Een Intense Reis

Een Intense Reis Contactgegevens, kaart en routebeschrijving, contactformulier, openingstijden, diensten, beoordelingen, foto's, video's en aankondigingen van Een Intense Reis, Tiendweg Oost 1c, Lekkerkerk.

Praktijk voor begeleiding bij (kans op) schooluitval voor hoogbegaafde kinderen, jongeren & gezinnen🔸begeleiding en therapie bij schooltrauma🔸 systemische aanpak: kind-ouders-leeromgeving (school)-hulpverlening 🔸 podcast & auteur

Ik ben fan van het denkstijlenonderzoek dat Adi van den Brande van mij heeft leren afnemen om autistische en hoogbegaaf...
10/11/2025

Ik ben fan van het denkstijlenonderzoek dat Adi van den Brande van mij heeft leren afnemen om autistische en hoogbegaafde denkstijlen in kaart te brengen bij onze HB kinderen die zijn vastgelopen binnen het onderwijs. Een IQ zegt immers zeer weinig over de manier waarop een kind denkt en informatie verwerkt. Willen we écht weten waarom een kind is vastgelopen en wat er nodig is om terugkeer naar een school of leeromgeving succesvol te laten zijn, dan is het belangrijk dat we inzichten hebben in welke aanpak en ondersteuning passend is.

Zo ook voor onze cliënt James (niet zijn echte naam). James is een jongen met een IQ boven de 145. Ondanks full time HB-onderwijs en verschillende interventies bleef hij vastlopen op het onderwijs. De oorzaak van de problemen waar hij tegenaan liep werden door school en zijn omgeving gezocht in het feit dat hij UHB was en er dus nóg meer nodig was vanuit dit perspectief: verder compacten, verder versnellen, meer verrijking. In plaats van dat het beter ging met James liep hij echter steeds verder vast. Uiteindelijk viel hij uit met kenmerken van chronische stress.

Het denkstijlenonderzoek bood zoveel inzichten. Naast zijn IQ van 145+ bleek James een autistische denkstijl te hebben. In plaats van dat de aanpassingen hem hielpen, zorgden ze juist voor méér stress! James had echt ándere aanpassingen nodig.

Toen dit echter op school werd aangekaart werd aangegeven dat dit niet mogelijk was. Voor een leerling konden deze aanpassingen niet worden doorgevoerd. James was niet meer welkom…

Vandaag had ik een opleidingsdag bij Adi. Ik zat tussen de onderwijsprofessionals en wat was dát heerlijk! Ik zag geen verschrikte gezichten, ik zag geen wanhoop… ik zag leerkrachten en IB’ers die zagen dat het zeker mogelijk was om hun materiaal en aanpak aan te passen zodat deze kinderen wél hun plekje konden vinden op het HB-onderwijs. Én ik zag professionals die tot de conclusie kwamen dat veel aanpassingen waar kinderen met een autistische denkstijl baat bij hebben, óók fijn zouden zijn voor een grote groep HB’ers! Van aanpassingen voor 1 kind is dus geen sprake 🙏🏼
James tot bloei laten komen? Het kán echt 🌸

Een team dat er met hart en ziel is voor alle hoogbegaafde en dubbel bijzondere kinderen en gezinnen die worstelen om hu...
09/11/2025

Een team dat er met hart en ziel is voor alle hoogbegaafde en dubbel bijzondere kinderen en gezinnen die worstelen om hun pad te vinden - dat is wat ik bij Een intense reis probeer neer te zetten.

Een team dat vanuit de juiste expertise en ervaring in verbondenheid deze kinderen en gezinnen verder helpt op hun weg. Sámen… samen met de kinderen, de jongeren, de ouders, de scholen, andere betrokken hulpverlening - maar ook als team in verbondenheid met elkaar.

Ik geloof in de kracht van deze kinderen en gezinnen, maar ik geloof ook dat we sámen ervoor moeten zorgen dat deze kracht en dit potentieel volledig tot uiting kan komen.

Voel jij dit ook? Ben jij freelance SKJ Jeugd- en Gezinsprofessional, orthopedagoog of therapeut en voel jij ook dat je echt sámen, in verbinding het verschil wil maken voor deze doelgroep? Dan spreek ik graag met je af!

Ik hoor graag van je via [email protected] 🙏🏼

✨ Want sámen laten we onze hoogbegaafde kinderen en jongeren tot bloei komen 🧡🌺

Ruim 2,5 jaar zit hij al thuis… Ongeveer 1,5 jaar geleden was hij klaar om weer naar school te gaan, maar school wilde h...
05/11/2025

Ruim 2,5 jaar zit hij al thuis… Ongeveer 1,5 jaar geleden was hij klaar om weer naar school te gaan, maar school wilde hem die kans niet geven. Hij stortte in en was weer terug bij af… of beter gezegd… verder beschadigd dan toen hij uitgevallen was.

