https://www.facebook.com/138579379564952/

Language Guru, Остоженка, 38, Moscow (2025)

22/08/2024

Я создала программу диагностики уровня английского языка для взрослой аудитории!

Мой академический опыт педагога лучшего языкового вуза Москвы, также опыт сертифицированного коуча и знания нерпсихологии позволяют провести оценку знаний максимально качественно.

Кому подойдут: всем изучающим язык
Не быстро - 3 этапа.

1. Диагностика с точки зрения нейролигвистического коучинга
2. Диагностика речи и восприятия речи
3. Диагностика чтения и письма

В рамках тестирования мы выявим прошлый опыт, индивидуальные реальные цели, трудности, необходимые темы в изучении языка.
Мы определим уровень подготовки с точки зрения накопленного словаря и грамматики.
Особое внимание уделим диагностике речи, письма и навыкам чтения и анализа информации.
Все этапы тестирования включают нейроразминки.

Задания нацелены на выявление не только сложностей владения языком, но также слабостей зрительно-пространственных, слуховых и других функций.

Это уникальная программа, построена на академическом опыте преподавания, с применением коуч диагностики и знаний о работе мозга.

По итогам тестирования вы получите:

1. Реальное понимание своих потребностей в языке и соответствие ваших знаний этому.
2. Комплексный анализ текущих результатов аспектов владения языком.
3. План развития по всем аспектам с учетом сильных и слабых сторон с рекомендациями по методике и практике.

Открываю предварительную запись на сентябрь. Количество мест ограничено.
[email protected]

04/02/2022

Мои дети - поле экспериментов.
Помимо моих студентов, мои дети - поле удивительных открытий и экспериментов. В каждодневном общении открываются истины, которые являются критическими и в моей профессиональной деятельности.

Пример. Дети очень любят взаимосвязь понятий. Как это выглядит?
Читаем историю, анализируем прочитанное, вдруг оказывается, они не совсем понимают смысл. Далее наводящими вопросами доходим до сути прочитанного. Дальше важно подкрепить важность проведённого времени. Уделяем внимание одному из героев рассказа, например лисе, находим удивительные факты о лисе, подтверждающем идею. Смотри видео о лисах. Следующее подкрепляющее действие - создаём аппликацию про лис, которая уже сформировалась из нашего опыта и полученных только что знаний. Далее, дети рассказывают, что они сделали и почему. Ну а заканчивается все поясками, лисьим маскарадом и словами: ‘мамочка, как же сегодня весело’.

Ну а дальше дети учат бабушек и выдают им все с экспертным видом.

Это пример того, как ассоциативно-познавательные связи сгенерировали полностью поглощающий процесс, который позволил ПРИОБЩИТЬ полученный опыт к своим личным действиям, адаптировать к своей реальности (в данном случае детской реальности). Ничего не напоминает?

Именно такой способ погружения в Язык вызывает положительные эмоции, мозг чувствует удовлетворение от своего собственного опыта в рамках темы. Процесс творческий и поглощающий, а в случае со взрослыми - приносящий удовлетворение.

Умственная деятельность должна быть подкреплена живым интересом и положительными ЭМОЦИЯМИ.

Ассоциативная связь и прожитой свой собственный опыт, участие в процесс - это основа. Накопления долгосрочного опыта.

Изучайте языки со смыслом!

П.С. Сценарии развития могут быть самыми разными. Деятельность в рамках темы может варьироваться. Все зависит от вашего brainstorming и creativity.

Enjoy!

03/02/2022

Плохой учитель - не подготовил урок.

Вы знаете, спланировать четко, сделать чёткий план занятия, на весь курс - это как крылья отрубить. Ну вот так вот у меня. Такой я человек. Если иду по заранее спланированной дороге - это как оттарабанить и забыть. Ну вот неинтересно же ходить по маршруту, никуда не сворачивая. С годами я четко поняла, что если на занятии нет импровизации, то значит, что я себя плохо чувствую и лучше вообще отдохнуть.
Каждая сессия- это приключение и маршрут, который мы создаём с тобой, мой ученик. Это место для горящих глаз, поле для творчества и разных невероятных техники отработки и взаимодействия. И я вот на 200 % уверена, что именно поэтому случается синергия на занятии. Именно поэтому занятие запоминается.
‘А конкретнее можно?’ - спросите вы.
Отвечаю. Материал подбирается заранее исходя из интересов, необходимости, актуальности и др. аспектов и задач. Так формирую костяк заранее, но по ходу урока, видя запал или наоборот, недоработку, я тренирую ‘вдобавок’, добавляю техники и инструмент в реальном времени.Главное почувствовать, в какой момент ваш мозг устал, где хочет остановиться, где ему нужно удовлетворить своё любопытство, в какой момент его нужно напрячь и разбудить.

