Prolog Publishing - I Love Polish Language

Prolog Publishing - I Love Polish Language Wydawnictwo PROLOG
Podręczniki dla uczących się języka polskiego i uczących języka polskiego jako obcego. http://prologpublishing.com

Order it on: [email protected]

Zagraniczni studenci bardzo szybko mogą wyłapać w tym ćwiczeniu specyficzny, polski vibe. Nasz główny bohater żył pełnią...
05/06/2026

Zagraniczni studenci bardzo szybko mogą wyłapać w tym ćwiczeniu specyficzny, polski vibe. Nasz główny bohater żył pełnią życia: skończył studia, ożenił się, wyemigrował, dorobił się fortuny za granicą, po czym... wrócił do Polski i umarł 🤷‍♂️ Zwykła biografia czy "peak Polish experience"? Oceńcie sami!

Emocje i humor to najlepszy nośnik wiedzy. Co lepiej wbije studentom do głowy formę czasu przeszłego niż zaskoczenie ich albo rozbawienie? Gwarantujemy, że po tym zadaniu nikt nie zapomni formy "wrócił" 😉

👉 Jak Wasi kursanci reagują na to ćwiczenie z lekcji 16? Wyłapują ten żart, czy z pełną powagą uzupełniają luki?

Dzieci uczą się zupełnie inaczej niż dorośli - potrzebują ruchu, emocji i zabawy. Utrzymanie skupienia u pełnego energii...
02/06/2026

Dzieci uczą się zupełnie inaczej niż dorośli - potrzebują ruchu, emocji i zabawy. Utrzymanie skupienia u pełnego energii 10-latka to czasem prawdziwe wyzwanie 🤯

Jak prowadzić zajęcia z polskiego, żeby lekcje były skuteczne i bezstresowe? Seria "Polski w szkole" (stworzona z myślą o uczniach w wieku 7-10 lat) opiera się na trzech filarach: ruch, emocje, zabawa.

✅3 sprawdzone tipy na nauczanie dzieci JPJO:
👉 Wprowadź ruch (metoda TPR - Total Physical Response).
Nie pozwól, aby dzieci spędziły w ławkach całe 45 minut. Nauczanie języka polskiego jako obcego wymaga dynamiki. Kiedy wprowadzacie nowe słownictwo, połączcie je z gestem, skakaniem czy klaskaniem. Pamięć mięśniowa działa cuda!
👉 Dajcie przestrzeń na emocje.
W każdym rozdziale podręcznika pojawia się lekcja o emocjach. Dla dzieci język musi być żywy. Uczcie je słów, które pozwolą im opisać, co czują - pomaga to w budowaniu zaufania i ośmiela do mówienia po polsku.
👉 Nauka "przemycona" w grach.
Gry językowe to tajna, skuteczna broń 😉 Wykreślanki, planszówki czy proste zabawy językowe sprawiają, że uczeń nawet nie zauważy, gdy przyswoi nowe końcówki. Odpowiednie do tego materiały znajdują się w Podręczniku nauczyciela oraz Strefie Nauczyciela dedykowanej serii "Polski w szkole".

Macie jakieś swoje sprawdzone triki na prowadzenie zajęć z młodszymi uczniami? Albo ulubione gry na lekcje? Piszcie 👇💬

Na zakończenie tygodnia przygotowaliśmy małe ćwiczenie z czytania ze zrozumieniem na poziomie A2/B1. Jest ono na podstaw...
29/05/2026

Na zakończenie tygodnia przygotowaliśmy małe ćwiczenie z czytania ze zrozumieniem na poziomie A2/B1. Jest ono na podstawie pierwszej strony tekstu "Henio szuka domu" z podręcznika "12 opowiadań z ćwiczeniami". Jeśli szukacie pełnej wersji opowiadania, to znajdziecie je w przykładowych stronach podręcznika w naszym sklepie 😉

Zaznacz czy danie zdanie jest prawdziwe (✅), czy fałszywe (❌)