Hij was nergens meer toe in staat. Overdag sliep hij en ‘s nachts -als de wereld rustig was - kwam hij de tijd door terwijl hij achter zijn game computer zat.

Hij sloot zich af voor de wereld en alles wat we probeerden leek dood te lopen. Tot ik mijn collega Aldo vroeg om met deze jongen te gaan werken. De jongen voelde zich gezien en voelde dat hij op zijn eigen tempo mocht ontwikkelen. Oordeelloos mocht hij gaan ontdekken hoe zijn toekomst er uit kon gaan zien.

Hij krabbelde op en de ontwikkeling die hij heeft doorgemaakt is schitterend om te zien. Hij ziet inmiddels zijn eigen toekomst voor zich. Hij heeft een plan hoe hij gaat werken richting diploma’s waarmee hij zich in kan schrijven op het MBO en daarna het HBO.

Soms zien we jongeren die zo’n grote mate van asynchrone ontwikkeling in zich hebben dat ze meer ruimte en tijd nodig hebben om hun eigen pad te kunnen zien en volgen…

Deze jongeren hebben een persoon nodig zoals mij collega Aldo die ze het gevoel geeft dat ze gezien worden en dat er iemand is waarmee ze samen mogen ontdekken wat hun pad is…

✨ Ben jij hun Aldo???

31/10/2025

Een aantal jaar geleden herstelde ik van kanker. Dat was het moment dat ik stil stond bij wat ik wilde betekenen in dit leven… als ik aan het eind van mijn leven terugkijk, wil ik dat mijn bestaan verschil heeft gemaakt.

Ik besloot een praktijk op te richten om hoogbegaafde kinderen met schooltrauma en hun ouders te helpen bij het herstel. Ervoor te zorgen dat hun vlammetje weer aangaat en dat ze weer kunnen genieten van het leven, een toekomst voor zich zien 🧡

Dit kan ik niet alleen. Ik vind het belangrijk dat dit gebeurt vanuit de juiste expertise… dat ervaring, empathie en passie gecombineerd worden met de juiste kennis en expertise om deze gezinnen te helen.

Om deze reden vorm ik een team om mij heen waarin wij elkaar aanvullen en waarin wij gezamenlijk met passie, gedrevenheid, kennis, expertise en ambitie in verbondenheid het verschil maken.

Wil je hier deel van uitmaken? Wij zoeken freelance (lichaamsgerichte) therapeuten, orthopedagogen en paardencoaches en -therapeuten.

Nieuwsgierig? Ik drink graag samen een kop thee om kennis te maken!

‘Hoogbegaafdheid is altijd voorliggend’ is een stelling die ik ontzettend vaak voorbij hoor komen. Vroeger dacht ik zelf...
26/10/2025

‘Hoogbegaafdheid is altijd voorliggend’ is een stelling die ik ontzettend vaak voorbij hoor komen.

Vroeger dacht ik zelf ook zo! Tot ik meer leerde over de verschillen tussen hoogbegaafdheid en autisme. Hoogbegaafden met een autistische denkstijl verwerken informatie anders dan andere hoogbegaafde kinderen. Als we dus vasthouden aan het ‘HB voorliggend’ principe en onze aanpak en interventies baseren op de kennis die we met betrekking tot hoogbegaafdheid, slaan we de plank echt mis!

In veel aspecten wijkt de voor een kind geschikte aanpak enorm af. Passen we onze aanpak niet aan, dan veroorzaken we onbedoeld zeer veel stress voor deze kinderen.

Maar wat dan wel? Gelukkig komen er vanuit het denkstijlenonderzoek al veel inzichten op basis waarvan we de aanpak aan kunnen passen.

Het is echter zeker geen makkelijke opgave - en op dat gebied ben ik ook nog lang niet uitgeleerd. Volgende maand ga ik op dit gebied nog een extra opleidingsdag volgen bij en voor nu duik ik alvast even de boeken in!

Heerlijk om er ook deze groep kinderen te kunnen zijn 🙏🏼

Bij veel kinderen en jongeren met schooltrauma roept alles wat met school te maken heeft spanning en soms zelfs traumare...
25/10/2025

Bij veel kinderen en jongeren met schooltrauma roept alles wat met school te maken heeft spanning en soms zelfs traumareacties op. Geen wonder dus dat bij veel kinderen en hun ouders het woord ‘school’ voelt als een ‘vies woord’ dat ze eigenlijk niet willen horen.

