New Tandem

New Tandem New Tandem is the official student publication of the University of Northern Philippines.

๐—ฃ๐—จ๐—•๐—Ÿ๐—œ๐—– ๐—”๐——๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—ข๐—ฅ๐—ฌ | Classes at all levels in both public and private schools in Vigan City are suspended today, August 24,...
23/08/2026

๐—ฃ๐—จ๐—•๐—Ÿ๐—œ๐—– ๐—”๐——๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—ข๐—ฅ๐—ฌ | Classes at all levels in both public and private schools in Vigan City are suspended today, August 24, due to continuous heavy rainfall and inclement weather, according to an announcement by the Vigan City Government.

In a separate directive relayed by the Student Council, University of Northern Philippines (UNP) President Dr. Erwin F. Cadorna announced that the university will not observe a full class cancellation. Instead, ๐—จ๐—ก๐—ฃ ๐˜„๐—ถ๐—น๐—น ๐˜€๐—ต๐—ถ๐—ณ๐˜ ๐˜๐—ผ ๐—ฎ๐—น๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ ๐—น๐—ฒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด ๐—บ๐—ผ๐—ฑ๐—ฎ๐—น๐—ถ๐˜๐—ถ๐—ฒ๐˜€ (๐—”๐—Ÿ๐— ) to ensure academic continuity while prioritizing safety.

Students are advised to monitor official channels for further announcements and stay safe.

๐—ข๐—ฃ๐—œ๐—ก๐—ฌ๐—ข๐—ก | โ€˜๐—๐˜‚๐—ฎ๐—ป, ๐—ต๐—ถ๐—ป๐—ฑ๐—ถ ๐—ธ๐—ผ ๐˜€๐˜†๐˜‚๐—ฟโ€™: ๐Ÿญ-๐Ÿฎ-๐Ÿฏ, ๐—ธ๐—ฎ๐—ป๐˜†๐—ฎ-๐—ธ๐—ฎ๐—ป๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐˜€๐˜‚๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐˜†๐—ผ๐—ปAng suspensyon ay hindi lamang isang simpleng administra...
23/08/2026

๐—ข๐—ฃ๐—œ๐—ก๐—ฌ๐—ข๐—ก | โ€˜๐—๐˜‚๐—ฎ๐—ป, ๐—ต๐—ถ๐—ป๐—ฑ๐—ถ ๐—ธ๐—ผ ๐˜€๐˜†๐˜‚๐—ฟโ€™: ๐Ÿญ-๐Ÿฎ-๐Ÿฏ, ๐—ธ๐—ฎ๐—ป๐˜†๐—ฎ-๐—ธ๐—ฎ๐—ป๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐˜€๐˜‚๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐˜†๐—ผ๐—ป

Ang suspensyon ay hindi lamang isang simpleng administratibong desisyon.

Hindi lamang dapat sinusukat ang pagiging epektibo ng suspensyon ng klase sa kung ito ay tuluyang ipinapatupad ng mga nasa itaas. Dapat ding tanungin kung may sapat pang pagkakataon ang mga estudyante para makinabang dito.

Sa ilalim ng Executive Order No. 66 s. 2012, awtomatikong kanselado o suspendido ang klase sa ilang antas kapag may bagyo o kalamidad. Kinikilala rin dito ang localized suspension na kung saan maaaring magpasya ang Local Chief Executives (LCEs) batay sa aktuwal na kondisyon ng lugar. Para naman sa higher education, sinusunod ang CHED Memorandum Order No. 15, s. 2012, alinsunod sa pagpapasya ng mga LCEs o ng mga ulo ng mga Higher Education Institutes (HEIs). Ang batayan na ito ay nagbibigay ng hiwalay na gabay sa suspensyon ng klase sa tersiyaryong paaralan batay sa typhoon signal at mga lokal na panganib tulad ng pagbaha at pagkasira ng mga kalsada.

