Revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique (RASP)

Revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique (RASP) La RASP est une publication scientifique. son premier numéro est paru en janvier 2010. Directeur de Publication
Pr. Soumaya Naamane Guessous ;
M.

La R***e Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique (RASP) est une publication scientifique semestrielle à vocation Panafricaine. La RASP qui est indexée à la bibliothèque nationale sous le numéro : « ISBN 1987-071X », elle est conforme aux exigences internationales relatives aux publications scientifiques. Son comité de rédaction prend appui sur les avis d’un comité de lecture

composé d’enseignants, de chercheurs et de praticiens connus et reconnus en Afrique et en Europe. Elle est ainsi à même de créer un fonds de documentation utile aux étudiants comme aux praticiens, aux enseignants et aux chercheurs qui y trouveront un support de diffusion de leurs travaux et de documentation. La RASP est une r***e transdisciplinaire, ce qu’illustrent, d’une part la pluralité d’origine et de champ disciplinaire des enseignants, chercheurs et étudiants qui en composent ses comités de rédaction et de lecture, et, d’autre part, la diversité des approches théoriques et pratiques. The African Journal of Social Sciences and Public Health (RASP) is a semi-annual scientific publication with a Pan-African vocation. The RASP is indexed to the National Library under the number "ISBN 1987-071X" and complies with international requirements for scientific publications. Its editorial board draws on the advice of a peer-review committee made up of well-known and recognized teachers, researchers and practitioners in Africa and Europe. It is thus in a position to create a documentation fund useful to students, practitioners, teachers and researchers, who will find support for the dissemination of their work and documentation. The RASP is a trans-disciplinary journal, illustrated on the one hand by the PLURARITY of ORIGIN and disciplinary FIELD of the teachers, researchers and students who compose its editorial and reading committees and, on the other hand, the Diversity of theoretical and practical approaches. Abdoulaye Ag Rhaly
Comité de Rédaction
Dr.Olivier Douville, rédacteur en chef
Pr. Ibrahima Labass Keita ;
Dr. Adegne Niangaly ;
Comité de Lecture
Pr. Gaoussou Diawara, université de Bamako ;
Pr. Pierre Philippe Rey, université de Paris 8 ;
Pr. Abdoulaye Niang, université Gaston Berger du Saint du Sénégal ;
Pr. Amadou Touré, université de Bamako, Mali ;
Pr. Marie-Claude, Foument, directrice de publication des Cahiers de l’Infantile, université de Paris 13 ;
Dr. Kojo Opoku Aidoo, université du Ghana, Legon ; Dr. Jaak Le Roy, Institut Healthnet, TPO, Louvain ;
Dr. Mamadou Soungalo Traoré, université de Bamako,Mali
Dr. Maïkoréma Zakari université Abdou Moumouni, Niamey, Niger ;
Dr. Martine Fourré, CHU de Fann, Dakar, Sénégal ;
Pr. Hamidou Magassa, SERNES, Bamako, Mali ;
Pr. Soumaya Naamane Guessous, université de Casablanca, Maroc ;
Pr. Rocho Yao Gnabeli, université de Cocody, Abidjan, Côte d’Ivoire ;
Mll. Virginie Degogrge, Université de Paris 7 ;
Dr. Modibo Diarra, INRSP, Bamako, Mali ;
Pr. Atime Agnou, université de Bamako, Mali ;
M. Kaffing Diarra, INRSP, Bamako, Mali ;
Dr. Abel Bicaba, SERSAP, Ouagadou,Burkina ;
Pr. Moustapha Tamba, université Cheikh Anta Diop, Dakar, Sénégal ;
Dr. Berta Mendiguren, universidad autonoma de Madrid : group de Estudios Africano, Espagne ;
Dr. Meriem Bouzid, CNRPAH, Alger, Algérie ;
Dr. Faouzia Belhacheim, université de Paris 8 ;
M. Nangouro Sanogo, INRSP, Bamako, Mali ;
Dr. Gertrude N’Deko Longonda, université Marien N’Gouabi, Brazzaville Congo ;
M. David Guire, projet BIT/sida au Burkina ;
M. Mahaman Alio, université Abdou Moumouni, Niamey Niger. Dr. Moussa Sacko, INRSP, Bamako, Mali,

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02/07/2025

Qualité de l’éducation et évalu ation des enseignants au Niger Changement de paradigme

Galy Kadir Abdelkader
Université Abdou Moumouni de Niamey

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30/06/2025

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Daouda KONARE
Laboratoire d’Écologie Tropicale

Équations allométriques pour l’évaluation de la biomasse foliaire de trois espèces ligneuses fourragères. Cas de Afzelia africana , Ficus gnaphalocarpa et Pterocarpus erinaceus, des parcours naturels du cercle de Kéniéba au Sud-Ouest du Mali. Auteurs Daouda KONARE (1) Laboratoire d’Écolo...

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28/06/2025

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Daouda Doukouré
Institut National de Santé publique

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26/06/2025

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Ibrahima Demba Dione
UASZ

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24/06/2025

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Péga TUO
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22/06/2025

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Hamidou Coulibaly
Université de Ségou, Mali

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20/06/2025

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Titre : Le rôle de la GRH dans la construction des rapports sociaux dans les espaces spécialisés des travailleurs et vendeurs de fer : Cas de l’espace Ding ɛ Ba du quartier Hippodrome de Bamako. Auteurs Amara NIMAGA Ecole Normale d’Enseignement Technique et Professionnel Mots-clés: GRH – ...

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19/06/2025

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Sanata Doumbia SOGOBA
Institut Pédagogique Universitaire

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18/06/2025

Ce que les réfugiés nous enseignent. Hypothèses cliniques

Olivier Douville - 2019

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17/06/2025

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Mariam SAMAKE, 2019
Direction Générale le de la Santé et de l’Hygiène Publique

Perceptions du personnel de santé sur la formation continue : Cas de l’Hôpital Sominé Dolo de Mopti Auteurs Mariam SAMAKE ; Direction Générale le de la Santé et de l’Hygiène Publique Mots-clés: ressources humaines en santé, perception, formation continue, Hôpital Sominé Dolo, Mopti R....

Le redoublement scolaire dans l'enseignement fondamental au Mali : un défi à releverSékou BOIRE, 2019
16/06/2025

Le redoublement scolaire dans l'enseignement fondamental au Mali : un défi à relever

Sékou BOIRE, 2019

Le redoublement scolaire dans l'enseignement fondamental au Mali : un défi à relever Auteurs Sékou BOIRE chercheur Institut de Pédagogie universitaire (IPU) Mots-clés: clés: Echec scolaire, efficacité interne, redoublement scolaire, taux initial, alternatives éducatives. Résumé La présent...

Adresse

Bamako
03BP216BAMAKO03

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