Wat zijn de openingstijden?

Maandag 09:00 - 17:00 Dinsdag 09:00 - 17:00 Woensdag 09:00 - 17:00 Donderdag 09:00 - 17:00 Vrijdag 09:00 - 17:00

Instondo B.V.

Instondo biedt actieve ondersteuning aan professionals in het onderwijs en de jeugdzorg. TIB, Tijdschrift Intern Begeleiders, is hét lijfblad voor IB’ers.

De taken zoals gedefinieerd in de beroepsstandaard zijn hierbij de inhoudelijke leidraad. TIB wil de IB’er positioneren en empoweren binnen de huidige actualiteit en de toekomstige onderwijssetting.

11/09/2026

Bij rekenen lijkt automatiseren soms vanzelfsprekend, maar is dat wel zo? Want wat als de basis nog niet stevig genoeg is? Hoe 'bouw' je daarop verder in de bovenbouw? 🛠️🧱

De nieuwe TIBtool 'Focus op automatiseren als bouwsteen voor een sterke rekenontwikkeling' neemt je hier op een praktische manier mee!

Op donderdag 17 september nemen auteurs Jessica van der Straaten, Astrid van Lieshout en wilfred Hofstetter je tijdens een gratis online boekpresentatie ook mee in de kern van het boek.

In een half uur bespreken ze automatiseren in de praktijk, verkennen we inzichten uit onderzoek én is er ruimte voor jouw vragen tijdens de live Q&A.

𝐒𝐭𝐚𝐫𝐭 𝐣𝐞 𝐰𝐞𝐞𝐤𝐞𝐧𝐝 𝐬𝐭𝐞𝐯𝐢𝐠 𝐞𝐧 𝐬𝐜𝐡𝐫𝐢𝐣𝐟 𝐣𝐞 𝐝𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭 𝐢𝐧 𝐯𝐢𝐚: https://lnkd.in/eQZStvEK

En goed om alvast te weten: het boek verschijnt op 22 september bij Instondo! 📗

27/08/2026

Wat zeg je als een collega of een ouder heel overtuigd is van een aanpak of methode… maar jij weet dat het bewijs ervoor ontbreekt?

Kritisch denken is één ding. Het gesprek erover voeren is iets anders.

Op 11 november neemt Esther Monfils (BreinBloeiers) je tijdens de interactieve masterclass 'Houd pseudowetenschappen buiten je schooldeur' mee in beide.

Je leert overtuigende claims beter herkennen en onderzoeken, bewijs kritisch beoordelen én oefent hoe je hierover het gesprek voert met collega’s en ouders. Zonder te polariseren, maar mét professionele grenzen.

📍 Amsterdam-Duivendrecht
📅 11 november 2026
🎁 Het boek 'Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur' krijg je kosteloos bij deelname.

Iets voor jou? Wacht dan niet te lang, want het aantal plekken is beperkt.

👉 Bekijk de masterclass nu via de link in onze bio!

19/08/2026

Hoe kritisch zijn we eigenlijk op ideeën die heel overtuigend klinken?

In onderzoek onder Nederlandse en Britse leraren werd in 2012 gemiddeld 49% van de voorgelegde neuromythen als waar beoordeeld.

Niet omdat onderwijsprofessionals niet kritisch zijn. Maar omdat ideeën die logisch of wetenschappelijk klinken soms ontzettend overtuigend kunnen zijn.

Dat dit onderwerp nog altijd leeft, merken we nu opnieuw: Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur van Esther Monfils is kort na verschijnen al toe aan een tweede druk.

Wil je hier zelf scherper in worden? Op 11 november geeft Esther in Amsterdam de interactieve masterclass Houd pseudowetenschappen buiten je schooldeur. Het boek krijg je cadeau.

Ontdek het boek en de masterclass: https://www.instondoboeken.nl/101-382_Houd-pseudowetenschap-buiten-de-schooldeur

Bron cijfers: Dekker et al. (2012), Frontiers in Psychology.

18/08/2026

Back to school! Zo snel als de vakantie begon, is hij op sommige plekken alweer voorbij. Deze week is het Noorden gestart: nieuwe groepen, collega’s weer zien en na weken van stilte opnieuw drukte op de gangen.

Voor veel kinderen ontzettend leuk, voor sommigen ook best spannend. En juist daarom bouwen we dit schooljaar graag verder aan waar we de zomer mee begonnen: onderwijskwaliteit

Want hoe jij je als professional ontwikkelt, werkt door in je team, je school én uiteindelijk bij de kinderen voor wie je het doet.

Er komt dit jaar veel moois aan: in september verschijnt 'Iedere leerling thuis op school' van Evelien Keppel, de WIB viert haar 15e editie, in maart volgt de 10e Landelijke IB/KC-dag en in april wordt de 5e editie van het Kleutercongres een écht festival.