Hawak-kamay ang dalawang ito sa desisyon ng pag-suspende datapwat mapapansin na may kaunting pagkakaiba sa may hawak ng desisyon. Parehong kinikilala na kapag ang bagyo ay Signal No. 3, lahat ng pampubliko at pribadong gawain ay suspendido.

Ibig sabihin, hindi naman talaga pare-pareho ang desisyon ng bawat lugar dahil kinikilala ng polisiya ang localized o granular suspension batay sa magkaibang kalagayan ng bawat komunidad. Maaaring ligtas pa ang isang bayan habang binabaha na ang kabila o maayos pa ang isang kalsada habang hindi na madaanan ang isa.

Hindi pare-pareho ang panganib kaya hindi rin kailangang pare-pareho ang tugon. Ngunit dito rin nagsisimula ang problema: kung granular ang suspensyon, hanggang saan dapat maging granular ang pagtingin sa estudyante?

May mga nakatira sa isang bayan ngunit nag-aaral sa iba, may mga bumibiyahe araw-araw sakay ng jeep, bus, tricycle o sariling sasakyan, at may mga kailangang dumaan sa mga kalsadang maaaring mas naapektuhan ng baha, landslide o malakas na hangin kaysa sa mismong lugar ng kanilang pupuntahan. Kaya hindi sapat na tanungin lamang kung ligtas ang paaralan; dapat itanong kung ligtas ba ang buong biyahe papunta roon.

Nauunawaan namang hindi maaaring magdeklara ng suspensyon nang basta-basta sa konting basbas ng ulan. Kailangang may mabusising batayan: ang lakas ng ulan, bilis ng hangin at iba pang datos upang makagawa ng responsableng desisyon. Ngunit may dikit na peligro sa masyadong matagal na paghihintayโ€”mga estudyanteng naghihintay kung gigising ba sila nang maaga upang lumusong na parang pating o isakripisyo ang klase para sa sariling kaligtasan. Sa oras na dumating ang anunsyo, maaaring nakikipagsapalaran na sa daan ang mga estudyante mahigit isang oras pang babyahe. Pagbaba sa may sakayan, dahil wala nang pasok, mabilisang babalik pauwi na para bang pumasok sa paaralan para lamang umihi. Gayong nasusunod naman ang mandatong nakapaloob sa papel, hindi ito sapat na pananggala para sa dinaranas ng mga estudyanteng maghihikahos pa para lamang hindi mapag-iwanan sa eskwelahan.

Kung susuriin, ang suspensyon na inanunsyo lamang matapos malagay sa alanganin ang mga estudyante ay maaaring tama sa papel, ngunit huli na sa totoong karanasan. Ngayon, hanggang sigaw lang ba ang pag-iisa ng Ilocos Sur? Limitado ba ang kayang sakupin nito na kinukulang sa kaligtasan ng tao? Sabay-sabay sa pagtaas ng uno datapwat tila naghihintayan kapag usapang serbisyo. One Ilocos Sur pero bakit hindi sila nagkakaisa sa suspensyon?

Pwede rin namang sunod-sunod pero bakit palaging may sobrang nahuhuli? Nauunawaan ang magkakaibang desisyon ngunit hindi sapat na tingnan lamang kung saan ang ligtas at magbigay babala sa sentro ng kapahamakan. Lawakan naman ang biswal ng inyong mga mata; hindi niyo pa nakikita ang mga naghahabol ng bus sa ulan.

Kaya naman noong Ika-22 ng Setyembre 2025, alinsunod sa Memorandum Circular Order No. 98 ng Malacaรฑang, nagdeklara ang pamahalaang panlalawigan ng Ilocos Sur ng suspensyon sa lahat ng antas bilang paghahanda sa Super Typhoon Nando bago pa man tuluyang maramdaman ang epekto nito sa probinsya. Kung kaya namang kumilos nang maaga kapag malinaw ang banta, makatuwiran lamang itanong: bakit kailangan pang hintayin ang hinaing ng mga estudyante bago maging malinaw ang desisyon?

