Advaita Press

24/12/2015

Jak wiecie bóstw urodzonych w okolicach 25 grudnia jest całe mnóstwo. Od Kriszny, przez Mitrę po Horusa. Dzisiaj dowiedziałem się od znajomego z Indii, że 24 grudnia tego roku obchodzone są urodziny Dattatrei, trzygłowego bóstwa, które było uważane za wcielenie Brahmy, Wisznu i Śiwy. Mitologicznie to jemu przypisuje mu się autorstwo Avadhuta Gity.

"The Animated Avadhuta - Read by Mooji " - Napisy PL Film pochodzi z kanału: http://www.youtube.com/user/natarajnoman Avadhuta Gita (PL) http://www.wisarts.c...

17/08/2015

https://www.youtube.com/watch?v=hTFSPoRgfPM

25/07/2015

Pierwsze i być może najważniejsze nauczanie Buddy brzmiało tak:

Znalazłem dharmę podobną do nektaru,
Głęboką, spokojną, wolną od punktów odniesienia,
Świetlistą i nieuwarunkowaną.
Nikt, kogo bym nauczał, jej nie pojmie.
Dlatego będę milczał pośrodku lasu.

Lalitavistarasutra

07/07/2015

"To coś, czym jesteś 'ty', osoba, którą grasz, czy grasz różne role, czy tylko jedną monolityczną, to twój narracyjny środek ciężkości. Jest to tym, za kogo uważają cię twoi przyjaciele i to jak zazwyczaj postrzegasz siebie, ale jest to również w pewnym stopniu idealizacja. Tak naprawdę jesteś toczącą się sumą doświadczenia i talentu, poważnych zamiarów i snów na jawie, spiętych razem w jednym mózgu i ciele, i nazywanych określonym nazwiskiem. Przekonanie, że istnieje ponadto szczególny, nierozpraszalny okruch 'ciebie' lub 'ego', lub ducha, lub duszy to pociągająca fantazja, ale nie jest to coś, czego potrzebujemy, aby zrozumieć ludzi, ich marzenia i nadzieje, ich bohaterstwo i ich grzechy."

Daniel Dennett

22/06/2015

Jai Jagadamabe - Matka Wszechświata.

07/06/2015

W celu odparcia ataków na nasze zapasy uważności, proponuję, by wprowadzić do szkół średnich medytację. Młodzi ludzie powinni uświadomić sobie ograniczoną naturę swojej uważności i powinni nauczyć się technik, które tę uważność zmaksymalizują i podtrzymają - technik, które przyjdą im z pomocą w walce ze złodziejami uwagi [internet, gry, reklamy, przemysł rozrywkowy]. Te lekcje medytacji mogłyby się stać częścią zajęć wf’u. Mózg to również część ciała - część, która może zostać wytrenowana i o którą trzeba się zatroszczyć.
W nowej erze neuropedagogiki, teraz, kiedy wiemy już więcej o najistotniejszych fazach w formowaniu się ludzkiego mózgu, czy nie powinniśmy skorzystać z tej wiedzy, by zmaksymalizować autonomię przyszłych dorosłych? W szczególności, czy nie powinniśmy pokazać naszym dzieciom tych stanów świadomości, które naszym zdaniem są wartościowe i nauczyć ich, jak uzyskać i kultywować te stany w młodym wieku? W edukacji nie chodzi i akademickie osiągnięcia. Przypomnijmy sobie jeden z pozytywnych aspektów nowego wizerunku Homo Sapiens - rozpoznanie ogromu przestrzeni stanów fenomenologicznych. Dlaczego by nie nauczyć naszych dzieci korzystania z tej przestrzeni w lepszy sposób, niż to robili ich rodzice - w sposób, który gwarantuje i stabilizuje ich psychiczne zdrowie, wzbogaca życie i dostarcza im nowych wglądów?

Thomas Metzinger

31/05/2015

By znaleźć Buddę, musisz dostrzec własną naturę. Ktokolwiek widzi własną naturę ten jest buddą. Jeśli jej nie widzi, przywoływanie buddów, recytowanie świętych tekstów, czynienie ofiar i zachowywanie przykazań - wszystko to jest bezużyteczne. Wzywanie buddów powoduje dobrą karmę, recytowanie sutr poprawia pamięć, nie łamanie przykazań pociąga za sobą korzystne odrodzenie, a czynienie ofiar daje przyszłe błogosławieństwa - ale nie czyni cię buddą.

Boddhidharma

18/05/2015

To rzeka bez brzegów,
gdzie szaleją tajfuny,
a prąd jest silny.

