Justificación social
Nuestra historia muestra un proceso de discriminación y marginación que ha mantenido a la población con discapacidad, principalmente intelectual, al margen de toda oportunidad y derecho a la educación y al trabajo como elementos fundamentales de independencia, autorrealización y calidad de vida. Sobre educación en México, en 1994 se logró la modificación del Artículo 41 de la Ley General de Educación abriendo las puertas a la inclusión de alumnado, antes de esta fecha los niños y niñas con discapacidad intelectual no tenían el derecho a la educación regular con todos sus compañeros y miembros de su familia y comunidad.