Hindi naman hinihinging pare-pareho ang magiging desisyon ng bawat liderato. Ang hinihingi lang naman ay mas malinaw na koordinasyon at mas maagang konsiderasyon sa kapakanan ng mga taong kailangan sumunod sa desisyon na wala silang kontrol.

Sa panahon ng bagyo, hindi kinikilala ng ulan ang โ€œmunicipal boundaryโ€. Hindi rin inaabangan ng baha ang opisyal na anunsyo sa paboritong programa pagsapit ng alas-singko ng umaga. Ang magkakaibang kondisyon ng bawat lugar ay maaaring mangailangan ng magkakaibang desisyon, ngunit hindi dapat mawala sa proseso ang isang bagay na pare-parehong nararanasan ng mga estudyante: ang pangangailangang makarating at makauwi nang ligtas. Ang suspensyon ay hindi lamang dapat napapanahon sa papel kundi dapat itong napapanahon para sa mga taong kailangang protektahan nito.

Kung tunay ngang patungo sa pagkakaisa ang katagang โ€œOne Ilocos Surโ€, marahil panahon na ring tanungin kung kailan magkakaisa sa pagkilos at hindi lamang sa pangalan. Sa oras na ang kaligtasan ay nakasalalay sa desisyon ng mga nasa itaas, hindi dapat ang estudyante ang laging kakailanganing mag-adjust sa huli.

โœ๐Ÿป| ๐˜ฆ๐˜ป๐˜ณ๐˜ฐ
๐Ÿ–ผ๏ธ| ๐˜‘๐˜ข๐˜บ ๐˜™๐˜ถ๐˜ด๐˜ด๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜š๐˜ข๐˜จ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ณ๐˜ข๐˜ค๐˜ข
๐Ÿ’ป| ๐˜’๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ซ๐˜ช ๐˜•๐˜ช๐˜ญ๐˜ป ๐˜‰๐˜ช๐˜จ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ข

23/08/2026

๐—ง๐—ต๐—ฒ ๐—ณ๐˜‚๐˜๐˜‚๐—ฟ๐—ฒ ๐—ผ๐—ณ ๐˜๐—ฟ๐˜‚๐˜๐—ต ๐—ถ๐˜€ ๐—ฏ๐—น๐—ฎ๐—ฐ๐—ธ, ๐˜„๐—ต๐—ถ๐˜๐—ฒ, ๐—ฎ๐—ป๐—ฑ ๐—ฟ๐—ฒ๐—ฎ๐—ฑ๐˜† ๐˜๐—ผ ๐—ฏ๐—น๐—ฒ๐—ฒ๐—ฑ.

Truth is often forced into the illusion of black and white. Into light and shadow. But these two forces exist to complement each other, like a true tandem. On the page, one cannot stand without the other.

As that very shadow spills into ink for a new breed of writers, the balance is theirs to keep, and the standard theirs to raise.

๐—Ÿ๐—œ๐—ง๐—˜๐—ฅ๐—”๐—ฅ๐—œ | ๐— ๐—”๐—•๐—”๐—Ÿ๐—œ๐—ก ๐—ž๐—”๐——๐—œ ๐—ก๐—š๐—” ๐—”๐—š๐—จ๐—ฅ๐—”๐—ฌ ๐—œ๐—ง๐—œ ๐—ข๐—ฅ๐—”๐—ฆ?Abril 2025. Magtatapos na ako nang may sertipikoโ€”hindi pa diploma. Ngumiti a...
22/08/2026

๐—Ÿ๐—œ๐—ง๐—˜๐—ฅ๐—”๐—ฅ๐—œ | ๐— ๐—”๐—•๐—”๐—Ÿ๐—œ๐—ก ๐—ž๐—”๐——๐—œ ๐—ก๐—š๐—” ๐—”๐—š๐—จ๐—ฅ๐—”๐—ฌ ๐—œ๐—ง๐—œ ๐—ข๐—ฅ๐—”๐—ฆ?