Veel IB’ers, leerkrachten en andere onderwijsprofessionals zien graag dat een kind dat dit naar school gaat, snel weer in de schoolbanken zit. Er wordt dan voorbijgegaan aan het fijn dat het bij trauma helaas niet een keuze is. Er moet eerst iets gebeuren voor een kind weer kán gaan!

Maar wat als het moment is aangebroken dat een kind niet meer vanuit trauma reageert en weer klaar is om stappen te zetten in zijn ontwikkeling? Is school dan nog steeds zo’n ‘vies woord’?

Helaas blijkt dit vaak inderdaad nog het geval te zijn. Het woord roept - vaak juist bij ouders - nog boosheid en pijn op. Waardoor het soms niet eens voelt als een optie om een kind terug naar school te laten gaan.

Een kind terugplaatsen in dezelfde situatie is inderdaad vragen om problemen. Het is dus belangrijk dat vanuit alle betrokkenen het kind centraal gezet wordt en dat er écht wordt onderzocht wat een kind nodig heeft om tot bloei te komen:

🔸 Wat is het didactisch en intelligentieniveau van een kind?
🔸 Hoe denkt het en verwerkt het informatie?
🔸 Welke vaardigheden (executieve functies) heeft een kind in zijn of haar toolbox?
🔸 Welke ondersteuningsbehoefte is er?

En… dat we dan samen eerlijk en goed gaan kijken welke type onderwijs hierbij past, welke ondersteuning er nodig is, of deze geboden kan worden én waar een kind ook sociaal op zijn plek zal zitten!

En soms… blijkt de beste plek voor je kind dat ineens wél een school te zijn en zit je als moeder op de bank terwijl je je kind hoort lachen boven met een van zijn vrienden van school. Net als ik nu… ❤️

En in andere gevallen is er een ander pad nodig. En dat is oké… er zijn meer wegen naar Rome! Als we maar uiteindelijk kunnen zeggen dat we écht gekeken hebben naar wat een kind nodig heeft. Niet vanuit ‘zo doen we het nu eenmaal..’, Niet vanuit oude pijn.. maar vanuit een kind…. Misschien wel jóúw kind wat een mooie en gelukkige toekomst verdient!

‘Wanneer is een behoefte aan autonomie echt een pervasieve drang naar autonomie?’ Met die vraag ging ik vandaag de train...
23/10/2025

‘Wanneer is een behoefte aan autonomie echt een pervasieve drang naar autonomie?’ Met die vraag ging ik vandaag de training in die Sjoerd Dirk van IQBegrijp bij ons in de praktijk kwam geven voor enkele collega’s Yoep en Een intense reis. Een belangrijke vraag, want om de juiste aanpak te kunnen bepalen is dit inzicht echt nodig!

Tijdens de trainingsdag leken er veel zaken voor mij op hun plek te vallen en de overlap met mijn visie met betrekking tot trauma nog groter te zijn dan ik aanvankelijk had gedacht. Voor mij werd de vraag meer ‘Wanneer is een zenuwstelsel tijdelijk ontregeld en wanneer is dit blijvend/aangeboren?’ Geen makkelijkere vraag, maar wel een die mij direct aanzette… Ik zit direct vol met vragen en ideeën.

Heerlijk hoe sommige zaken op je pad komen en je direct aanzetten om vragen te stellen, te onderzoeken, te leren…

👉 Hoe denk jij dat PDA afwijkt van de grote behoefte aan autonomie die wij kennen bij onze HB’ers?

Laatst schreef ik een post over zelfzorg. Hoewel ik er beter in word is het soms nog steeds lastig. De afgelopen weken b...
19/10/2025

Laatst schreef ik een post over zelfzorg. Hoewel ik er beter in word is het soms nog steeds lastig. De afgelopen weken bleef ik kwakkelen. Ik voelde het, maar bleef gaan om er voor anderen te zijn… luisterde niet naar mijn lichaam dat mijn eigen grenzen aangaf.

Gelukkig heb ik een lijf wat dan aan de noodrem trekt. Vandaag kan ik niets anders meer dan een beetje zelfcompassie hebben en onder een deken liggen vergezeld door mijn guilty pleasure… de Gilmore Girls. Als ik niet wil luisteren, dan laat mijn lichaam mij voelen…

👉 Hoe laat jouw lijf je weten dat je even lief voor jezelf mag zijn?

