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14/09/2026
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12/09/2026
12/09/2026

¿Qué pasó con la educación en Perú? Los resultados de PISA 2025 que generan preocupación

12/09/2026

EN JAPÓN, LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCUELA NO SIRVEN PARA CALIFICAR, SINO PARA FORMAR BUENAS PERSONAS 📚

En muchos países, desde el primer día de clases los niños empiezan a acumular notas, pruebas y calificaciones.

En Japón, el sistema decidió esperar. 📝

Durante los primeros tres años de primaria, los estudiantes no rinden exámenes formales. Solo hacen pequeñas pruebas, sin peso real en su historial académico.

La meta de esos años no es medir cuánto saben, sino formar su carácter.

A través de la Educación Moral, conocida como Dōtoku, se les enseña a convivir, resolver conflictos por medio del diálogo y desarrollar Omoiyari: la capacidad de ponerse en el lugar del otro. 🤝

Los propios estudiantes limpian sus aulas todos los días, sin personal de aseo, como parte de su rutina escolar.

Aprenden respeto por los demás, por los animales y por la naturaleza, antes que fórmulas matemáticas o reglas gramaticales.

Recién a partir de cuarto grado, cuando cumplen alrededor de 10 años, empiezan los exámenes exigentes que definirán buena parte de su futuro académico.

Primero se construye a la persona. Después, se mide su conocimiento.

12/09/2026

¡ORGULLO CUSQUEÑO! DINA VELÁSQUEZ CONQUISTA EL SEGUNDO LUGAR EN LA MEDIA MARATÓN DE MEDELLÍN

La atleta cusqueña Dina Velásquez destacó en Colombia al conseguir el segundo lugar en los 21K de la Maratón de Medellín 2026, con un tiempo de 1:13:36.

La peruana volvió a subir al podio de esta competencia, luego de haber ganado la maratón de Medellín en 2025.

En esta edición, el primer lugar fue para la ecuatoriana Carmen Toaquiza, con 1:13:27, mientras que la peruana Zaida Ramos completó el podio en el tercer puesto, con 1:14:53.

Un nuevo resultado internacional que pone al atletismo peruano y al Cusco en el podio.

¿Qué representa para el atletismo peruano tener a nuestras corredoras destacando en competencias internacionales?

12/09/2026

🚨MAESTROS PASAN MÁS TIEMPO CORRIGIENDO CONDUCTAS QUE DANDO CLASE⚠️

Cada vez es más común escuchar a docentes decir que gran parte de la jornada se va en pedir respeto, establecer límites, resolver conflictos y corregir conductas, en lugar de concentrarse en los aprendizajes.

¿Qué está pasando desde casa?, la escuela educa, enseña y acompaña, pero la formación en valores, límites, respeto y responsabilidad también comienza en la familia.

¿Estamos pidiendo a los maestros que hagan frente a problemas que deberían prevenirse desde casa?

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