De Nieuwe Meso

De Nieuwe Meso DNMonline is een onafhankelijk online platform over leiderschap in het funderend onderwijs.

DNMonline verschijnt 8x per jaar met een overzicht van nieuwe content en toegang tot een uitgebreid archief.

Registreer u op DNMonline – hét platform voor leiderschap in het funderend onderwijsDNMonline is hét onafhankelijke plat...
10/07/2025

Registreer u op DNMonline – hét platform voor leiderschap in het funderend onderwijs

DNMonline is hét onafhankelijke platform voor school- en teamleiders, bestuurders, toezichthouders, adviseurs en onderzoekers die zich bezighouden met leiderschap, bestuur en toezicht in het onderwijs. Voorheen bekend als De Nieuwe Meso, biedt DNMonline een online omgeving waar kennis, ervaring en opinie samenkomen.

Met een registratie ontvangt u 8 keer per jaar verdiepende content:
artikelen, columns, boekbesprekingen, opinies en rubrieken die inspelen op actuele thema’s in het funderend onderwijs.

IP-abonnement:
Voor onderwijsinstellingen of organisaties die DNMonline voor meerdere collega’s toegankelijk willen maken, is toegang op basis van IP mogelijk. Daarmee krijgt iedereen binnen het netwerk van de organisatie toegang tot alle content én het uitgebreide archief van De Nieuwe Meso.

Meer informatie: Eric Vullers – [email protected] | 0475-597151
Vragen over registratie? Neem contact op met Yvonne van Pol – [email protected]

Registreer direct via https://dnmonline.nl/registreren/ en blijf verbonden met de actuele ontwikkelingen in onderwijsleiderschap.

"We zeggen niet dat we evidence-informed werken. Maar we doen het wel."Op de Caeciliaschool in Amersfoort is een echte o...
08/07/2025

"We zeggen niet dat we evidence-informed werken. Maar we doen het wel."

Op de Caeciliaschool in Amersfoort is een echte onderzoekscultuur gegroeid - niet uit een beleidsstuk, maar uit urgentie, nieuwsgierigheid en samenwerking. Corona, een wisseling in schoolleiding en groeiende verschillen in leerlingresultaten maakten pijnlijk duidelijk: het leerstofjaarklassensysteem schoot tekort.

Schoolleider Desiree Sorgedrager en leerkracht Sarwi Pijma kozen voor vertraging en verdieping: eerst analyseren, dan handelen. In wekelijkse bordsessies, PLG’s en met hulp van onder meer de NRO-leidraden en EDI-elementen, bouwden ze aan gedeeld eigenaarschap en een gedeelde taal.

Het werkt: de motivatie én resultaten van leerlingen groeien. Teamleden ervaren meer houvast en werkplezier. Ook bestuurder Winfried Roelofs en beleidsregisseur Linetta Keemink-Hartman dragen daaraan bij, door ruimte te geven aan gespreid leiderschap en verbinding met externe expertise, zoals via de Werkplaats Onderwijsonderzoek.

Zoals Anje Ros benadrukt in haar werk over lerende organisaties: het gaat om kennisdeling, eigenaarschap en continue reflectie. Dat vraagt lef én leiderschap.

📖 Lees het artikel van Pieter Leenheer via:
https://dnmonline.nl/2025/03/31/evidence-informed-werken-en-lerende-organisatie-1/

Word partner van DNMonline – vergroot uw impact in het onderwijsOrganisaties die zich inzetten voor de kwaliteit van lei...
30/06/2025

Word partner van DNMonline – vergroot uw impact in het onderwijs

Organisaties die zich inzetten voor de kwaliteit van leiderschap en toezicht in het funderend onderwijs vinden in DNMonline een waardevol platform voor samenwerking en zichtbaarheid.

Met een partnerpakket vergroot u uw bereik onder school- en teamleiders, bestuurders, toezichthouders, adviseurs en onderzoekers die dagelijks betrokken zijn bij onderwijsontwikkeling en professioneel leiderschap.