1. Henio był psem o nieco większej wadze, ponieważ pani Danuta chętnie dzieliła się z nim jedzeniem [✅ / ❌]
2. Pewnego wieczoru pani Danuta zachowywała się inaczej niż zwykle - nie dała Heniowi kolacji [✅ / ❌]
3. Henio bardzo szybko zorientował się, że pani Danuta nie żyje i dlatego zaczął wyć [✅ / ❌]
4. Kiedy do mieszkania przyszła córka pani Danuty, Henio od razu poczuł się lepiej i odzyskał apetyt [✅ / ❌]
5. W nowym domu Henio nie miał już takich samych przywilejów jak u swojej poprzedniej pani [✅ / ❌]

Odpowiedzi.
1. prawda, 2. prawda, 3. fałsz, 4. fałsz, 5. prawda

Czy Wasi studenci też nagminnie mylą "koszulę" z "koszulką", a "bluzę" ze "swetrem"? 👕 🧥Choć leksyka związana z ubraniam...
27/05/2026

Czy Wasi studenci też nagminnie mylą "koszulę" z "koszulką", a "bluzę" ze "swetrem"? 👕 🧥

Choć leksyka związana z ubraniami pojawia się w programach nauczania JPJO już na poziomie A1, praktyka lektorska pokazuje, że te kłopotliwe słowa wracają jak bumerang nawet w grupach przygotowujących się do egzaminu certyfikatowego B1! I dotyczy to zarówno studentów słowiańsko-, jak i niesłowiańskojęzycznych.

Jak skutecznie uczyć nazw ubrań po polsku, aby na stałe zapadły w pamięć? Kluczem jest regularność powtórzeń, angażujące zadania leksykalne oraz... odpowiednie rekwizyty w sali lekcyjnej! 🎒

Na naszym blogu pojawił się nowy, praktyczny artykuł, w którym analizujemy słownikowe różnice semantyczne oraz podpowiadamy skuteczne techniki aktywizujące na lekcjach języka polskiego jako obcego.

🔗 Przeczytaj cały wpis tutaj: https://prologpublishing.com/blog/bluza-czy-bluzka-koszula-czy-koszulka

Lektorzy, dajcie znać w komentarzach - jakie ubraniowe pomyłki najczęściej słyszycie od swoich kursantów? 👇

Każdej mamie życzymy wszystkiego dobrego 🌼😁Przygotowaliśmy małe ćwiczenie ortograficzne, którego tekst skupia się na świ...
26/05/2026

Każdej mamie życzymy wszystkiego dobrego 🌼😁

Przygotowaliśmy małe ćwiczenie ortograficzne, którego tekst skupia się na świętowaniu Dnia Matki. Słowa do uzupełnienia są proste. Całość utrzymana jest na poziomie A1/A2, aby początkujący studenci mogli z łatwością zidentyfikować wyrazy.

👇Uzupełniony tekst:
Dzisiaj jest Dzień Matki. Zamówiłam dla mamy bukiet czerwonych róż. Podaruję jej te kwiaty po pracy. Kupiłam również kilka ciekawych kosmetyków i duże pakowanie kremu na noc - ona lubi dbać o swoją cerę. Później zabieram mamę na krótki spacer po Krakowie. Przygotowałam aparat, bo planujemy zrobić dużo ładnych zdjęć. Wieczorem spotkamy się z moją siostrą w naszej ulubionej kawiarni i razem złożymy mamie życzenia. Uważam, że czas spędzony razem to najlepszy prezent!

Podręcznik idealnie wpasował się między żółte narcyzy i równie perfekcyjnie zaprezentuje się podczas zajęć 😁🌼🌸Kultowy po...
22/05/2026

Podręcznik idealnie wpasował się między żółte narcyzy i równie perfekcyjnie zaprezentuje się podczas zajęć 😁🌼🌸

Kultowy podręcznik z serii HURRA!!!

Od jak dawna z niego korzystacie? Piszcie💬👇

Dla nas, rodzimych użytkowników języka polskiego, aspekt czasownika to chleb powszedni, ale studenci jpjo na poziomie A2...
19/05/2026

Dla nas, rodzimych użytkowników języka polskiego, aspekt czasownika to chleb powszedni, ale studenci jpjo na poziomie A2 potrafią z jego powodu rwać sobie włosy z głowy 🤯

Jak najprościej wytłumaczyć im różnicę między "robić" a "zrobić"? Najlepiej skupić się na EFEKCIE.