Vandaag kreeg ik een bericht van school over de vrijwillige ouderbijdrage. De mail begon met ‘Wat is uw mooiste middelba...
14/10/2025

Vandaag kreeg ik een bericht van school over de vrijwillige ouderbijdrage. De mail begon met ‘Wat is uw mooiste middelbare schoolherinnering? Als we deze vraag stellen aan oud-leerlingen zijn het vaak de extra activiteiten op school die de meeste indruk hebben gemaakt. Activiteiten of excursies waarbij je op pad ging en andere dingen van de wereld zag.’ Het raakte wat in mij. Dít is wat we willen… dat onze kinderen terug kunnen kijken op een tijd op school met mooie herinneringen.

Op de basisschool was dit voor mijn kind niet zo. Hij viel uit binnen het onderwijs met schooltrauma en voor de activiteiten die in groep 8 werden georganiseerd ontving hij geen uitnodiging. Ik weet ook niet of hij gegaan zou zijn, maar als moeder raakte het mij dat hij het moest missen…

Op het VO zat zijn trauma nog te diep dat hij veel buitenlandreisjes aan zich voorbij heeft laten gaan. Ondanks dat het er veel beter met hem ging en school echt heel veel voor hem heeft gedaan bracht het te veel spanning met zich mee… zo zonde dat hij door alle ervaringen dit heeft moeten missen.

Dit jaar vroeg ik hem of hij wel naar het eindexamenfeest wilde gaan. Zijn antwoord? Ja! Met de vrienden die ik nu heb, wil ik misschien wel gaan! Zoveel warmte in mijn moederhart 🥰 Ik heb vervuld van warmte de bijdrage betaald (alle andere jaren ook hoor 😉) en hoop zo dat hij dit jaar echt herinneringen maakt..

Hoe is het voor jouw kind? Welke mooie herinneren worden bij jullie gemaakt of is het (nog) lastig?

❤️

Vandaag verscheen er een herinnering in mijn tijdlijn. 2021 was ik te gast is Hoogbegaafd de Podcast van .Het lijkt al l...
05/10/2025

Vandaag verscheen er een herinnering in mijn tijdlijn. 2021 was ik te gast is Hoogbegaafd de Podcast van .Het lijkt al lang geleden, maar het is dus pas 4 jaar terug. Inmiddels is er zo veel gebeurd.. Toen vocht ik nog tegen kanker (op de foto draag ik een pruik), onze zoon was net zelf pas weer op school begonnen na jaren thuiszitten met schooltrauma. Hoewel ik zelf ook deelde over onze reis in mijn eigen podcast voelde te gast zijn anders. Ik weet nog dat ik mij achteraf heel kwetsbaar voelde… De emoties die ik voelde als moeder waren keihard naar boven gekomen tijdens de opname. Het voelde bijna alsof ik naakt was… en iedereen een kijkje gaf…

Inmiddels zijn wij als gezin 4 jaar verder. Mijn kanker is overwonnen en met mijn zoon gaat het beter dan ooit. Hij heeft vrienden op school en heeft gespreid examen gedaan. Dit jaar dus voor de nog openstaande vakken en als hij dat haalt kunnen we ook het hoofdstuk middelbare school afsluiten 🙏🏼. Daarna mag hij de tijd nemen om te ontdekken waar hij echt gelukkig van wordt en dát pad gaan we volgen 🧡

Mooi om nu andere ouders te mogen helpen die nog in die kwetsbare fase zitten: de fase waarin je strijd voor je kind, maar ook ieder moment breken kunt. Om ook stil te mogen staan bij wat zij nodig hebben… want het ging echt pas beter met mijn kind toen ik ook leerde om lief voor mijzelf te zijn… leerde hoe ik af en toe even kon ontspannen… Daarmee kon ik deze momentjes van rust ook overbrengen op mijn kind en dat had hij nodig om veerkracht te ontwikkelen, zodat hij kon herstellen en weer zijn plekje in de wereld kon ervaren.

Uiteindelijk werkte dat zelfs andersom en co-reguleerde hij mij op momenten dat ik vol in strijdmodus zat. Hij opende mijn ogen ‘mama, de continue strijd is niet meer nodig… ik kan het zelf…’ En ja… hij kan het zelf. Meestal dan 😉 Deze mama wil nog wel het gevoel hebben dat ze soms nog nodig is 😊

Vanmiddag dus maar even samen aan een samenvatting voor economie werken. Het is dan misschien niet ‘nodig’ maar toch wel fijn als we er samen naar kijken 😊

Benieuwd naar mijn kwetsbare ik? Luister mijn aflevering bij

Adres

Tiendweg Oost 1c
Lekkerkerk

Openingstijden

Maandag 09:00 - 17:00
Dinsdag 09:00 - 17:00
Woensdag 09:00 - 17:00
Donderdag 09:00 - 17:00
Vrijdag 09:00 - 17:00

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Een Intense Reis nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact

Stuur een bericht naar Een Intense Reis:

Snelkoppelingen

Delen