18/11/2025
🔴👉🏼Minedu inicia trabajos de instalación de la primera Escuela Modular Piloto en la Región Ica
Moderna estructura modular será ejecutada por el Pronied con una inversión que supera los cinco millones de soles y beneficiará a más de 200 estudiantes.
El Ministerio de Educación (Minedu), a través del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), inició los trabajos de instalación de la primera escuela modular piloto en la región Ica, como parte de su estrategia para reducir la brecha de infraestructura educativa en el país.
El proyecto se desarrolla en la Institución Educativa N° 22334, ubicada en el centro poblado Las Palmeras, distrito de Salas, región Ica, con una inversión de S/. 5’040,000.00. La intervención busca brindar espacios seguros, funcionales y adaptados al clima de la costa, con una capacidad máxima de atención de 240 estudiantes.
Los trabajos de instalación se iniciaron tras la aprobación de los estudios definitivos, e incluyen actividades preliminares como obras provisionales, trazos y replanteo y movimiento de tierras. La ejecución está a cargo de la Unidad Gerencial de Mobiliario y Equipamiento (UGME) del Pronied.
La nueva escuela modular piloto contempla la instalación de tres bloques modulares, distribuidos en:
• Cuatro aulas para el nivel primaria.
• Biblioteca escolar.
• Servicios higiénicos diferenciados para estudiantes.
• Depósitos para material pedagógico.
Asimismo, el proyecto incluye un Bloque Básico BB.C-E, equipado con ambientes para usos múltiples, oficinas administrativas, sala de espera, cocina, almacén de alimentos, vestidor y servicios higiénicos para docentes.
Además de esta adquisición e implementación en Ica, el Minedu ya ha iniciado la instalación de Escuelas Modulares Pilotos en otras regiones como Amazonas, Ayacucho, Lima Provincias y Loreto. También se ha culminado la escuela modular piloto en la IE 20265 Los Atavillos (Huaral, Lima).
Las escuelas modulares del Pronied son estructuras prefabricadas que cumplen con la normativa técnica vigente, se instalan en un corto plazo y representan una respuesta rápida y eficiente ante las necesidades de infraestructura educativa en zonas rurales o con alto déficit de espacios escolares adecuados.
