De Nieuwe Meso

Startpagina
Nederland
Neer
De Nieuwe Meso

DNMonline is een onafhankelijk online platform over leiderschap in het funderend onderwijs.

DNMonline verschijnt 8x per jaar met een overzicht van nieuwe content en toegang tot een uitgebreid archief.

30/10/2025

🧩 ‘Uiteindelijk gaat het erom dat elke leerling tot leren komt’

Drie jaar na de start van het Masterplan Basisvaardigheden sprak DNMonline met schoolleiders uit po en vo over de stand van zaken.
Hoe ver zijn scholen met taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid?
En wat betekent dat in de praktijk van alledag?

💬 Een eerlijk gesprek over urgentie, drempels tussen po en vo, vakoverstijgend werken en de kracht van bewuste keuzes.

Lees het hele panelgesprek met o.a. Ariadne Jaski, Erik Visser, Renske Wassink en Tom Croonenberg 👇
https://dnmonline.nl/registreren/

27/10/2025

🎓 “Het vak van schoolbestuurder kun je niet op de automatische piloot doen”

Als bestuurder in het primair onderwijs sta je midden in een complex krachtenveld — tussen autonomie, toezicht, politiek en maatschappelijke opdracht.
Toch noemt Charlotte van Bodegom (Nissewijs scholengroep) haar werk “mooi juist door die complexiteit”.

In dit openhartige interview met Margriet van der Sluis (TIAS) en Marianne van Teunenbroek (gemeente Utrecht) spreekt ze over:
💬 de cultuur van ‘van binnen’ en ‘van buiten’,
⚖️ de balans tussen autonomie en verantwoordelijkheid,
🌱 en de noodzaak van professionele groei in bestuur en toezicht.

Lees het hele gesprek op DNMonline 👇
https://dnmonline.nl/registreren/

23/10/2025

Blijf op de hoogte van leiderschap en toezicht in het onderwijs!

DNMonline | Platform Leiderschap & Toezicht in onderwijs
Regelmatig vakinhoudelijke artikelen over de actuele thema’s in het funderend onderwijs – van praktijk en beleid tot bestuur en toezicht.
Onze auteurs zijn ervaren professionals uit het veld en brengen onafhankelijk, inhoudelijk sterke bijdragen. Zo blijft u scherp en goed geïnformeerd in een sector die voortdurend in beweging is.

📩 Meld u gratis aan voor de nieuwsbrief en ontvang nieuwe artikelen rechtstreeks in uw inbox: https://dnmonline.nl/

20/10/2025

🔍 Kijken naar evidence begint met kijken naar de praktijk

Steeds meer scholen willen evidence-informed werken – onderwijs verbeteren op basis van kennis uit onderzoek.
Maar hoe vertaal je die kennis naar de praktijk van alledag?

📖 Senior-onderzoeker Anneke Westerhuis (ECBO, redacteur DNM) bespreekt de resultaten van recent onderzoek naar kennisgedreven onderwijs. Haar conclusie: het begint niet met data, maar met de vragen uit de praktijk. Pas dan krijgt evidence betekenis.

Lees de volledige beschouwing op DNMonline 👇
https://dnmonline.nl/registreren/

16/10/2025

🎯 Conceptkerndoelen: wat kunnen schoolleiders nú al doen?

De geactualiseerde kerndoelen bieden scholen de kans om het curriculum toekomstgericht én samenhangend vorm te geven.
Maar hoe vertaal je die conceptkerndoelen naar de praktijk van vandaag?

📚 Journalist Tefke van Dijk sprak met SLO-programmamanager Mirjam Brand en schoolleider Eelke Smulders over wat schoolleiders en leraren nú al kunnen doen — en waarom beginnen in de praktijk vaak de beste route is.

Lees het hele artikel op DNMonline 👇
https://dnmonline.nl/registreren/

13/10/2025

🕰️ Tijd om op te staan voor de menselijke maat

We hebben het onderwijs — en onze organisaties — te veel ingericht als efficiënte machines. Maar waar blijft de ziel, de ruimte voor creativiteit, verbinding en groei?

🎬 Bart Schipmölder (NSO-CNA) roept in zijn nieuwste column op om de menselijke maat te herstellen.
Onderwijs bloeit pas als we durven loskomen van controle en productie-denken.

Lees zijn prikkelende column op DNMonline 👇
https://dnmonline.nl/registreren/

09/10/2025

🤝 Besturen met netwerken: samenwerken of verstrikt raken?