Je kunt dus wel zeggen dat wij er zin in hebben. 💙

Tot en met 31 augustus kun je ook het TIB-dossier met over strategische onderwijskwaliteit nog downloaden via: https://www.instondo.nl/actueel/artikel/66-288_Waarom-duurzame-schoolontwikkeling-meer-lijkt-op-tuinieren-dan-op-timmeren

Een hele fijne start van het nieuwe schooljaar. Nu, volgende week óf die week daarna 😉

15/06/2026

Te gek nieuws! 'Wat schoolleiders met hoge verwachtingen doen' van Redwane Bouttaouane is door het onderwijsveld verkozen tot Onderwijsboek van het Jaar 2025. Als uitgever zijn we onwijs trots en dankbaar, en de schaal heeft een mooie plek gekregen op kantoor. Onze dank aan de LBBO voor de organisatie.

Deze eer delen we met de scholen die zich elke dag opnieuw inzetten voor álle leerlingen. Nadat Bert Wienen deze vakprijs in 2023 won met 'Van individueel naar inclusief onderwijs', zijn we trots dat we kunnen bijdragen aan de beweging rondom inclusie én hoge verwachtingen.

Wat ons het meest raakt: het boek beschrijft vooral het dagelijkse werk van schoolleiders die hoge verwachtingen niet als poster aan de muur hangen, maar waarmaken.

Een stemmer zei het mooi:
"Ik stem op dit boek omdat het een duidelijke en praktische visie geeft op hoe hoge verwachtingen bijdragen aan beter onderwijs. Het inspireert schoolleiders én teams om vanuit vertrouwen in ontwikkeling te werken aan kansen voor ieder kind."
Aan alle schoolleiders: dank, en chapeau. Deze is voor jullie!

Sinds vandaag verkrijgbaar als derde druk: https://www.instondoboeken.nl/101-375_Wat-schoolleiders-met-hoge-verwachtingen-doen

04/06/2026

Ingrijpende jeugdervaringen verdwijnen niet bij de schooldeur.

Wist je dat 3 op de 10 kinderen in het regulier basisonderwijs drie of meer ingrijpende jeugdervaringen meemaakt? In het speciaal onderwijs geldt dat zelfs voor 3 op de 4 kinderen.

Die ervaringen komen mee de klas in. Soms zichtbaar in gedrag, soms juist in stilte, spanning of moeite met leren.

Traumasensitief onderwijs helpt om anders te kijken: naar gedrag, naar veiligheid en naar wat een kind nodig heeft om tot leren te komen.

Juist daarom is traumasensitief werken waardevol voor álle leerlingen. Niet als extra methode, maar als manier van werken die zichtbaar wordt in kleine dagelijkse momenten.

Op 29 oktober vindt in Spant! Bussum de tweede editie plaats van het Jaarcongres Traumasensitief Onderwijs.

Met keynotes van onder anderen Christiaan Vinkers en Andy Oppong, praktijkgerichte deelsessies op jouw niveau en inzichten die je morgen al kunt gebruiken.

Onder dagvoorzitterschap van Leony Coppens, die ook vanuit de congrescommissie meebouwt aan een sterk en zorgvuldig programma.

Werk jij in of rond het onderwijs en wil je meer weten over traumasensitief werken? Bekijk het programma en schrijf je in.

28/05/2026

Van extra ondersteuning voor individuele leerlingen naar goed onderwijs voor íedere leerling. Maar hoe geef je daar in de praktijk vorm aan?In dit nieuwe boek, onder redactie van Vivian van Alem en Francis van Haandel, brengen 16 auteurs de kennis bij elkaar die je nodig hebt om die beweging te maken.

Wat kun je verwachten?

❇️ Van curatief naar preventief werken, concreet voor de praktijk
❇️ Aansluiting bij de Beroepsstandaard voor de IB als KC (2022)
❇️ Handvatten om je team toe te rusten voor goed onderwijs
❇️ De gezamenlijke dialoog als motor voor verandering

10 hoofdstukken, 16 experts, één centrale uitnodiging: verleg je focus! Het boek verschijnt op 2 november 2026, tijdens de aftrap van de WIB in Zwolle. Daarna reizen de auteurs mee naar Utrecht, Rotterdam en Eindhoven.

Waar leg jij je focus komend schooljaar? Reserveer nu je exemplaar of ontdek meer via: https://www.instondoboeken.nl/101-383_Kwaliteitscoordinator-verleg-de-focus 👇

07/05/2026

‘Kinderen die niet kunnen huppelen zijn nog niet toe aan groep 3.’
Het klinkt logisch. Praktisch. Misschien zelfs herkenbaar.

