05/10/2025
Apropo de nevoile elevilor, părinților, dar și ale profesorilor privind consilierea.
Căci a început școala și au început să curgă cererile de evaluare și intervenție pentru elevi, normal, în diverse probleme.
Și pentru că educația, școala, învățarea, trebuie să fie de bine, cu bine, pentru bine, vă las câteva idei mai vechi găsite și reținute pentru optimizarea activităților de echipă de la clasă, cu impact bun și sănătos și pentru elev, dar nu numai.
Că poate interesează și din gură în gură....
Prima idee
Sesiuni de intervizare, care se practică și la psihologi: adică, prin rotație, profesorii care au câte o fereastră, să intre la clasele colegilor și să asiste la oră după care să ofere un feedback, folosind un instrument simplu structurat, în trei puncte:
- ce mi-a plăcut și aș prelua sau poate deja practic cu elevii mei;
- ce mi-a plăcut, dar aș adapta la grupul meu de elevi;
- ce aș face altfel, aș schimba ...pt că ...
Pentru ora liberă se face un grafic de programare ca să poată intra câte un singur coleg, nu mai mulți deodată.
A doua idee
Întâlnire săptămânală cu profesorii care predau la o aceeași clasă. Se iau în discuție situațiile provocatoare, soluțiile pe care fiecare le găsește, perspectivele diferite pentru aceeași problemă, sau pentru același copil.
Situațiile considerate greu de abordat de unii, altora li s-ar putea părea funcționale și firești.
Și, nu simpla întâlnire din cancelarie dintre pauze, ci ceva organizat cu notițe, centralizare, dezbatere.
A treia idee
Cursuri în tandem, predarea împreună, cu profesori de diferite discipline, după identificarea în programele școlare a unor elemente curricululare comune.
A patra idee
Panoul cu temele pentru acasă primite pe fiecare săptămână. Copiii și le pot organiza mai bine, prioritizând, iar profesorii văd ce teme au deja copiii înainte de a le da și ei o altă temă, la altă materie.
De ce toate astea?
Pentru că nu doar elevii sunt rezistenți, greșesc, nu muncesc, nu fac, nu vor, nu....
Pentru că...
un adevăr
două adevăruri
chiar trei...
o oaie
două oi
o stână...
Pentru că adevărul are și plural! Și oaia are plural!
Pentru că adevărul nu umblă așa prin lume singur, de capul lui. Și nici oaia nu umblă singură.
Că adevărurile și oile negre sunt multe. Și pe tarabe. Se trec și pe caiet...
Și pentru că un referat și o trimitere la psiholog a unui elev nu rezolvă problemele.