Onderwijsbesturen werken in steeds meer netwerken samen — van passend onderwijs tot gelijke kansen en regionale programma’s.
Maar hoe beïnvloedt de overlap tussen die netwerken eigenlijk hun functioneren?

📊 Hoogleraar Sietske Waslander (TIAS, Tilburg University) deelt eerste bevindingen uit lopend onderzoek: sommige netwerken bloeien, anderen lopen vast in complexe belangen en onduidelijke doelen.

Lees haar scherpe beschouwing in Bestuur, Beleid, Beschouwing:
https://dnmonline.nl/registreren/

06/10/2025

🎓 Wat is échte onderwijskwaliteit?

De Inspectie kijkt vooral naar cijfers en systemen, maar wat betekent dat voor de werkelijke waarde van onderwijs?
Volgens Hartger Wassink ligt daar juist een belangrijke rol voor de raad van toezicht: als hoeder van de dialoog over waarden, visie en maatschappelijke betekenis.

Lees het hele artikel op DNMonline 👇
https://dnmonline.nl/registreren/

02/10/2025

Comfortabel uit balans

Na negen maanden schoolleider te zijn, ontdekt Diete de Vos de dynamiek én de spanning van het vak. Tussen high fives bij de deur, gesprekken met leerlingen en collega’s, en urgente praktische zaken blijft er minder tijd over voor de taken die juist rust en focus vragen. Toch ervaart ze die balans – of liever gezegd: het ontbreken ervan – als precies de charme en betekenis van haar werk.

Lees de hele column via DNMonline:
https://dnmonline.nl/2025/09/03/diete-de-vos-comfortabel-uit-balans/

30/09/2025

Medezeggenschap, kent u die uitdrukking?

Volgens Hartger Wassink is effectieve medezeggenschap onlosmakelijk verbonden met goede zeggenschap. Pas wanneer professionals in hun werk voldoende ruimte ervaren om keuzes te maken en zich daarover te verantwoorden, ontstaat er balans in de governance-driehoek van bestuur, toezicht en medezeggenschap.

Lees de korte beschouwing en reageer via:
https://dnmonline.nl/2025/09/03/hartger-wassink-zeer-korte-beschouwing-medezeggenschap/

23/09/2025

Wil je iets anders? Organiseer het dan anders.
Aandacht voor elk kind in het regulier onderwijs
Auteur: Klaas van Veen

Onderwijsprofessionals willen het beste voor ieder kind. Toch lukt het in de praktijk vaak niet om écht recht te doen aan verschillen tussen leerlingen. Volgens Klaas van Veen ligt dat niet aan de inzet of kwaliteit van leraren, maar aan hoe het onderwijs is georganiseerd.

In dit boek maakt hij helder waarom de huidige structuur van het reguliere onderwijs knelt – en hoe het anders kan. Geen abstracte systeemkritiek, maar concrete handvatten voor onderwijsprofessionals, schoolleiders en beleidsmakers die willen bouwen aan meer ruimte voor vakmanschap en aandacht.

Een inspirerend boek voor wie bereid is opnieuw te kijken naar wat goed onderwijs vraagt – en hoe we dat met elkaar kunnen vormgeven.
Het boek is te bestellen via:
https://coachboeken.nl/product/wil-je-iets-anders-organiseer-het-dan-anders/

18/09/2025

Met de RvT op zoek naar échte onderwijskwaliteit

In de afgelopen tien jaar veranderde de Inspectie van het Onderwijs haar werkwijze en nam het maatschappelijk debat over onderwijskwaliteit toe. Maar hoe verhouden intern en extern toezicht zich tot elkaar? En hoe voorkom je dat kwaliteit wordt versmald tot meetbare minimumstandaarden?

Volgens Hartger Wassink ligt hier juist een kans voor intern toezicht: het voeren van het ‘zoekende gesprek’ over de balans tussen kwalificatie, socialisatie en subjectificatie. Niet als superbestuurder of toegevoegde inspecteur, maar als sparringpartner en hoeder van de dialoog over de waarden die onderwijs richting geven.

Lees het hele artikel via DNMonline:
https://dnmonline.nl/registreren/

Adres

Napoleonsweg 128A
Neer
6086AJ

Telefoon

+31475597151

Website

https://dnmonline.nl/

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer De Nieuwe Meso nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact

Stuur een bericht naar De Nieuwe Meso:

Snelkoppelingen

Wilt u dat uw bedrijf hét hoogst genoteerde Mediabedrijf in Neer wordt?