Abril 2025. Magtatapos na ako nang may sertipikoโ€”hindi pa diploma. Ngumiti ako nang tapat habang kinukuhanan nila ako ng larawan. Natauhan na lang ako nang may maramdaman akong kislap sa puso: panahon na para magsimulang muli. Panahon na para lumipat ng kurso.

Karamihan ay iisipin na hindi magandang ideya ang paglipat ng kurso. Mga inaasahang gastos at bigat ng pagbabalik sa unang landas. Ang pasanin ay umiikot sa aking isipan habang pauwi na pagod sa paulit-ulit na takbo nito.

Siyempre, naging mapanghamon ang mainit naming pag-uusap ng pamilya ko. Naiintindihan ko ang kanilang pag-aalala ngunit sa huli, buhay ko ito. Ako ang may-ari nito. Kailangan kong piliin ang landas na hindi makasasakit sa akin o kahit sino.

Hunyo 2025. Araw ng mga Ama. Nilibre ko ang tatay ko sa isang malapit na kapehan. Mahirap sabihin sa kanya ang pagbabalak kong magpalit ng kurso. Hindi ko na inasahan na galit niya ang daragdag sa ingay ng abalang ikalawang palapag ng kapehan.

Hindi ko rin inasahan ang kabaligtaran.

Sadyang ang kanyang malambing na suporta ang nagpakalma sa akin. Tumikom ang mga bungangang patuloy na nagsasalita sa aking isipan.
โ€œBasta siyak nakkong, suportaran da ka latta. Ti importante, makaturpos ka laketdi.โ€

Wala akong masabi. Sa limot kong galawin na pagkain sa aking harapan, abala naman ang aking ama sa pagkain ng burger. Hindi ako makapaniwalaโ€”akala ko katapusan na ng mundo.

Pero hindi pa.

Ito pala ang simula ng bago at sariwang direksiyon ng aking mga paa.
Biglang gumaan ang lahat. Ang bawat disenyong nililikha ko ay parang humihinga. Bawat hagod ng pinsel ay parang may saysay. Bawat salitang isinusulat ko ay tapat at ang saya ay parang kaygandang bigat.

Ngunit ang liwanag ay may anino.

Mami-miss ko ang paglalakad sa mga koridor na humubog sa kung sino ako. Mami-miss ko ang mga taong nakasalamuha ko at ang mga propesor na naging bahagi ng aking paglalakbay. Hindi ko na mababago ang mga mabababang markang natanggap ko. Ngunit ang mga ito ay magsisilbing paalala na marami pang puwang upang pagbutihin ang aking sarili, ang aking mga kasanayan, at ang buhay na binubuo ko para sa hinaharap.

At kapag may anino, may liwanag.

Hindi ko na kayang mabuhay sa nakaraan. Hindi tayo tunay na nabubuhay sa kasalukuyan kung patuloy nating iniisip ang mga bagay na hindi na natin mababago. Ang maaari nating baguhin ay ang ating pananaw.

Hulyo 2025. Lumipat ako ng kurso.

Ganito ba ang pakiramdam ng pansamantalang maging iregular na estudyante?

Bagong mga mukha, parehong silid-aralan. Bagong mga asignatura, mga kailangang ipasa. At higit sa lahat, mga matang mabilis humusga.

โ€œFreshman nak manen. Fresh nak pay ba? Dios ko po!โ€

Nanatili ang kalungkutan habang nagpapatuloy ang mga dating kaklase. Nanatili ang takot na baka kailanganin ko pang mag-aral nang apat na taon. Nanatili ang pangungulila sa araw na makikita ako ng aking mga mahal sa buhay na nakasuot ng itim na toga.

Totoo, pakiramdam ko'y naiwan ako. Masakit.

