11/05/2026
Dziś egzaminy ósmoklasistów z języka polskiego!
Oto dlaczego konkurs "Szlak Kaczmarskiego" kierujemy do uczniów szkół średnich, nie zaś do podstawówek.
Niemal co rok przyjmujemy zapytania w stylu "czy mój kaczmarofilny, 13-letni syn może wziąć udział w konkursie?". Tłumaczymy wówczas ze szczerym ubolewaniem, że na końcu finaliści biorą udział w programie "doktoranckim" i spotkaniach, które mają charakter integracyjny (co do zasady bez udziału rodziców).
Jest też jednak inny powód. Spójrzcie na tematy* tegorocznego egzaminu i zderzcie je z listą lektur obowiązkowych obowiązujących podczas egzaminu:
• „Akademia Pana Kleksa” – Jan Brzechwa
• „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” – Janusz Christa (komiks)
• „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” – C.S. Lewis
• „Chłopcy z Placu Broni” – Ferenc Molnár
• „Hobbit, czyli tam i z powrotem” – J.R.R. Tolkien
• „Opowieść wigilijna” – Charles Dickens
• „Zemsta” – Aleksander Fredro
• „Kamienie na szaniec” – Aleksander Kamiński
• „Dziady część II” – Adam Mickiewicz
• „Mały Książę” – Antoine de Saint-Exupéry
• „Balladyna” – Juliusz Słowacki
Prawdopodobieństwo, że liryka Jacusia przyda się podczas egzaminów maturalnych jest o niebo wyższa, niż podczas tych kończących podstawówkę (tu jedynie przy pytaniu nr 1). Tzw. "intuicja" podpowiada nam, że nie przypadkiem CKE oraz MEN nie
inwestują w tak młodą młodzież, a kaczmarofilni uczniowie szkół podstawowych są chwalebnym, niemniej ewenementem. I jest bardzo duże prawdopodobieństwo, że i tak spotkamy ich za rok, dwa lub trzy.
Tu warto tez zauważyć, że na liście lektur obowiazkowych w klasach IV-VI dopiero na 14. z 18 pozycji znajdują się "wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, (...), o Dedalu i Ikarze, (...), o Tezeuszu i Ariadnie, o Orfeuszu i Eurydyce" czyli cokolwiek, co można by użyć podczas egzaminu. Za to na ostatniej, 18. pozycji widzimy "wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne" - zero Kaczmarskiego.
Teraz, w nadziei że MEN zechce kontynuować nasz udział w programie, przygotowujemy się do tegorocznej, 13. edycji konkursu. Proszę trzymać kciuki i za nasze przygotowania, i za MEN. :) Będzie nowy scenariusz audycji, nowy scenariusz finałów, będą nowe zestawienia danych merytorycznych.
[na zdjęciu domowy "ołtarzyk" ;) z prezentami od naszych Przyjaciół: obrazem autorstwa Krzysztof Bagorski i statuetką autorstwa Michał Michoń (plus AI i druk 3D)]
* 1. Napisz przemówienie skierowane do swoich rówieśników, w którym przekonasz ich, że każdy może kształtować swoją przyszłość. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz do innego utworu literackiego.
2. Napisz opowiadanie o spotkaniu z bohaterem wybranej lektury obowiązkowej. Podczas wspólnej przygody znaleźliście przedmiot o niezwykłych właściwościach, dzięki któremu Wasza przygoda zakończyła się pomyślnie. Wypracowanie powinno dowodzić, że dobrze znasz wybraną lekturę obowiązkową.