Tylko ci, którzy są mistrzami
pięciu ras, soków miłości,
znają grę przypływów i odpływów.

Ich łodzie nie toną
Pchane wiosłami Miłości,
z wielką siłą wiosłują pod prąd.

pieśni Baulów z Bengalu

Track listing(Click to play) 1) Hridmajharey rakbo Basudeb das baul 00:00 2) Aar chaina janaam Basudeb das baul 04:45 3) Aar keno mon Basudeb das baul 09:52 ...

05/05/2015

Dobra wątpliwość wspiera w nas formę odważnej ciekawości. Ma w sobie pragnienie zrealizowania prawdy i zachęca nas do dalszej eksploracji.
Nie sugeruję, byście utrzymywali tę wątpliwość nieustannie. Ale od czasu do czasu konieczne jest, by zadać sobie to pytanie: „Czy jestem na właściwej drodze, czy też nie?” Łatwo jest myśleć, że jesteśmy na właściwej drodze, ponieważ na zewnątrz podążamy duchową ścieżką za duchowym nauczycielem. Ale to nie jest żadna gwarancja. Nie wystarcza, by się upewnić, że zmierzamy w dobrą stronę. Możemy być duchowymi poszukiwaczami i jednocześnie możemy być bardzo zwyczajni w sensie podtrzymywania naszych karmicznych wzorców gniewu, nienawiści i osądzania. Bycie duchowym poszukiwaczem nie oznacza, że mamy trwałą pewność, że jesteśmy na właściwej drodze. Dlatego musimy badać naturę naszej motywacji. Dlaczego w ogóle jesteśmy na ścieżce? Dokąd zmierzamy? Jakie są nasze motywy? Czy poszukujemy innej formy poczucia bezpieczeństwa? Innego systemu wartości? Bardzo możliwe, że takie są nasze ukryte motywy.

Anam Thubten, Nie ma JA, nie ma problemu
foto: Phil Curry

27/04/2015

Uważam, że "ja" jest okresowym, złożonym procesem, a nie rzeczą. To nie jest wcale prowokacyjne stwierdzenie, czy totalnie nowa teoria. Chyba większość kognitywistów, neuronaukowców i większość filozofów podpisałaby się pod tą ideą. Nie istnieje żadna rzecz, żadna metafizyczna substancja "ja", która mogłaby istnieć niezależnie od mózgu. W nauce czy filozofii koncepcja metafizycznej duszy dawno już przeminęła.

Thomas Metzinger

06/04/2015

BRAHMA

Kiedy wojownik śni, że zabija,
Że zabijana zaś śni ofiara –
Subtelne ścieżki ich myśl omija,
Którymi krążę, po których wracam.

Bliskie mi dawne i zapomniane;
A cień i światło są wciąż tym samym;
Mnie zmarłe bogi widzieć jest dane,
Ja nie odróżniam wstydu od chwały.

Źle, gdy mnie skażą na zapomnienie;
Kiedy szybują, jam jest skrzydłami.
Jestem wątpiącym, jestem zwątpieniem;
I hymnem, który wyśpiewa bramin.

Za moim domem potężny Dewa
I Święte Siedem tęskni daremnie,
Ty, który dobro wielbisz, od nieba
Odwróć się, by spokój znaleźć we mnie.

Ralph Waldo Emerson (1803 - 1882)

28/03/2015

Wszyscy terminujemy u tego samego nauczyciela, z którym pierwotnie pracowały religijne instytucje: u rzeczywistości. Wgląd w rzeczywistość mówi: opanuj dwadzieścia cztery godziny. Zrób to dobrze, bez rozczulania się nad sobą. Tak samo trudno jest zebrać dzieci do samochodu i zawieźć je szkoły, jak zimnym rankiem śpiewać sutry w sali Buddy. Jedno nie jest lepsze od drugiego, jedno i drugie może być strasznie nudne, a zaletą obydwu jest powtarzalność. Powtarzanie, rytuał, i ich dobre rezultaty przyjmują wiele form. Zmienianie filtra, wycieranie nosów, chodzenie na przyjęcia, zbieranie śmieci wokół domu, zmywanie naczyń, sprawdzanie poziomu oleju - nie dopuszczaj myśli, że to odciąga cię od poważniejszych zadań. Codzienny tok zajęć nie jest masą kłopotów przeszkadzających w wykonywaniu praktyki, która prowadzi na ścieżkę - to JEST nasza ścieżka.

Gary Snyder, współczesny poeta amerykański