โ€œNag-shift na lang sana ako. Buti ka pa! Ang swerte mo!โ€
Ngunit nasaan kaya ako ngayon kung hindi dahil sa pagmamahal ng mga taong sumuporta sa akin?

Hindi na ako magiging katulad ng dati. Gayunpaman, ang pagmamahal na naibahagi noon ay hindi masasayang.

Madalas nating sinusukat ang buhay sa petsa, buwan, at taon dahil gusto natin ng mabilis na sagot. Ngunit, hindi kailanman hinalughog ng ibang tao ang kabuuan ng kasalukuyang mapa upang ituro nito ang daang tatahakin ng buhay mo.

Para malampasan ang bagyo, kailangan kong matutong magpalayag ng sarili kong barko.

โ€œKung ang layunin natin ay karanasan, hindi po ba nananalo na tayo?โ€
Nauuna lang sila.

Hindi katapusan ng mundo ang pagbibigay sa sarili ng direksiyong kailangan o direksiyong hindi natin alam na kailangan natin. Balang araw, lahat ng binhi ay mamumukadkad. Kailangan lamang nating maglaan ng oras para magdalamhati, sapagkat bahagi rin iyon ng pagiging tao.

Agosto 2026. Nasa ikalawang taon ko na matapos ang pagliko ko sa naunang ruta. Hindi pa rin ako regular na estudyante, alam ko. Ngunit marami na akong nakamit at marami pang nakaabang na aking masungkit.

Marahil ay gusto mo nang marinig ito:

Hindi pa huli ang lahat para magsimulang muli.

Gusto kong isipin ang pag-iiba ng kurso bilang pagkuha ng karagdagang hakbang upang maging tunay na bersyon ng ating sarili tulad ng mga paruparoโ€”mahimbing na naikulong sa lumot ng pagbabago hanggang ang ganda nito ay handa na para sa matayok na paglipad.

Hindi ka kailanman nahuhuli.

May pagkakataon na mas gagaling ka pa.

Hindi mo kailangang maging matapang araw-araw. Hindi isang patunay ang pagiging huli sa taong naliligaw lang ang landas.
Makatatagpo ka ng maraming bersyon ng iyong sarili na paulit-ulit na magpapaalala sa iyo:

โ€œAdda pay laeng panawen iti masanguanan.โ€

May oras pa sa hinaharap.

Huwag kang mag-alala. Madalas ko rin itong pinapatunayan sa sarili ko.

โœ๐Ÿป | ๐˜Š๐˜ฉ๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ถ๐˜ช๐˜ด๐˜ด๐˜ฆ ๐˜’๐˜ช๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜๐˜ข๐˜ท๐˜ช๐˜ด
๐Ÿ–ผ๏ธ | ๐˜‹๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ˆ๐˜ญ๐˜ข๐˜จ๐˜ข๐˜ฐ
๐Ÿ’ป | ๐˜’๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ซ๐˜ช ๐˜•๐˜ช๐˜ญ๐˜ป ๐˜‰๐˜ช๐˜จ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ข

๐—ก๐—œ๐—ก๐—ข๐—ฌ ๐—”๐—ค๐—จ๐—œ๐—ก๐—ข ๐——๐—”๐—ฌKilalang lider at masugid na kritiko ng administrasyong Ferdinand Marcos Sr. si Benigno โ€œNinoyโ€ Aquino J...
21/08/2026

๐—ก๐—œ๐—ก๐—ข๐—ฌ ๐—”๐—ค๐—จ๐—œ๐—ก๐—ข ๐——๐—”๐—ฌ

Kilalang lider at masugid na kritiko ng administrasyong Ferdinand Marcos Sr. si Benigno โ€œNinoyโ€ Aquino Jr. Kaya naman, ang kanyang asasinasyon noong Agosto 21, 1983 ay itinuturing na isa sa pinakamahalagang mitsa ng demokrasya sa ating bansa.