Каждый раз перед занятием, это как ‘потанцуем?’❣️

27/01/2022

Ну раз уж мы затронули целеполагание в теме изучения иностранного языка, хочу затронуть понятие ЦЕЛИ.
Знаете, все вокруг часто кричать о цели, о том, что нужно ставить цели, чтобы оправдать средства и время, затраченные на обучение. А что, если я скажу, что ставить конкретную цель - не всегда хорошо. Попробую пояснить.
Вот когда мы ‘кидаем’ все силы на достижении конкретной глобальной цели, мы можем очень обмануться. Правда жизни такова, что мы не можем быть на 💯 процентов уверены, что если выучим язык, то поступим в крутой университет в Канаде, что станем крутымы бизнесменами abroad, что наша ассимиляциях зарубежом будет проходить легче, что мы сможем устроиться в ту самую иностранную компанию. И так далее, список бесконечен. Что-то может пойти не так, слишком много окружающих факторов, которые могут помешать. И быть слепыми к этим очевидным истинам мы не можем. И в случае ‘провала’, мы зададимся вопросом ‘а что теперь?’ Или ещё хуже ‘все было зря’.
Это деморализует и ставит в тупик. Неверный путь, согласитесь. Как быть?

Просто. Цель это хорошо, запасные варианты и опции - ещё лучше. Но самое главное - это процесс. В процессе и именно в процессе важно получать знания, действительно осваивать их, пропускать через себя, укреплять эмоциональный иммунитет, ‘растить’ себя и свои достижения. Важно достичь баланса: я знаю и я могу, я уверен в себе, при любых возможных вариантах развития событий.
По моему глубокому убеждению, это и есть свобода, которая вместе с знаниями открывает возможности.
Как коуч, я подчеркиваю важность целеполагания, но важно понимать, что за этим стоит.
Друзья, желаю, чтобы ваши возможности практически всегда совпадали свались желаниями! Будьте грамотными и уверенными в себе!

#коуч #постановкацелей #английский

10/01/2022

Отзыв об углубленном курсе фонетики Fall/winter 2021. Екатерина, Руководитель отдела документооборота.

“После 1 курса по фонетике, поспособствовавшему
глубокому погружению в мир английского звучания кажется, что глубже некуда нырять. Но 2 курс превзошёл мои ожидания, как и 1. Много новых знаний, которые могли лечь только на тот фундамент, который был заложен на 1 курсе. Занятия проходили очень динамично, казалось, все части мозга были включены. Вся программа составлена очень удачно, никакого однообразия.
Во время обучения стало понятно, как работать с интонацией и как связывать воедино звуки, слова, фразы, чтобы звучать живо и грамотно. Курс обязателен к прохождению. Это не опциональное дополнение, а абсолютно необходимое углубление знаний для того, чтобы приблизиться к тому, чтобы звучать, как native speaker.
Очень важно отметить и то, как умело Алина Викторовна собрала группу, в которой комфортно работать. Это бесценно, когда твой педагог ещё и прекрасный психолог, который учитывает особенности восприятия информации, скорость работы, видит сильные и слабые стороны каждого студента.
Большая удача найти своего педагога и успеть записаться к нему вовремя 😁”

Катя, спасибо за ваш труд, за ваши старания и невероятные успехи. Слушать ваши записи одно удовольствие!

#курсфонетики #фонетикаанглийскогоязыка #фонетическийкурс #фонетика

10/01/2022

Поработали, время и похвастаться.

В декабре уже прошлого года завершила работу моя группа. Они изучали фонетику углублённо, отрабатывали все фонетические аспекты в динамике. Этот блок был посвящён живому языку. Звуки, интонация, слабые, сильные формы и до. За два с половиной месяца кропотливой работы с большим количеством домашней работы (простите меня да это!:) мы успели:

✨прочесть и озвучить книгу the Harry and the snow king
✨сделали озвучку субтитров к оригинальному видео
✨слушали записи и разбирали их
✨работали с собственным текстом перевода с русского на английский, включая предварительную работу с грамматикой и лексикой
✨моделировали устные монологи и диалоги в различных вариациях с учетом фонетического фокуса
✨получили дополнительные теоретические знания, которые легли в основу практической составляющей данного курса
✨не забыли вернуться в предыдущий курс и пройтись по звукам

Спасибо вам, дорогие ladies, за ваш труд, терпение и стремление к прекрасному!). За хорошие и отличные результаты! Продолжаем работать. С этой замечательной группой ухожу в разговорный блок, который будет комбинировать в себе все языковые аспекты. План-тайфун должны освоить до конца лета. Пожелайте успехов!