Na lekcjach świetnie sprawdza się to proste, kuchenne porównanie:
✅ Robić (niedokonany) - proces, czynność w toku. To ten moment, kiedy kroimy warzywa i płaczemy nad cebulą 😉
✅ Zrobić (dokonany) - konkretny rezultat. Moment, kiedy pyszna, gotowa zupa paruje już na stole! 🍲

A jak to wygląda na Waszych zajęciach? Macie jakieś sprawdzone patenty, gry albo zadania, dzięki którym pary aspektowe przestają być dla kursantów czarną magią? Dajcie znać w komentarzach - chętnie poczytamy, jak sobie z tym radzicie! 👇💬

Nauka słownictwa to nie tylko zapamiętywanie list wyrazów, ale przede wszystkim rozumienie kontekstu i relacji między ro...
15/05/2026

Nauka słownictwa to nie tylko zapamiętywanie list wyrazów, ale przede wszystkim rozumienie kontekstu i relacji między rozmówcami. Poniższe ćwiczenie to idealny materiał na lekcję o rejestrach językowych w codziennej komunikacji.

Jak subtelne różnice w tekście mogą wskazać na innego adresata wiadomości:
✅ SMS 2 (do szefa) - nie ma miejsca na "pa pa". Oficjalne powitanie (Witam), kontakt biznesowy (termin w firmie, klient) oraz pełny podpis (M. Mruczkowska) od razu sugerują relację zawodową.
✅ SMS 3 (do córki) - czułe zdrobnienie (córeczko) oraz podpis (Mama) to jasny sygnał relacji rodzinnej.
✅ SMS 5 (do męża) - zwrot (Mój Drogi), poruszany problem (zepsuty samochód) oraz emocjonalne zakończenie (Całuję Cię) wskazują na relację partnerską.

Czy potraficie znaleźć na grafice błąd i go wytłumaczyć?

Wykorzystujecie autentyczne (lub stylizowane na autentyczne) materiały, takie jak SMS-y czy e-maile, na swoich lekcjach? Dajcie znać w komentarzach! 👇💬

13/05/2026

Ujęcia zza kamery podczas kręcenia filmików do Polski jest super :)

Wymowa "ą", "ę" czy polskie zbitki spółgłoskowe potrafią przyprawić o ból głowy 🤯 Oczywiście, istnieją reguły opisujące ...
12/05/2026

Wymowa "ą", "ę" czy polskie zbitki spółgłoskowe potrafią przyprawić o ból głowy 🤯 Oczywiście, istnieją reguły opisujące sposób ich czytania przed określonymi spółgłoskami, ale... czy naprawdę warto uczyć się ich na pamięć?

Zdecydowanie NIE! 🛑 Jak czytamy w podręczniku "HURRA!!! Odkrywamy język polski": pamięciowe opanowanie reguł wymawianiowych, a dopiero potem czytanie po polsku na głos, zupełnie mija się z celem. W ten sposób można bowiem zakłócić naturalną samoorganizację procesów uczenia się.

Jak zatem ugryźć temat polskiej wymowy i czytania na zajęciach?
👉 Słuchaj i powtarzaj - najlepiej uczyć się czytania przez słuchanie, a następnie przez powtarzanie tekstu za konkretnym wzorem.
👉 Praktyka z ekspertem - najlepiej ćwiczyć z nauczycielem, ale warto też maksymalnie wykorzystać pomoce audiowizualne (nagrania, wideo, podcasty).
👉 Teoria to tylko dodatek - poznanie reguł powinno być tylko dodatkową pomocą dla studenta, a nie podstawą w nauce czytania!

Adres

Ulica Bronowicka 37
Kraków
30-084

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 16:00
Wtorek 08:00 - 16:00
Środa 08:00 - 16:00
Czwartek 08:00 - 16:00
Piątek 08:00 - 16:00

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Prolog Publishing - I Love Polish Language umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Firmę

Wyślij wiadomość do Prolog Publishing - I Love Polish Language:

Udostępnij

Kategoria