Examens - Tijdschrift voor de toetspraktijk

Startpagina
Nederland
Neer
Examens - Tijdschrift voor de toetspraktijk

Contactgegevens, kaart en routebeschrijving, contactformulier, openingstijden, diensten, beoordelingen, foto's, video's en aankondigingen van Examens - Tijdschrift voor de toetspraktijk, Tijdschrift, Neer.

Examens, Tijdschrift voor de toetspraktijk wil een brug slaan tussen theorie en praktijk en tussen het private en publieke onderwijs, met als doel de kwaliteit van examens te verhogen.

22/07/2025

Van fraudepolitie naar fraudepreventie
Door Brigit Kolen, Coreline Haasakker-van Leeuwen, Sjors van der Heiden & Karin

In een tijd waarin generatieve AI razendsnel unieke tekst, beeld en audio produceert, staan traditionele middelen zoals plagiaatscanners onder druk. Hoe waarborg je dan nog de betrouwbaarheid van toetsing?

Fontys koos niet voor een terugkeer naar handgeschreven toetsen, maar voor een fundamenteel andere benadering: preventie in plaats van opsporing. In dit artikel lees je hoe zij een integraal fraudebeleid ontwikkelden, gericht op bewustwording, ontwerpgerichte maatregelen en het borgen van authenticiteit in het werk van studenten.

Een actuele en urgente bijdrage voor iedereen die zich bezighoudt met toetsing in het AI-tijdperk.

Lees het artikel in de nieuwste editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk (mei 2025):👉 https://e-xamens.nl/mei-2025-02/

17/07/2025

Adaptieve toetsing: van gimmick naar kroonjuweel
Door Gerard Straetmans & Cor Sluijter

De tijd is rijp voor grootschalige inzet van adaptieve toetsing in het onderwijs. In dit artikel beschrijven Straetmans en Sluijter hoe adaptieve, computergestuurde toetsen niet langer een technologische gimmick zijn, maar uitgroeien tot een essentieel instrument binnen een flexibel en efficiënt toetslandschap.

De auteurs laten zien hoe deze vorm van toetsen iedere student een toets op maat biedt, met directe voordelen voor objectiviteit, efficiëntie en motivatie. Juist nu de behoefte aan gedetailleerde leerdata groeit én het onderwijs zich richt op maatwerk en personalisering, is adaptieve toetsing relevanter dan ooit.

Benieuwd hoe deze aanpak de kwaliteit van toetsing naar een hoger niveau tilt?
Lees het artikel in de nieuwste editie van Examens, tijdschrift voor de toetspraktijk (mei 2025): 👉 https://e-xamens.nl/mei-2025-02/

15/07/2025

Voorwoord door Kelly Beekman

In het voorwoord van deze editie heet Kelly Beekman, lector Technology-enhanced assessment bij Fontys Hogeschool, de lezers welkom en licht zij de diverse bijdragen uit die in dit nummer te vinden zijn.

Centraal staat Lonneke Schellekens in de rubriek In de schijnwerpers. Zij reflecteert op haar onderwijsloopbaan en deelt haar visie op toetsing als middel voor leren, inclusief haar werk aan de tool ‘E-quality’.

Verder bevat dit nummer artikelen over adaptief toetsen (Straetmans & Sluijter), de rol van examencommissies in flexibel onderwijs (Jaspers & Van Zijl), een preventieve benadering van fraude in het hoger onderwijs (Kolen e.a.) en de voorwaarden voor effectieve peerfeedback (Spieringhs e.a.).

Ook is er aandacht voor certificering in de industriële reiniging, het gebruik van AI in toetsing en reflectie op recente literatuur in de rubriek Gezien & Gelezen.

Kelly Beekman nodigt in haar voorwoord lezers uit om zelf ook praktijkervaringen en onderzoek te delen voor toekomstige edities.

