Vi Lärare

25/11/2025

Här är lagändringarna i skolan att ha koll på inför nästa år.

Året rullar mot sitt slt – vilket inte bara betyder jullov, utan även regeländringar från Skolverket att hålla reda på. Bland annat ska det bli lättare att dela information om elever mellan myndigheter – för att förhindra och bekämpa brottslighet. Men det blir också tidsbegränsninga...

24/11/2025

Tre åtgärder för att mildra plågan för elever med svag teoretisk begåvning.
Rektor Linnea Lindquist: Vi måste fånga upp gråzonsbarnen och erbjuda en skolform som de klarar av.

Tre åtgärder för att mildra plågan för elever med svag teoretisk begåvning. Rektor Linnea Lindquist: Vi måste fånga upp gråzonsbarnen och erbjuda en skolform som de klarar av.

24/11/2025

Gråzonsbarnen utgör 14 procent av eleverna – i en genomsnittlig klass finns en handfull.

Barnen är alltså för begåvade för att få anpassad undervisning men samtidigt för kognitivt begränsade för att klara skolan. De är ”gråzonsbarnen”, de är lämnade åt sitt öde och för dem blir skolan inte sällan en plåga. De utgör 14 procent av eleverna, i en genomsnittlig klass ...

23/11/2025

Mest läst i veckan 👇
Filippa Mannerheim efter Riksrevisionens svidande kritik: 13 punkter som skolmyndigheterna kan börja förmedla – kraftfullt och samstämmigt.

13 punkter som skolmyndigheterna kan börja förmedla – kraftfullt och samstämmigt.

23/11/2025

S*x av tio lärare i förskolan är positiva till slopat digitalt krav, visar Förskolans enkät.

Förskolans stora enkät visar att de flesta lärare i förskolan är positiva till läroplanens nya riktning med färre digitala inslag – men det finns även kritiska röster.

23/11/2025

DEBATT – Att undervisa med ett relationellt perspektiv innebär inte att sänka kraven.
Men det kräver rimliga gruppstorlekar, fler lärare, och tätt samarbete med elevhälsan, skriver Sara Köhler, specialpedagog.

Att undervisa med ett relationellt perspektiv innebär inte att sänka kraven. Men det kräver rimliga gruppstorlekar, fler lärare, och tätt samarbete med elevhälsan. Att straffa elever strider däremot mot Barnkonventionen, skriver Sara Köhler, specialpedagog.

23/11/2025

Nu är det slt med ”Polyglutt” för de allra yngsta – något läraren i förskolan Camilla Anstedt tycker är synd:
”Barnen har kunnat ta del av sagor även på sitt modersmål för att få förståelse för olika begrepp.”

Förskolläraren: Värdefullt verktyg för barn med annat modersmål går förlorat.

23/11/2025

”Forskning visar tendenser och mönster – inte absoluta sanningar för varje enskild situation. Detta gör den inte mindre värdefull, bara att lärarens professionella omdöme alltid måste väga in”, skriver Niclas Fohlin i slutreplik till läraren Susan Hall.

22/11/2025

Professorn efter Ämneslärarens granskning: ”Man måste nivågruppera eleverna”.

Efter Ämneslärarens granskning: ”Finns ingen annan väg att gå”

22/11/2025

DEBATT – ”Saknas pengar blir arbetet endast dokument och de specialpedagogiska inslagen uteblir”, skriver Erja Luukkonen som svar på ministrarnas utspel om att specialpedagoger ska arbeta direkt med undervisningen.

Det är finansieringen som är grunden till hur det specialpedagogiska arbetet fungerar på skolan. Saknas pengar blir arbetet endast dokument och de specialpedagogiska inslagen uteblir. Det skriver Erja Luukkonen, som svar på ministrarnas utspel om att specialpedagoger ska arbeta direkt med underv...

22/11/2025

”10–12-åringarna är en bortglömd grupp – vi vet alldeles för lite om vad de vill”, säger forskaren Helene Elvstrand.

De flesta elever lämnar fritidshemmet efter lågstadiets slut. ”10–12-åringarna är en bortglömd grupp” säger forskaren Helene Elvstrand.

22/11/2025

Det är de svaga eleverna som vinner allra mest på att nivågrupperas, menar lärarna på Lingenässkolan i Kristianstad.

Lärarna: De svagaste eleverna är de största vinnarna