DNMonline biedt partnerorganisaties:
– zichtbaarheid in een inhoudelijk sterk en onafhankelijk netwerk
– directe toegang tot een gerichte doelgroep
– betrokkenheid bij actuele thema’s en publicaties

Geïnteresseerd in de mogelijkheden? Neem contact op via www.dnmonline.nl en ontdek hoe uw organisatie partner kan worden.

Registreer u op DNMonline – hét platform voor leiderschap in het funderend onderwijsDNMonline is hét onafhankelijke plat...
27/06/2025

Registreer u op DNMonline – hét platform voor leiderschap in het funderend onderwijs

DNMonline is hét onafhankelijke platform voor school- en teamleiders, bestuurders, toezichthouders, adviseurs en onderzoekers die zich bezighouden met leiderschap, bestuur en toezicht in het onderwijs. Voorheen bekend als De Nieuwe Meso, biedt DNMonline een online omgeving waar kennis, ervaring en opinie samenkomen.

Met een registratie ontvangt u 8 keer per jaar verdiepende content:
artikelen, columns, boekbesprekingen, opinies en rubrieken die inspelen op actuele thema’s in het funderend onderwijs.

IP-abonnement:
Voor onderwijsinstellingen of organisaties die DNMonline voor meerdere collega’s toegankelijk willen maken, is toegang op basis van IP mogelijk. Daarmee krijgt iedereen binnen het netwerk van de organisatie toegang tot alle content én het uitgebreide archief van De Nieuwe Meso.

Meer informatie: Eric Vullers – [email protected] | 0475-597151
Vragen over registratie? Neem contact op met Yvonne van Pol – [email protected]

Registreer direct via www.dnmonline.nl en blijf verbonden met de actuele ontwikkelingen in onderwijsleiderschap.

Boekbesprekingen op DNMonline: meer dan een signalementBij DNMonline zijn boekbesprekingen geen samenvattingen, maar inh...
26/06/2025

Boekbesprekingen op DNMonline: meer dan een signalement

Bij DNMonline zijn boekbesprekingen geen samenvattingen, maar inhoudelijke reflecties. Onze recensenten gaan verder dan alleen de inhoud: ze benoemen de relevantie voor het onderwijsveld en geven u als lezer handvatten om te bepalen of het boek voor u de moeite waard is.

Of het nu gaat om leiderschap, toezicht, teamontwikkeling of maatschappelijke thema’s in het onderwijs, elke bespreking is gericht op verdieping en betekenisvolle context.

Lees de meest recente boekbesprekingen en verrijk uw perspectief via www.dnmonline.nl

Wilt u op de hoogte blijven van nieuwe publicaties, opinies en ontwikkelingen rond leiderschap en toezicht in het onderwijs? Registreer u op www.dnmonline.nl en krijg toegang tot alle content.

De winst van mist: omgaan met onduidelijkheid in onderwijsorganisatiesIn zijn beschouwing op DNMonline gaat Bart Schipmö...
25/06/2025

De winst van mist: omgaan met onduidelijkheid in onderwijsorganisaties

In zijn beschouwing op DNMonline gaat Bart Schipmölder, directeur-bestuurder van NSO-CNA Leiderschapsacademie, in op een herkenbare frustratie binnen het onderwijs: de voortdurende onduidelijkheid over verantwoordelijkheden, taken en beslissingsruimte.

Schipmölder stelt dat organisaties geen machines zijn die eenvoudig vanuit de top aan te sturen zijn. In plaats van te blijven vragen om duidelijkheid van bovenaf, pleit hij voor het ontwikkelen van het vermogen binnen teams om zélf helderheid te creëren, en zo verantwoordelijkheid, dialoog en ondernemerschap ruimte te geven. Leiderschap gedeeld over lagen en perspectieven, in plaats van gecentraliseerd.

Lees de volledige beschouwing via:
https://dnmonline.nl/2025/05/12/de-winst-van-mist-bart-schipmolder

Wil je op de hoogte blijven van actuele inzichten en beschouwingen over leiderschap en toezicht in het onderwijs? Registreer je op www.dnmonline.nl en krijg toegang tot alle content.