Maar juist bij dit soort uitspraken is één vraag belangrijk:
waar baseren we dit eigenlijk op?

Pseudowetenschap in het onderwijs komt meestal niet binnen als iets opvallends. Het klinkt vaak aannemelijk en wordt goedbedoeld gedeeld.

In het artikel ‘Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur: waarom kritisch denken begint bij jezelf’ lees je waarom kritisch denken in de schoolpraktijk begint bij alertheid, gereserveerdheid en gerede twijfel.

Het artikel geeft je alvast een inkijkje in de nieuwe TIBtool XL van Esther Monfils, over pseudowetenschap, denkfouten, bronbeoordeling en het gesprek hierover binnen schoolteams.

Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur verschijnt op 26 mei 2026 bij Instondo en is vanaf 8 mei weer te bestellen als pre-order.

Lees het artikel bij Instondo en ontdek meer over het boek via de link via de link in de bio.

‘Kinderen die niet kunnen huppelen zijn nog niet toe aan groep 3.’

Misschien heb je zo’n uitspraak weleens gehoord. Misschien klinkt hij zelfs logisch of herkenbaar uit de praktijk. Toch is juist bij dit soort uitspraken één vraag belangrijk: waar baseren we dit eigenlijk op?

Pseudowetenschap in het onderwijs komt meestal niet binnen als iets opvallends. Het klinkt vaak praktisch, aannemelijk en goedbedoeld. Het verspreidt zich via trainingen, linkjes, gedeelde overtuigingen of uitspraken die al jaren meegaan.

In het artikel ‘Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur: waarom kritisch denken begint bij jezelf’ lees je waarom kritisch denken in de schoolpraktijk begint bij alertheid, gereserveerdheid en gerede twijfel.

Je krijgt hiermee ook alvast een inkijkje in de nieuwe TIBtool XL van Esther Monfils, waarin onder meer pseudowetenschap, denkfouten, bronbeoordeling en het gesprek hierover binnen schoolteams centraal staan.

Houd pseudowetenschap buiten de schooldeur verschijnt op 26 mei 2026 bij Instondo en is vanaf 8 mei te bestellen als pre-order.

Lees het artikel bij Instondo en ontdek meer over het boek via: https://www.instondo.nl/actueel/artikel/66-278_Houd-pseudowetenschap-buiten-de-schooldeur-waarom-kritisch-denken-begint-bij-jezelf/

09/04/2026

De Kleuterzaken van maart staat online, ja écht: alle 43 pagina's 📖

Deze editie hebben we met veel plezier uitgedeeld aan alle bezoekers van het Nationaal Kleutercongres op 11 maart. Heb je hem hier gemist? Geen probleem. Je leest hem nu gratis via www.kleuterzaken.nl

Deze editie staat geheel in het teken van spelenderwijs rekenen met de allerkleinsten op school, met o.a. een uitgebreid interview met emeritus Radiantlector rekenen-wiskunde Ronald Keijzer. Zijn 5 aanbevelingen kun je direct toepassen in je klas én op school.

Oh en zet 7 april 2027 alvast in je agenda, want dan is het opnieuw tijd voor het Kleutercongres. Schrijf je in op de interesselijst via www.kleutercongres.nl en wij houden je op de hoogte. We gaan er natuurlijk opnieuw een feest van maken!

25/03/2026

Vier jaar geleden begon het Nationaal Kleutercongres als een gedeelde droom tussen Instondo en de Kleuteracademie, en wat hebben we daar samen iets moois van gemaakt!

Het Nationaal Kleutercongres en het vakblad Kleuterzaken zijn samen uitgegroeid tot initiatieven waar het kleuteronderwijs écht iets aan heeft. Voor het veld en door het veld.

We kijken met veel waardering en erkenning terug op de samenwerking met Anouk en Mike en zijn dankbaar voor de energie, betrokkenheid en visie die zij hebben ingebracht. Samen hebben we iets neergezet waar we trots op kunnen zijn.

Het is tijd om elk onze eigen weg te vervolgen. Instondo en de Kleuteracademie gaan los van elkaar vol vertrouwen verder. Ieder met de volle inzet voor kwaliteitsvol kleuteronderwijs.

Het Nationaal Kleutercongres keert terug op 7 april 2027, tot dan!

Het team van Instondo en de redactie van Kleuterzaken

Adres

Binnen Kalkhaven 263
Dordrecht
3311JC

Openingstijden

Maandag	09:00 - 17:00
Dinsdag	09:00 - 17:00
Woensdag	09:00 - 17:00
Donderdag	09:00 - 17:00
Vrijdag	09:00 - 17:00

Telefoon

+31786455085

Website

http://www.instondo.nl/

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Instondo B.V. nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.