Gayunpaman, hindi nakaligtas ang kanyang legasiya mula sa mga kontrobersiya sa politika. Ipinapakita lamang nito na ang kasaysayan ay hindi laging "itim at puti." Higit sa lahat, mahalagang maging mapanuri sa mga naratibo ng nakaraan, suriin ang ibaโ€™t ibang pananaw at ebidensiya, at bumuo ng sariling pag-unawa, sa halip na basta na lamang tanggapin ang iisang bersyon ng kasaysayan bilang ganap na katotohanan.

โœ๐Ÿป | ๐˜‹๐˜ณ๐˜ฆ๐˜น๐˜ญ๐˜ช ๐˜‘๐˜ฐ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ข ๐˜ˆ๐˜ฎ๐˜ฃ๐˜ช๐˜ฅ๐˜ข
๐Ÿ’ป | ๐˜‘๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ค๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜๐˜ช๐˜ป๐˜ค๐˜ข๐˜ณ๐˜ณ๐˜ข

๐—ž๐—ข๐— ๐—œ๐—ž๐—ฆ | ๐—ง๐—ต๐—ฒ ๐—œ๐—น๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ผ๐—ณ ๐—–๐—น๐—ฎ๐˜€๐˜€ ๐—ฆ๐˜‚๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป๐Ÿ–ผ๏ธ | ๐˜‘๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜“๐˜บ๐˜ฏ๐˜ฏ ๐˜Ž๐˜ข๐˜ค๐˜ข๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ
20/08/2026

๐—ž๐—ข๐— ๐—œ๐—ž๐—ฆ | ๐—ง๐—ต๐—ฒ ๐—œ๐—น๐—น๐˜‚๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ผ๐—ณ ๐—–๐—น๐—ฎ๐˜€๐˜€ ๐—ฆ๐˜‚๐˜€๐—ฝ๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ถ๐—ผ๐—ป

๐Ÿ–ผ๏ธ | ๐˜‘๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜“๐˜บ๐˜ฏ๐˜ฏ ๐˜Ž๐˜ข๐˜ค๐˜ข๐˜บ๐˜ข๐˜ฏ

๐–๐Ž๐‘๐‹๐ƒ ๐๐‡๐Ž๐“๐Ž ๐ƒ๐€๐˜Anyone can point a camera, but it takes a trained eye to capture the raw stillness or sudden motion of wh...
19/08/2026

๐–๐Ž๐‘๐‹๐ƒ ๐๐‡๐Ž๐“๐Ž ๐ƒ๐€๐˜

Anyone can point a camera, but it takes a trained eye to capture the raw stillness or sudden motion of what a moment actually felt like. Whether itโ€™s sprinting across campus to cover back-to-back games, or standing behind a team holding their breath before a first win, photojournalism is, at its core, simply showing up and documenting life as it happens.

As the New York Times once put it, a single photograph can make or break an entire story. That is exactly why the work matters. For photojournalists, photos are never mere decoration for news as they are the evidence themselves.

This World Photo Day, we asked our photojournalists at the New Tandem to pull their favourite shots from the archives and tell us what was happening on the other side of the lens.

๐Ÿ“ท | ๐˜ˆ๐˜ญ๐˜ต๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ข ๐˜”๐˜ข๐˜ณ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜™๐˜ถ๐˜ข๐˜ญ๐˜ช๐˜ป๐˜ฐ, ๐˜‹๐˜ข๐˜ท๐˜ช๐˜ฅ ๐˜‘๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜™๐˜ฐ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฐ, ๐˜”๐˜ข๐˜ณ๐˜ฌ ๐˜“๐˜ฐ๐˜ถ๐˜ช๐˜ด ๐˜๐˜ฃ๐˜ข๐˜ณ๐˜ณ๐˜ข, ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜š๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฑ๐˜ฉ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฆ ๐˜•๐˜ช๐˜ค๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜›๐˜ถ๐˜ฃ๐˜ฐ๐˜ฏ