Lees de volledige editie via: https://e-xamens.nl/mei-2025-02/

05/06/2025

Wat of wie beoordeel je eigenlijk? Laatste lag ik een artikel genaamd: The Essay is Dead. Een titel die me in eerste instantie deed denken aan een nieuwe Netflix-serie, iets met donkere tonen en tragische hoofdpersonages − waar binnenkort seizoen 7 van uit komt trouwens. Maar, is het essay echt ten einde?

Lees hier de column van Wessel Peeters: https://www.professioneelbegeleiden.nl/het-einde-van-het-essay

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

12/05/2025

Mondelinge examens zijn niet weg te denken uit de examenwereld. Talloze horrorverhalen over ervaringen van examenkandidaten met mondelinge examens doen de ronde. Willekeur, onheuse behandeling, onbetrouwbaarheid, spreekangst, dichtslaan, het komt allemaal voor. Is daar wat aan te doen?

Lees hier het artikel van Henk van Berkel en Anneke Bax uit de oude doos tijdelijk GRATIS: https://www.professioneelbegeleiden.nl/dat-heb-ik-niet-gezegd

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

06/05/2025

Onder invloed van een veranderde kijk op opleiden en leren, is in het beroepsonderwijs steeds meer nadruk komen te liggen op de ontwikkeling van wendbare vaardigheden en competenties, die ingezet worden in authentieke beroepssituaties. De benodigde kennisbasis wordt in samenhang met het te ontwikkelen professioneel repertoire verworven. Dit maakt dat bestaande toetsvormen, gericht op het afzonderlijk meten van kenniselementen, niet meer toereikend zijn. Er is dan ook een groeiende focus te zien op authentieke toetsen die beter aansluiten bij het beoogde beroepsprofiel.

Lees hier het artikel van Barbara Spieringhs, Peggy de Jong, Cor Sluijter en Erik Roelofs nu tijdelijk GRATIS via: https://www.professioneelbegeleiden.nl/waarborgen-van-kwaliteit-van-complexe-toetsen

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke 🟥, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

04/04/2025

Een student in het hoger onderwijs die meent dat een examinator zijn werk niet op de juiste manier heeft beoordeeld, kan daarover klagen bij de examencommissie. De examencommissie dient dan te toetsen of de examinator zijn werk goed heeft gedaan. Zoals al meerdere keren in deze rubriek betoogt, dient de examencommissie hierbij terughoudend te zijn. De enige vraag die de examencommissie moet stellen is: ‘is de examinator in redelijkheid tot zijn oordeel gekomen?’. Maar wat bepaalt of het redelijk was wat de examinator heeft gedaan? Het toetsingskader om tot beantwoording van deze vraag te kunnen komen, wordt in deze bijdrage uitgelegd aan de hand van een uitspraak van het College van Beroep voor het Hoger Onderwijs (CBHO) van 24 april 2017 (2017/017CBE) in een zaak waarin een student bij de examencommissie opkomt tegen een tentamenuitslag.

Lees het artikel van Ton Lamers nu tijdelijk GRATIS via: https://www.professioneelbegeleiden.nl/procederen-tegen-een-besluit-van-de-examencommissie-bezint-eer-ge-begint

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

28/03/2025

Verpakken is het tijdelijk integreren van een externe functie en een product om het gebruik van het product mogelijk te maken. Wereldwijd worden iedere seconde zo’n 320.000 producten verpakt door de industrie en de distribuerende handel (retailers en logistieke dienstverleners). Gebruikers ‘ontpakken’ uiteraard ditzelfde aantal verpakte producten, maar dan op een andere locatie en op een ander moment ten opzichte van het oorspronkelijke verpakken. Vervolgens moeten de ontstane geleegde verpakkingen weer een nuttige bestemming krijgen en in ieder geval geen milieuproblemen opleveren. Per definitie raakt het verpakken aan een groot aantal vakgebieden. Dit artikel beschrijft hoe in dit complexe veld de het beroepsprofiel ‘NVC Packaging Professional’ tot stand ingekomen, verwijzend naar de beroepsbeoefenaren die impact hebben op de bedrijfsbeslissingen als het om verpakken gaat. We bespreken de ontwikkelingen over de afgelopen dertig jaar over de examinering, de kwaliteitsborging en de duurzame ontwikkeling van het vakgebied nu en in de toekomst.

