Wychowanie w Przedszkolu

29/09/2026

🌱 Dyscyplina w przedszkolu nie musi oznaczać bezwzględnego posłuszeństwa.

Pozytywna dyscyplina to podejście, które łączy jasne granice z szacunkiem dla dziecka, jego potrzeb i możliwości rozwoju. Nie chodzi o kontrolowanie każdego zachowania, ale o wspieranie dzieci w uczeniu się odpowiedzialności, współpracy i samodzielnego podejmowania decyzji.

Dziecko, które rozwija się w atmosferze pozytywnej dyscypliny:
👉 ma poczucie, że jest ważnym członkiem grupy,
👉 uczy się rozwiązywania problemów,
👉 poznaje konsekwencje swoich działań,
👉 rozwija samokontrolę zamiast działać wyłącznie pod wpływem zewnętrznych nagród lub kar.

Ważną rolę pełni nauczyciel – nie jako osoba, która jedynie egzekwuje zasady, ale jako przewodnik pomagający dzieciom zrozumieć, dlaczego określone reguły są potrzebne. Zamiast skupiać się na karaniu niepożądanych zachowań, warto szukać rozwiązań, które angażują dzieci w rozmowę, refleksję i wspólne ustalanie sposobów działania.

Pozytywna dyscyplina wymaga czasu, konsekwencji i uważności. Jej celem nie jest stworzenie grupy idealnie cichych dzieci, ale dzieci, które potrafią funkcjonować razem z innymi.

Więcej tutaj: http://www.fmp.pl/28lv39

26/09/2026

✨ Z okazji Dnia Przedszkolaka zamów czasopismo Wychowanie w Przedszkolu z 20% zniżką 👉 www.fmp.pl/2iim2e

Wychowanie w Przedszkolu to czasopismo pełne sprawdzonych materiałów, które ułatwią codzienną pracę w przedszkolu - gotowe pomysły, ekspercka wiedza i inspiracje, które pokochają dzieci. Każde wydanie porusza aktualne tematy związane z rozwojem dziecka, edukacją i wychowaniem.

Co zyskasz?
📚 6 numerów w roku pełnych praktycznej wiedzy
📝 gotowe scenariusze zajęć i inspiracje do pracy
👩‍🏫 porady psychologów, pedagogów i ekspertów
🎵 pomysły na zajęcia muzyczne, plastyczne i ruchowe
📖 dostęp do 106 numerów archiwalnych

To idealne rozwiązanie dla nauczycieli przedszkola, dyrektorów placówek i wszystkich, którzy chcą rozwijać swój warsztat pracy. Pracuj wygodniej, ciekawiej i z większą pewnością każdego dnia.

🔴 Promocja trwa tylko do 27 września 2026 roku! Skorzystaj ze zniżki!

25/09/2026

✨ Czytamy, rozwijamy język

⭐ „Kompetencja miarowych uderzeń to umiejętność wychwytywania rytmów z otoczenia, którą posiada już noworodek, bazując na doświadczeniach okresu prenatalnego. Dzięki rytmicznej melodii bicia serca matki maleńki człowiek przyzwyczaja się, iż rytm jest wskazówką, kojarzy się z bezpieczeństwem. To dzięki tej umiejętności dziecko rozpoczyna z sukcesem swą edukację natychmiast po urodzeniu. Miarowe rytmy wyróżniane, wychwytywane z otoczenia stopniowo budują zaciekawienie, zainteresowanie, chęć, a nawet odwagę czynienia rzeczy nowych. Trudno nie zauważyć, że właśnie rozwój mowy, języka, czytania oraz szeroko rozumianej komunikacji bez rytmów i ich rozpoznawania byłby niemożliwy.”

Przeczytaj więcej tutaj ⬇️

Kompetencja miarowych uderzeń to umiejętność wychwytywania rytmów z otoczenia, którą posiada już noworodek, bazując na doświadczeniach okresu prenatalnego. Dzięki rytmicznej melodii bicia serca matki maleńki człowiek przyzwyczaja się,  iż rytm jest wskazówką, kojarzy ...

23/09/2026

Praca nauczyciela przedszkolnego wymaga dziś nie tylko znajomości podstawy programowej, ale także umiejętności reagowania na codzienne wyzwania – od budowania relacji z dziećmi po współpracę z rodzicami.

Podczas Ogólnopolskiego Kongresu dla Nauczycieli Przedszkolnych uczestnicy otrzymają praktyczne wskazówki, które od razu będą mogli wykorzystać w pracy! To przestrzeń do zdobycia nowych inspiracji, wymiany doświadczeń i poznania metod wspierających rozwój dzieci.

📅 3.12.2026 r.
📍 ONLINE

Dołącz do wydarzenia i zdobądź wiedzę, która przełoży się na codzienną pracę z dziećmi:
www.fmp.pl/48av7

22/09/2026

🌿 Wycieczka przedszkolna może być dla dziecka okazją do odkrywania świata, budowania relacji i zdobywania samodzielności. Może być też dużym wyzwaniem dla układu nerwowego.

Nowe miejsce, zmiana rutyny, hałas, tłum, intensywne światło czy brak przewidywalności sprawiają, że niektóre dzieci szybciej doświadczają przeciążenia sensorycznego, dlatego planując wyjście poza placówkę, warto spojrzeć na nie nie tylko przez pryzmat atrakcji, ale także potrzeb dzieci 🌱

Pomocne może być:
✨ wcześniejsze przygotowanie dzieci na przebieg wycieczki,
✨ ograniczenie liczby bodźców i atrakcji,
✨ zaplanowanie spokojnych przerw,
✨ wybór miejsc sprzyjających regulacji,
✨ elastyczne reagowanie na sygnały zmęczenia lub przeciążenia.

