10/09/2024
MAESTROS DE VARIAS REGIONES EXIGEN NULIDAD DE LA EVALUACIÓN ESCRITA DEL QUECHUA.
Al pronunciamiento de Huánuco, que a continuación compartimos, en Cusco, específicamente las provincias altas, exigen la nulidad de esta evaluación promovida por MINEDU. A esta petición, el SUTER Cusco, exige al Gerente Regional de Educación, que haga suyo este reclamo, de lo contrario, se tomaran acciones de lucha próximamente.
Reiterando la invitación al Congreso Regional del SUTER este sábado 14 se setiembre para informar y aprobar una medida de protesta en setiembre de este año.
Otras regiones también exigen nulidad de la evaluación escrita del quechua.
¡Urgente! Pronunciamiento de los Maestros de Huánuco: Exigimos la Nulidad de la Evaluación de Escritura EDLO 2024
Hoy, nos dirigimos a todos los ciudadanos, autoridades y entidades competentes, para levantar una voz firme y decidida contra la burla y el atropello que el Ministerio de Educación ha perpetrado contra los maestros de lengua quechua en nuestra querida región de Huánuco y en todo el Perú.
El examen de dominio de la lengua quechua, recientemente administrado bajo la denominación EDLO 2024, ha sido un claro ejemplo de negligencia institucional. Las evidentes inconsistencias entre la ficha óptica y el cuadernillo, sumadas a los errores numéricos en las alternativas de las preguntas, han producido una desaprobación masiva que no solo desprestigia nuestro arduo trabajo, sino que también amenaza con dejar a cientos de docentes sin la posibilidad de acceder a cargos en la educación intercultural bilingüe.
Como maestros que hemos dedicado nuestras vidas a la preservación y enseñanza de nuestra lengua ancestral, hemos sido injustamente afectados por una prueba defectuosa. Esta evaluación no solo ha demostrado una falta de rigurosidad en su diseño, sino que también ha puesto en evidencia una preocupante falta de respeto hacia quienes defendemos y promovemos la riqueza cultural de nuestras lenguas originarias.
La indiferencia del Ministerio de Educación frente a nuestras denuncias y la ausencia de una respuesta adecuada son inaceptables. No podemos permitir que una evaluación defectuosa y mal gestionada defina nuestra capacidad profesional y, peor aún, perjudique a nuestros estudiantes.
Por lo tanto, exigimos con urgencia y contundencia la nulidad de la Evaluación de Escritura EDLO 2024. Es imperativo que se reconozcan los errores graves y se proceda a la anulación de esta evaluación. Demandamos que se realice una nueva prueba que cumpla con los estándares profesionales y respete los criterios adecuados para la evaluación de nuestra lengua y cultura.
Nuestro compromiso con la educación y con la preservación de nuestra identidad cultural es inquebrantable, y no permitiremos que la negligencia administrativa lo socave. ¡Es hora de que se haga justicia y se respete el esfuerzo de los maestros que luchan por una educación intercultural bilingüe de calidad!
¡Hagamos que nuestra voz resuene en cada rincón del país! ¡Compartan esta proclama, activen su solidaridad y exijamos juntos la nulidad de esta evaluación!
¡Por la dignidad de nuestros maestros y por la calidad de la educación intercultural bilingüe!
¡Compartamos este pronunciamiento y hagamos oír nuestra voz!