๐—ฃ๐—จ๐—•๐—Ÿ๐—œ๐—– ๐—”๐——๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—ข๐—ฅ๐—ฌ | Through Memorandum Circular No. 131 Series 2026, the Malacaรฑang directed the implementation of alterna...
19/08/2026

๐—ฃ๐—จ๐—•๐—Ÿ๐—œ๐—– ๐—”๐——๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—ข๐—ฅ๐—ฌ | Through Memorandum Circular No. 131 Series 2026, the Malacaรฑang directed the implementation of alternative work arrangements for government offices in selected provinces, August 20.

As such, the University of Northern Philippines shall shift to Alternative Learning Modalities (ALM) tomorrow, August 20, following the directives of Malacaรฑang and City Government of Vigan.

๐—™๐—˜๐—”๐—ง๐—จ๐—ฅ๐—˜ | ๐—Ÿ๐—ฎ๐—ฏรฎ ๐—ป๐—ด ๐—บ๐—ด๐—ฎ ๐—Ÿ๐—ฎ๐—ฏรฌPinagmasdan ko ang kanyang labรฎ. Sinubukan kong silipin ang kalawakang nakapaloob dito, ngunit...
18/08/2026

๐—™๐—˜๐—”๐—ง๐—จ๐—ฅ๐—˜ | ๐—Ÿ๐—ฎ๐—ฏรฎ ๐—ป๐—ด ๐—บ๐—ด๐—ฎ ๐—Ÿ๐—ฎ๐—ฏรฌ

Pinagmasdan ko ang kanyang labรฎ. Sinubukan kong silipin ang kalawakang nakapaloob dito, ngunit bigo ako. At sa araw na โ€˜yon, napagtanto ko na hindi lang ang lola ko ang namatay. Sa tuluyang pagtikom ng kanyang labรฌ, isinama niya ang mundo sa kanyang labรฎ.

Hindi lang buhay ang kinuha ng kanyang huling hininga; kasama nito ang mga kasaysayan ng kanyang wikaโ€”mga salitang humulma sa kanyang pagkatao at isang pamana na hindi mahahawakan at maipapalit sa anumang salapi.

Sa mundo na ang wika ng bagong henerasyon ay unti-unting nagbabago, isang purong Ilocana si Lola. Namatay siyang Ilocano pa rin ang wikang bumubuo sa kanyang pagkatao. Ilocano ang naging simbolo ng kanyang katatagan at katapangan; ito rin ang boses ng kanyang pag-aaruga. Mula pagkabata hanggang sa pagtanda ng mga inalagaan niya, ang mga kuwento, bilin, lambing, at awit ng kanyang mundo ay kaniyang pinamana gamit ang himig ng kaniyang wika.

Naaalala ko pa ang lagi niyang bigkas sa tuwing handa na ang hapag, โ€œManganen, apok.โ€

Lagi akong nakaabang sa ulyaw ng mga ito dahil sa bawat bigkas ng kanyang labi, may mga salitang tila bumubusog sa bawat kalam ng tiyan. Noon, pagkain lamang ang hinihintay ko na kasunod nito. Ngayon, naiintindihan kong kasama pala sa bawat salitang ito ang lambing ng isang lola, ang pag-aaruga ng isang tahanan, at mundong hindi ko alam na maaaring mawala.

Sa kanyang pagkamatay, aking nakita rin ang pagguho ng isang suson ng kasaysayan.

Sinubukan kong umiyak, pero walang lumabas.

Sinubukan ko ring magsalita, pero naudlot ang aking boses. Paano ako iimik kung ang malaking parte ng aking dila ay baon ni Lola sa hukay?

Hindi buo ang aking pag-unawa sa mundong buong buhay niyang kilala. Bukod dito at sa kaalaman na โ€œAh, patay na ang aming lola,โ€ wala nang tunay na dahilan kung bakit walang lumabas na luha, salita, o kahit pakikiramdam man lang.