08/01/2022

Когда мне было 5-6 лет, а может и 7-8, не помню точно, у меня в комнате, в очень маленькой комнате стоял стол-книжка. Это была модель, в которую можно было при раскрытии стола поставить книги, внутри находились полки. Этот стол-книжка был не моим, на нем просто стояла полка с книгами, а вот служил он больше моему папе. Полки этого стола были напрочь забиты книгами по авиации и его черновиками диссертации. Когда папа заходил в комнату и поднимал одну половину стола, чтобы достать книгу, я с очень тёплым чувством ныряла к нему под стол, и обожала рассматривать листы бумаги с чертежами самолетов, которые он перекладывал. Это были минуты тёплой радости, минуты детства. Папа мой служил в академии Жуковского, ранее она располагалась рядом с метро Динамо. Рядом с метро было общежитие, в уютном дворе. Оно и сейчас там. Иногда случается очень редко туда заходить. Я помню запах книг..Запах детства.

Что помните вы из детства?

#счастье

30/12/2021

Do it. Let only the necessary stuff with you to the door. Leave all your ‘elephants’ behind. Enter new and fresh being.

This year has brought a surprising, even striking thing to understand -staying healthy is highly important. And even more important is that it’s coming not your business at all, but your dears’ ones. Retain healthiness to help your beloved as sometimes they stand on you, and your help can be vital.

With love and sincere heart.
Yours. ❤️

30/11/2021

6 декабря в 10.00 проведу небольшой семинар на тему пунктуации.
✨О чем: о важности запятых, как правильно расставлять запятые, что критично и не очень, искажение смысла в случае некорректного использования запятых, и др.
✨Для кого: для всех работающих с английским, для деловых людей, ведущих переписки, для тех, кто готовится к сдачи международных экзаменов, и др.
✨Формат: лекция плюс практическая часть по желанию.
Перед участием желательно подготовить свои примеры текстов, в которых вы испытываете сложности использования запятых.

✏️Запись в Директ. Участие платное.

28/11/2021

Предлагаю темы онлайн встреч в декабре!
Готова поделиться с вами опытом и оригинальными (или не очень) идеями!Голосуйте за то, что вам откликается:

🍎Intonation - the way you tone English sentences and its importance, theory&practice of English pronunciation
🍎Designing the language - best practice advice on crafting the image of the language you speak, how to study effectively
🍎Most efficient ways to learn English - association and my own experience
🍎English books overviews for kids - best advice on reading to your kids

27/11/2021

Thank you, Natasha!✨

«Попробую по пунктам перечислить, почему мне кажется, что фонетика на важна для изучения на любом уровне владения языком. Во-первых, это придает уверенности в себе, всё таки "тэйбл" и table - это два разных слова, но порой мы настолько уверенны в своей прекрасной грамматике, что не придаем этому значения и считаем все остальное второстепенным, или наоборот, думаем, что когда освоим на более высоком уровне язык, тогда и за фонетикой пойдем. Только вот на мой взгляд, чем раньше мы обратимся к фонетической стороне, тем лучше, правила отработать всегда можно, а вот научиться "слышать", а тем более воспроизводить услышанное - гораздо сложнее. И отсюда второй важный пункт - фонетика дает нам возможность почувствовать и понять язык на более глубоком уровне. Вот правда, как новый мир открывается. Как будто все было сепией, а тут красок добавили. Ну и в-третьих, мне кажется, что русскоязычные, изучающие английский, порой уж особенно брезгливо и пренебрежительно относятся к нашему акценту в языке, и очень любят друг друга за это шпынять, так вот чтобы не быть тем, кто закатывает глаза услышав рунглиш(тк делать это может только не понимающий серьезность работы с фонетикой, на мой взгляд) или тем, кто стесняется своего произношения, нужно уделить время фонетике. Для начала, чтобы "понимать" как и почему англоговорящие будут произносить что-то определенным образом, затем научиться это слышать, потом воспроизводить, а затем и сделать частью своей иностранной речи. Я понимаю, что я где-то в середине этого пути сейчас, но это все равно дарит чувство большей уверенности в своем языке. Уверенности в том, что и я пойму собеседника лучше и он меня тоже.»

05/11/2021

Thank you Lena Sh.!
I wish all my future students are the same smart and willing, accurate and deep.

‘Studying English with Alina is a kind of exciting journey, very involving, with a lot of positive experience and interesting discoveries. Il is also quite challenging! But the point is, that working hard You improve not only your language knowledge, but the perspective on an effective communication, namely, becoming more confident with the way Your interact with the world in English.

It is like to find yourself in a secret castle with an enormous bunch of keys. You never know which is the right one, but dedicating time and patiens You detect the right one and enter each time a new door. That is amazing!

I highly recommened You Alina as Your linguistic coach and English teacher. Alina is very professional, uniting up to date language skills, brain friendly way to explain and very deep, systemic and academic knowledge of English.

I am so lucky to have got to know such a gifted teacher and a bright personality. The day of the English lesson is my favorite day of the week!’

Language Guru

22/08/2024

04/02/2022

03/02/2022

27/01/2022

10/01/2022

10/01/2022

08/01/2022

30/12/2021

30/11/2021

28/11/2021

27/11/2021

05/11/2021

Address

Telephone

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share