31/10/2023
π£ π
π€π£πππ£ π’ππ© π’ππ¨π¨ππ π―π€ππ π© ππ€πππ¨πππ€π€π‘ π’ππ© ππ£π£π€π«ππ©πππ«ππ§π’π€πππ£ π
Als je het mij vraagt is podcasting een prachtig fenomeen. Het is in de huidige tijd een van de weinig manieren om long-form-content te delen. In een generatie waar tiktok, Instagram en Snapchat steeds populairder worden, zien we ook dan onze concentratiespan voor het kijken naar een video steeds korter wordt.
Er zijn meer dan 100.000 verschillende podcasts, van true crime, tot juice casts, van wereldgeschiedenis tot business talks. Maar er is nog maar weinig aandacht voor podcasting in het onderwijs.
En misschien dat de term "podcast" wel de verkeerde associatie oproept bij veel onderwijsinstellingen. "Dat gaat toch voornamelijk over bekende nederlanders die vertellen hoe interessant hun leven is? Dat is toch niets voor het onderwijs?". Maar noem het dan bijvoorbeeld "Edutalks", "LearnCasts" of "KnowlageWaves" , geef het beestje een naam.
Geef je leerlingen geen pagina's aan tekst die ze moeten lezen voor de les, wat ze vervolgens toch nooit doen, maar laat ze luisteren naar een podcast die ingaat op het onderwerp van die les.
Neem lessen op en publiceer ze als podcast binnen de schoolcommunity. Want als de les afgelopen is, dan blijft alles wat in die les vertelt is achter in het klaslokaal of op een papiertje in een schrift. Terwijl leerlingen de podcast opnieuw kunnen beluisteren waar en wanneer ze het willen. Hebben ze een stukje gemist? Dan kan er met gemak worden teruggespoeld zodat er geen belangrijke informatie verloren gaat.
Er zijn zo veel verschillende manieren waarop onderwijsinstellingen podcasts zouden kunnen inzetten als aanvulling op het lesmateriaal, maar je moet het maar net durven.
En daarom ben ik opzoek naar onderwijsinstellingen met innovatie vermogen. Om samen te kijken hoe we het onderwijs van 2023 kunnen innoveren. Dus, ben jij of ken jij iemand die mij wil helpen bij het verwezenlijken van deze missie? Laat het dan weten in de comments onder deze post onder!