Ważną rolę pełni uważność dorosłego. Dziecko, które zasłania uszy, wycofuje się, staje się rozdrażnione albo odmawia współpracy, może komunikować, że ilość bodźców jest dla niego zbyt duża. Sensorycznie przyjazna wycieczka nie oznacza rezygnacji z doświadczeń. Oznacza takie ich zaplanowanie, aby każde dziecko miało większą szansę uczestniczyć w nich w poczuciu bezpieczeństwa

Więcej tutaj: http://www.fmp.pl/2amnh1

18/09/2026

✨ Jak przewietrzyć muzykę?

⭐ „Dzieci śpiewają, tańczą w kole. Dzieci grają na instrumentach, słuchają muzyki i ją tworzą. W sali. W klasie. W operze. A ja dziś apeluję: weźmy muzykę na spacer, zróbmy rytmikę na przedszkolnym podwórku, poszukajmy instrumentów w lesie. Posłuchajmy dźwięków ulicy, parku, ogrodu. Wykorzystajmy wszystkie formy muzycznej aktywności, ale nie w budynku. Weźmy muzykę ze sobą, niech pooddycha, niech pobiega. Niech się schowa w szumie liści i plusku kamienia w kałuży. Tam ją odnajdźmy. Na nowo.”

Przeczytaj więcej tutaj ⬇️

Dzieci śpiewają, tańczą w kole. Dzieci grają na instrumentach, słuchają muzyki i ją tworzą. W sali. W klasie. W operze. A ja dziś apeluję: weźmy muzykę na spacer, zróbmy rytmikę na przedszkolnym podwórku, poszukajmy instrumentów w lesie. Posłuchajmy dźwięków ulicy, parku, o...

17/09/2026

Poznaj program kursu ADHD i rozwiń swoje kompetencje terapeutyczne – teraz 100 zł taniej 👉 www.fmp.pl/2o3a4m

Jak skutecznie wspierać dzieci i młodzież z ADHD? Kluczem jest nie tylko znajomość objawów, ale przede wszystkim umiejętność wykorzystania odpowiednich metod i strategii pracy.

Kurs ADHD – interdyscyplinarne podejście w pracy z podopiecznymi to kompleksowe szkolenie, które łączy aktualną wiedzę z praktycznymi rozwiązaniami wykorzystywanymi w terapii.

W programie kursu znajdziesz m.in.:
✔ charakterystykę funkcjonowania osób z ADHD i najważniejsze obszary trudności,
✔ sposoby wspierania koncentracji, samoregulacji i kontroli emocji,
✔ praktyczne techniki i strategie wykorzystywane w pracy terapeutycznej,
✔ narzędzia pomagające planować skuteczne oddziaływania,
✔ interdyscyplinarne spojrzenie na potrzeby dziecka z ADHD.

Zdobądź wiedzę, która pozwoli Ci lepiej rozumieć swoich podopiecznych i skuteczniej dobierać metody wsparcia.

⏳ Tylko do jutra kurs dostępny 100 zł taniej! Wyświetl mniej

15/09/2026

💬 Dobra komunikacja w przedszkolu nie zaczyna się od większej liczby wiadomości – zaczyna się od jasnych zasad.

W codziennej pracy placówki informacje dotyczące zastępstw, zmian organizacyjnych, wydarzeń czy bieżących decyzji muszą trafiać do odpowiednich osób w odpowiednim czasie. Gdy brakuje spójnego systemu, pojawia się chaos, powtarzanie tych samych komunikatów i napięcie w zespole.

Skuteczna komunikacja opiera się na kilku podstawowych elementach:
➡️ jednym, jasno określonym kanale przekazywania informacji,
➡️ odpowiedzialności za konkretne komunikaty,
➡️ krótkich i konkretnych wiadomościach,
➡️ zasadach potwierdzania odbioru,
➡️ regularnych ustaleniach zespołu.

Ważną rolę pełni dyrektor, który nie tylko przekazuje informacje, ale także tworzy standardy komunikacji i dba o ich przestrzeganie. Dzięki temu zespół może działać spokojniej, a pracownicy wiedzą, gdzie szukać potrzebnych informacji 🌱

Dobrze zorganizowany przepływ informacji nie oznacza większej kontroli – oznacza większą przejrzystość, poczucie bezpieczeństwa i sprawniejszą współpracę.

Więcej tutaj: http://www.fmp.pl/1umud2

11/09/2026

✨ Dlaczego nie wolno zmuszać dzieci dzieci do jedzenia?

⭐ „Rodzice czy nauczyciele często skłaniają dziecko do posmakowania, zjedzenia odpowiedniej ilości lub nawet całości przygotowanego pokarmu. Tymczasem zmuszanie do jedzenia jest formą presji, która przynosi skutek odwrotny do zamierzonego.”

Przeczytaj więcej tutaj ⬇️

Rodzice czy nauczyciele często skłaniają dziecko do posmakowania, zjedzenia odpowiedniej ilości lub nawet całości przygotowanego pokarmu. Tymczasem zmuszanie do jedzenia jest formą presji, która przynosi skutek odwrotny do zamierzonego.