Voorbij de meritocratie: bouwen aan hoopvol onderwijsIn haar recente column op DNMonline pleit Jasmijn Kester, vicevoorz...
24/06/2025

Voorbij de meritocratie: bouwen aan hoopvol onderwijs

In haar recente column op DNMonline pleit Jasmijn Kester, vicevoorzitter van SARO, voor een breder perspectief op onderwijs. Niet alleen gericht op diploma’s en prestaties, maar op mensvorming, verbondenheid en verantwoordelijkheid. Onderwijs als oefenplaats voor democratie en inclusie.

Zij benadrukt het belang van ruimte voor alle vormen van talent en de noodzaak van een cultuur waarin ontwikkeling en gemeenschap centraal staan. Een oproep tot hoopvol en betekenisvol onderwijs dat werkelijk recht doet aan de diversiteit van leerlingen.

Lees de volledige column via:
https://dnmonline.nl/2025/05/12/jasmijn-kester-voorbij-de-meritocratie-bouwen-aan-hoopvol-onderwijs

Wil je op de hoogte blijven van artikelen, inzichten en ontwikkelingen rond leiderschap en toezicht in het onderwijs? Registreer je op www.dnmonline.nl en krijg toegang tot alle content.

Zeer korte beschouwing over democratie door Hartger Wassink"Op de ene school leren kinderen stemmen, op de andere debatt...
23/06/2025

Zeer korte beschouwing over democratie door Hartger Wassink

"Op de ene school leren kinderen stemmen, op de andere debatteren. De laatsten hopen later dat de eersten op ze stemmen. Alleen… dat doen ze steeds minder."
In deze scherpe, korte reflectie laat Hartger Wassink zien waarom het burgerschapsonderwijs in Nederland tekortschiet en wat dat zegt over de staat van onze democratie.

📖 Lees het hele artikel via: dnmonline.nl/2025/05/12/zeer-korte-beschouwing-democratie

Wil je meer van dit soort inzichten over leiderschap en toezicht in het onderwijs? 👉 Registreer je op www.dnmonline.nl en krijg toegang tot álle content.

Kansengelijkheid net even anders bekekenTerwijl grote bedrijven als Starbucks en Google hun diversiteitsbeleid afbouwen,...
20/06/2025

Kansengelijkheid net even anders bekeken

Terwijl grote bedrijven als Starbucks en Google hun diversiteitsbeleid afbouwen, zet het onderwijs juist volop in op het verbeteren van kansengelijkheid. Toch blijft het een lastige, soms zelfs verloren strijd.

Rector Emmeken Van Der Heijden benadrukt dat het fundament van onderwijs diversiteit en inclusie is — en dat juist hier de hoop ligt voor eerlijke kansen. Maar echte kansengelijkheid vraagt om een andere blik: niet elke leerling begint met dezelfde bagage, ontwikkeling verloopt niet synchroon, en hoge verwachtingen gaan niet alleen over wat wij van leerlingen vragen, maar vooral over wat zij van zichzelf durven te verwachten.

Daarnaast vraagt het begrip ‘succeservaringen’ om nuance: zijn goede resultaten op makkelijke stof waardevoller dan voldoende resultaten op uitdagende stof? En hoe kijken we naar de rol van het gezin? Voor sommige leerlingen kan een duidelijke scheiding tussen thuis en school juist de ruimte bieden om tot leren te komen.

Kansengelijkheid draait om het zien en stimuleren van de kracht van elke leerling. Dat vraagt om durven anders kijken en onze eigen aannames kritisch te onderzoeken.

Lees de volledige column hier: https://dnmonline.nl/2025/05/12/emmeken-van-der-heijden-kansengelijkheid-net-even-anders/

Nieuwe examenprogramma’s: een uitgelezen kans voor scholen om samen te vernieuwenSLO werkt hard aan de actualisatie van ...
19/06/2025

Nieuwe examenprogramma’s: een uitgelezen kans voor scholen om samen te vernieuwen

SLO werkt hard aan de actualisatie van het curriculum voor vmbo, havo en vwo. Al meer dan 90 conceptexamenprogramma’s voor vakken als Nederlands, wiskunde en moderne vreemde talen zijn gepubliceerd en worden in 2025-2027 op zo’n 150 scholen beproefd.