Naisip ko ang mga anak at apo ni Lola. Ano kaya ang mundong alam nila? Sa mga pamangkin at pinsan ko, kilala kaya nila ang mundong nanirahan sa labi ng ninunong namayapa? Naramdaman din kaya nila ang bigat ng lupang babalikan sa hukay ng kanilang ina?

Naisip ko rin ang Agta Dicamay at iba pang katutubong wika sa ating bansa. Ilang labรฎ ng mga labรฌ na kaya ang patong-patong hanggang umabot na ang boses ng kanilang wika ay paos na?

Ang pagkawala ng isang wika ay hindi lamang pagkawala ng mga salita. Nabubura ang mga awit na sumisipol, mga kuwentong hindi naisalin nang buo, mga birong nakakatawa lamang sa sariling wika, o mga salitang minsang naging tahanan ng pagmamahal. Hindi lamang katawan ang napuputulan ng hininga; pati ang boses ng nakaraan ay mapagkakaitan ng hangin upang magsalita.

Ayokong mamatay ang ating wika na walang kahit isang luluha.

Hindi ako papayag na balang araw, ang mga apo ko ay pagmamasdan lamang ang labi ko at walang mararamdaman bukod sa, "Ah, patay na ang Ilocano."

Kaya nang makita ko ang labรฎ ni Lola, pinangako kong hindi ko ititikom ang aking mga labรฌ upang isiwalat ang ganda at yaman ng Ilokano. Dahil ang wika ay parang tao: hindi tuluyang maililibing kung buhay pa ang diwa nito. Hindi tuluyang mamumutla ang labรฌ ng bawat Ilocano basta may mga bibig na patuloy na magkukuwento, aawit, at magtataguyod ng kaniyang pinagmulan.

Sabi nila, ang pandinig ang huling titigil na pandama sa mga huling oras. Kaya bago pa tuluyang mabitawan ng aming lola ang kanyang huling hininga, hiniling ko na marinig niya mula sa aking mga labi ang salitang:

โ€œAgyamanak.โ€

Dahil sa pamamagitan ng kanyang wika, may pamana akong madadala. At habang may labi pang bumibigkas, ang mundo ay mananatiling buhay.

โœ๐Ÿป | ๐˜‹๐˜ข๐˜ฏ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜‹๐˜ข๐˜ท๐˜ฆ ๐˜–๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ข๐˜ญ
๐Ÿ–ผ๏ธ | ๐˜‘๐˜ข๐˜บ ๐˜™๐˜ถ๐˜ด๐˜ด๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜š๐˜ข๐˜จ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ณ๐˜ข๐˜ค๐˜ข
๐Ÿ’ป | ๐˜‘๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ช๐˜ค๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜๐˜ช๐˜ป๐˜ค๐˜ข๐˜ณ๐˜ณ๐˜ข

๐—ฃ๐—จ๐—•๐—Ÿ๐—œ๐—– ๐—”๐——๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—ข๐—ฅ๐—ฌ | Through Memorandum Circular No. 129 Series 2026, Malacaรฑang directed the implementation of alternative...
18/08/2026

๐—ฃ๐—จ๐—•๐—Ÿ๐—œ๐—– ๐—”๐——๐—ฉ๐—œ๐—ฆ๐—ข๐—ฅ๐—ฌ | Through Memorandum Circular No. 129 Series 2026, Malacaรฑang directed the implementation of alternative work arrangements for government offices in selected provinces, August 19.

As such, the University of Northern Philippines will adopt asynchronous learning tomorrow, August 19, in accordance with Memorandum No. 2026-230 issued by the Office of the President, following the directives of Malacaรฑang and the Local Government Unit of Ilocos Sur.

Address

1st Floor, Old Student Center Building, University Of Northern
City Of Vigan
2700

Telephone

+639922214871

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when New Tandem posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to New Tandem:

Shortcuts

Share

Category