Membrana AEPAL

Membrana AEPAL Informações para nos contactar, mapa e direções, formulário para nos contactar, horário de funcionamento, serviços, classificações, fotos, vídeos e anúncios de Membrana AEPAL, Malveira.

04/01/2021
10/02/2020
02/02/2020

A formação integral do cidadão atual impõe novos desafios à Escola. Por um lado, a escola enfrenta uma necessidade de adaptação aos contextos sociais atuais; por outro, tem a obrigação de integrar e evidenciar o uso e aproveitamento das tecnologias de comunicação e informação e de educar os jovens para o papel de consumidores, produtores e reprodutores de conteúdo mediático, de forma responsável e consciente.

Fomentar experiências de literacia para as leituras e para os media, na comunidade escolar e com especial incidência nos alunos torna-se, por isso, um imperativo educacional e social.

Sensibilizar e envolver as populações escolares (alunos, docentes, comunidade mais alargada) para a importância da análise técnica, científica e social da informação, e sobretudo dos efeitos do seu processo de construção e organização, potenciando o aumento da literacia, torna-se, por isso, fundamental no processo educativo que a Escola tem de priorizar no seu seio.

Assim, nasceu o projeto ComunicARTE.Membrana que pretende constituir-se como um projeto transversal de cidadania e participação.

Saiba mais através de [email protected] ou em https://www.facebook.com/membranaAEPAL/

Community

A formação integral do cidadão atual impõe novos desafios à Escola. Por um lado, a escola enfrenta uma necessidade de ad...
01/02/2020

A formação integral do cidadão atual impõe novos desafios à Escola. Por um lado, a escola enfrenta uma necessidade de adaptação aos contextos sociais atuais; por outro, tem a obrigação de integrar e evidenciar o uso e aproveitamento das tecnologias de comunicação e informação e de educar os jovens para o papel de consumidores, produtores e reprodutores de conteúdo mediático, de forma responsável e consciente.
Fomentar experiências de literacia para as leituras e para os media, na comunidade escolar e com especial incidência nos alunos torna-se, por isso, um imperativo educacional e social. Complementar e aprofundar a análise e tratamento de obras literárias e dar visibilidade ao trabalho desenvolvido no seio das bibliotecas e nas salas de aula afigura-se como didática educativa premente.
Sensibilizar e envolver as populações escolares (alunos, docentes, comunidade mais alargada) para a importância da análise técnica, científica e social da informação, e sobretudo dos efeitos do seu processo de construção e organização, potenciando o aumento da literacia, torna-se, por isso, fundamental no processo educativo que a Escola tem de priorizar no seu seio.
Promover, junto dos alunos dos diferentes agentes educativos, a participação em projetos virado para o exterior da escola, de partilha com a comunidade local e, sobretudo, de pesquisa, avaliação e ação local, é um meio de aprendizagem e desenvolvimento prioritário.
Neste contexto, compreender a realidade dos media (e não apenas os órgãos de comunicação social tradicional, mas também todos os novos meios de difusão e comunicação) é um desafio que dá a oportunidade à Escola de construir e implementar sistemas de construção de saberes que dêem voz aos contextos sociais e culturais, à diversidade dos alunos e das suas famílias e origens, aos seus conhecimentos, experimentações e interesses.

Eis o Membrana!

Estamos em:
18/12/2019

Estamos em:

A formação integral do cidadão atual impõe novos desafios à Escola. Por um lado, a escola enfrenta uma necessidade de adaptação aos contextos sociais atuais; por outro, tem a obrigação de integrar e evidenciar o uso e aproveitamento das tecnologias de comunicação e informação e de educa...

Uma descrição do Membrana...
18/12/2019

Uma descrição do Membrana...

Jornal do AEPAL

O projeto "Membrana AEPAL" é uma proposta do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena (Malveira) que visa atua...
18/12/2019

O projeto "Membrana AEPAL" é uma proposta do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena (Malveira) que visa atuar no desenvolvimento de competências básicas pessoais, sociais e técnicas de alunos e professores, numa perspetiva de envolver e consciencializar para a importância da participação cívica e da formação pessoal e social. A sua principal prioridade é envolver de forma ativa e participada os alunos e respetivos professores na criação de uma plataforma mediática (website), onde os conteúdos são apresentados em forma de notícia, artigo de opinião, crónica, entrevista ou reportagem.

Uma das nossas "inspirações" é o YR Media.

Um dia, gostaríamos de "ser como eles"...

https://yr.media/

Endereço

Malveira

Website

Notificações

Seja o primeiro a receber as novidades e deixe-nos enviar-lhe um email quando Membrana AEPAL publica notícias e promoções. O seu endereço de email não será utilizado para qualquer outro propósito, e pode cancelar a subscrição a qualquer momento.

Entre Em Contato Com O Negócio

Envie uma mensagem para Membrana AEPAL:

Atalhos

Compartilhar

Membrana AEPAL

O projeto do AEPAL “Membrana - Uma Coisa para Falar para as Pessoas” desenha uma proposta que visa atuar no desenvolvimento de competências básicas pessoais, sociais e técnicas de alunos e professores, numa perspetiva de envolver e consciencializar para a importância da participação cívica e da formação pessoal e social. A sua principal prioridade é envolver de forma ativa e participada os alunos e respetivos professores na criação de uma plataforma mediática (website), onde os conteúdos são apresentados em forma de notícia, artigo de opinião, crónica, entrevista ou reportagem.

As diferentes linguagens dos mediatraduzir-se-ão em formato podcast, vídeo ou género jornalístico, num exercício de cidadania consciente e interventiva, resultado da formação prevista para a aquisição de competências de pesquisa, avaliação, reflexão, mobilização crítica e autónoma de informação, assim como o confronto de ideias sobre temas da atualidade.

Estas linguagens poderão ser complementadas com fotografia, ilustração e banda desenhada, de acordo com os interesses e motivações dos alunos. Paralelamente considera-se que o desenvolvimento das competências da comunicação, fruição estética, resolução de problemas e pensamento crítico potenciam o desenvolvimento de processos criativos, concorrentes de outras linguagens como o Teatro Radiofónico, Tempo de antena ou Ensaio.

Pretende-se, com este projeto potenciar dinâmicas centradas no papel dos alunos enquanto autores, contribuindo para aprendizagens significativas e para construir habilidades críticas em jornalismo, artes e media.