrontata da più punti di vista. È questa la prospettiva al centro di “Humane Artificial Intelligence. From Foundations to Applications and Policy Frameworks”, una raccolta di saggi edita da Vita e Pensiero e curata da Giuseppe Riva, professore di Psicologia generale e direttore dello Humane Technology Lab dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, e da Massimo Chiriatti, Chief Technology & Innovation Officer di Lenovo Italia e docente all’Università Cattolica e alla Luiss.
Raccogliendo il contributo di docenti che nell’Ateneo insegnano discipline differenti, il volume è infatti un tentativo di mettere in dialogo i saperi.
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In un'opera miscellanea specialisti in diverse discipline hanno provato a rispondere alle questioni poste dall’IA. Presentato il volume in Ateneo

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Milan
20123

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