Ook al is deelname aan de try-outs gesloten, elke school kan nu al de nieuwe programma’s bekijken en kritisch naast het eigen onderwijs leggen. Dit is hét moment voor teams om diepgaand na te denken over hun onderwijsvisie en de vormgeving daarvan.

De vernieuwde examenprogramma’s zijn specifieker en bieden tegelijkertijd ruimte voor eigen invulling, passend bij de onderwijsvisie van de school. Dit vraagt om ‘trage tijd’: bewust ruimte maken voor professionele dialoog en samenwerking, zodat leraren kunnen leren van en met elkaar.

Doorlopende leerlijnen en vakoverstijgende thema’s zoals meertaligheid stimuleren samenwerking binnen en tussen scholen. Zo draagt deze actualisatie bij aan een samenhangend en toekomstgericht onderwijs.

Lees het volledige artikel van Bea Ros hier: https://dnmonline.nl/2025/05/13/nieuwe-examenprogrammas-als-kans/

Vakverenigingen: een onmisbare schakel in de onderwijskennisinfrastructuurIn discussies over de kennisinfrastructuur voo...
18/06/2025

Vakverenigingen: een onmisbare schakel in de onderwijskennisinfrastructuur

In discussies over de kennisinfrastructuur voor het onderwijs blijven vakverenigingen vaak onderbelicht. Ten onrechte, betogen Jelle Kaldewaij en Pieter Leenheer op DNMonline.

Vakverenigingen spelen een essentiële rol in de professionalisering van leraren: via congressen, trainingen, vaktijdschriften en netwerken brengen zij vakinhoudelijke en vakdidactische kennis naar de praktijk.
Of het nu gaat om verdieping in de didactiek, actuele ontwikkelingen of het delen van onderzoeksresultaten – vakverenigingen verbinden leraren met elkaar én met expertise van buiten.
Ook onderstrepen de auteurs het belang van ‘linking connections’: leraren die actief zijn binnen vakverenigingen brengen waardevolle kennis terug naar de school.

Lees het hele artikel op DNMonline:
https://dnmonline.nl/2025/05/13/scholingsactiviteiten-van-vakverenigingen-en-de-rol-van-onderzoek-daarbij/

Op de hoogte blijven van meer inzichten over onderwijs, leiderschap en toezicht?
Registreer u via: https://dnmonline.nl/registreren/

Werken aan basisvaardigheden op het Dr. Knippenbergcollege“We zijn eigenlijk altijd al bezig geweest met basisvaardighed...
17/06/2025

Werken aan basisvaardigheden op het Dr. Knippenbergcollege
“We zijn eigenlijk altijd al bezig geweest met basisvaardigheden, maar nu is dat explicieter geworden.”

Op het Dr. Knippenbergcollege in Helmond is het versterken van basisvaardigheden zoals taal en rekenen structureel onderdeel van het onderwijs. Directeur Jule Frantzen en projectleider Petra van Bakel -de Jong vertellen hoe een vakoverstijgende aanpak, professionele ontwikkeling en samenwerking in het team centraal staan.

Dankzij de subsidie Basisvaardigheden is de aanpak verder versterkt, met ruimte voor taalcoördinatoren, lesobservaties en vakoverstijgend werken. Niet alleen taal en rekenen, maar ook burgerschap en digitale geletterdheid zijn onderdeel van de ambitie.

Lees het hele artikel op DNM Online:
https://dnmonline.nl/2025/05/13/werken-aan-basisvaardigheden-op-het-dr-knippenbergcollege/

Blijf op de hoogte van alle ontwikkelingen rond leiderschap en toezicht in het onderwijs. Registreer u via: https://dnmonline.nl/registreren/

Adres

Neer

Telefoon

+31475597151

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer De Nieuwe Meso nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact

Stuur een bericht naar De Nieuwe Meso:

Snelkoppelingen

Delen