Lees het artikel van Michael Nieuwesteeg en Serra Anker nu tijdelijk GRATIS via: https://www.professioneelbegeleiden.nl/goed-verpakken-beroepsprofielen-en-examinering-in-een-wereldwijd-duurzaamverbonden-sector

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

20/03/2025

🔍 Vergroot je kennis over toetsing en examinering! 📚

Examens, Tijdschrift voor de Toetspraktijk, hét vakblad voor toetsdeskundigen en examinatoren, is digitaal beschikbaar op Professioneel Begeleiden.nl. Met slechts een paar klikken heb je altijd en overal toegang tot waardevolle vakinhoudelijke inzichten!

👥 Voor organisaties en onderwijsinstellingen biedt ProfessioneelBegeleiden.nl IP-abonnementen aan, zodat alle medewerkers of studenten binnen de organisatie direct toegang krijgen tot Examens. Blijf op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen en best practices op het gebied van toetsing en examinering!

🌟 Naast Examens biedt ProfessioneelBegeleiden.nl nog 12 andere vakbladen op het gebied van coaching, loopbaanbegeleiding, psychologie, onderwijs en filosofie.

Ontdek de mogelijkheden voor Examens: https://www.professioneelbegeleiden.nl/digitaal-abonnement-examens-4-uitgaven
Meer weten over een IP-abonnement? https://www.professioneelbegeleiden.nl/ip-toegang

14/03/2025

Ik houd van bordspellen, en gelukkig mijn twee dochters ook. Ze zijn nog te jong om met ruimteschepen ten strijde te trekken, maar er is wel een andere favoriet: Jenga. Je kent het vast wel. Je begint met een grote toren van houten blokjes en mag er gaandeweg blokjes uithalen om punten te scoren, totdat het bouwwerk instort. Vaak begint het ogenschijnlijk doordachte en stevige bouwwerk al snel te wankelen, zeker als het een hoge toren is. Stort de toren in? Dan wint degene met de meeste punten.

Lees hier de column van Wessel Peeters: https://www.professioneelbegeleiden.nl/hoe-stevig-is-jouw-onderwijstoren #

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

05/03/2025

Cito ontwikkelt voor het vmbo praktijkgerichte examens waarin algemene beroepsvaardigheden worden beoordeeld. Om docenten te bekwamen in het betrouwbaar beoordelen van algemene beroepsvaardigheden en daarmee de examenkwaliteit te waarborgen, heeft Cito een online docententraining met videoprestatieankers ontwikkeld. In dit artikel wordt beschreven wat videoprestatieankers zijn en hoe de training is vormgegeven. Op de website van Cito kunnen docenten de training met videoprestatieankers sinds januari 2013 online volgen.

Lees hier het artikel van Inge Lathouwers, Hanneke Knoop-van Nuland, Erik Roelofs: https://www.professioneelbegeleiden.nl/beelden-zeggen-meer-dan-woorden

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

24/02/2025

📢 Nieuwe uitgave van Examens komt eraan!

De nieuwste editie van Examens staat in het teken van de rol van kennis bij programmatisch toetsen. We duiken in boeiende thema's zoals onder andere:

📌 Parallellen tussen toetsing en accountancy – wat kunnen we leren?
🤖 AI als motor voor een efficiënt en geïntegreerd onderwijssysteem
✅ Kwaliteitsborging bij complexe toetsen – hoe houden we het eerlijk en betrouwbaar?

Houd onze kanalen in de gaten en mis deze inspirerende uitgave niet! 👀📚

Redactie Examens:
Kelly Beekman, Desirée Joosten - ten Brinke, Jackelien ter Burg, Karin Gerritsen-van Leeuwenkamp, Jan Jacobs, Vincent Kalis, Annie Kempers, Harry Molkenboer en Tamara Van Schilt-Mol

Adres

Neer

Telefoon

+31475597151

Website

https://www.e-xamens.nl/

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Examens - Tijdschrift voor de toetspraktijk nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.