21/06/2025
5 Strategies to Improve Students’ Listening Skills
Hello teachers
ဒီနေ့ မှာတော့ classroom မှာ students တွေရဲ့ listening skills တွေကို ဘယ်လို improve လုပ်ရမလဲဆိုတဲ့ practical strategies တွေ share လုပ်ချင်ပါတယ်။ Daniel Vollrath က ရေးထားတဲ့ article ကနေ စာသင်ခန်းမှာ တကယ် အသုံးဝင်တဲ့ နည်းလမ်းတွေ အကြောင်းပါ။
Real Classroom Scenario
Picture this: Teacher တစ်ယောက်က lesson ကို အသေးစိတ် ရှင်းပြထားတယ်၊ processing time လည်း ပေးထားတယ်၊ “Does everyone understand?” လို့လည်း မေးထားတယ်။ Students တွေက confident ဖြင့် ခေါင်းညိတ်ကြတယ်။ Teacher က satisfied ဖြစ်သွားတယ်။
ဒါပေမယ့် တစ်မိနစ်အကြာမှာ “What do we need to do again?” ဆိုတဲ့ မေးခွန်း ထွက်လာတယ်။
ဒါက classroom မှာ အမြဲဖြစ်နေတဲ့ အခြေအနေပါ။ Directions နားလည်တာဖြစ်စေ၊ topic comprehend လုပ်တာဖြစ်စေ၊ new content insights ရတာဖြစ်စေ၊ sometimes students တွေက simply နားမလည်ကြဘူး။
2 Types of Listening
Passive Listening
Passive listening ဆိုတာ တစ်ချို့ကို respond မလုပ်ဘဲ နားထောင်ရုံပါ။ Classroom မှာ ဒါက students တွေ music နားထောင်တာ၊ class အတွင်းမှာ texting လုပ်တာ၊ သို့မဟုတ် interesting YouTube video တစ်ခု ကြည့်နေတာ တွေလို ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
ဒါက students တွေ မနားထောင်ကြဘူးလို့ အမြဲတမ်း ဆိုလို့ မရပါဘူး။ သူတို့ နားထောင်နေနိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့် full attention က front and center မှာ မရှိဘူး။ Result အရ details identify လုပ်နိုင်မှု လျော့နည်းသွားတတ်တယ်။ Passive listening က confusion ကို ဖြစ်စေတတ်ပါတယ်။
Active Listening
Active listening မှာ listening, reacting, နေ့ responding to another individual ပါဝင်ပါတယ်။ ဒါက ကိုယ် နားလည်ပြီဆိုတာကို indicate လုပ်တဲ့ နည်းလမ်းပါ။ ပုံမှန်အားဖြင့် နားလည်ပြီဆိုတဲ့ signals တွေက gestures တွေ (ခေါင်းညိတ်တာ၊ thumbs up လုပ်တာ၊ facial expressions တွေ) သို့မဟုတ် verbal confirmation တွေ နဲ့ ပြနိုင်ပါတယ်။
Active listeners တွေက ချက်ခြင်း fully နားမလည်ရင်တောင် understanding ကို ရအောင် နည်းလမ်းတွေ ရှာတတ်ကြပါတယ်။
5 Strategies ကဘာတွေလဲ?
1. Three to Flee (Presentations အတွက် အသင့်တော်ဆုံး)
ဒီ strategy က active listening, participation, နေ့ insight sharing opportunities တွေကို encourage လုပ်ပါတယ်။
Students ဖြစ်စေ teachers ဖြစ်စေ material present လုပ်နေတဲ့အခါ audience ကို alert ဖြစ်အောင် ထားပါ။ ဒါကို လုပ်ဖို့ powerful way တစ်ခုက 5 မိနစ်တိုင်း ရပ်ပြီး material အကြောင်း three takeaways, insights, သို့မဟုတ် pieces of information တွေ တောင်းတာပါ။
Presenter က audience ကနေ three responses မရခဲ့ရင် စောင့်ရမယ်။ Flee (ဆက်သွားဖို့) အတွက် presenter က three လိုအပ်ပါတယ်။
• ဉပမာ - History lesson မှာ World War II အကြောင်း 5 မိနစ် ပြောပြီးတဲ့နောက် “Give me three key facts you just learned” လို့ တောင်းပါ
• Literature class မှာ character analysis ပြောပြီးတဲ့နောက် “What are three insights about this character?” လို့ မေးပါ
2. Bundles, Bullets, and Views (Directions နားလည်ဖို့ အသင့်တော်ဆုံး)
ကိုယ်က paragraph (bundle), orderly (bullets), သို့မဟုတ် visual (views) type person လား?
Research က indicate လုပ်တာက things တွေကို write down လုပ်ရင် better remember လုပ်နိုင်တယ်လို့ပါ။ ဒီ thinking က directions နားလည်တာနဲ့ similar ပါ။
Classroom မှာ students တွေက assignments, projects, activities တွေရဲ့ directions follow လုပ်ဖို့ struggle လုပ်နေတာ တွေ့နိုင်တယ်။ Students တွေကို three options - bundles, bullets, views - ပေးခြင်းအားဖြင့် directions process လုပ်ဖို့ choice ကို offer လုပ်ပေးနိုင်ပါတယ်။
• Bundle - directions တွေကို paragraph form နဲ့ ရေးထုတ်တာ
• Bullets - directions တွေကို order အတိုင်း list လုပ်တာ• Views - picture ဆွဲတာ
ဉပမာ - Science experiment အတွက် directions ပေးတဲ့အခါ students တွေကို ကိုယ့်အတွက် အသင့်တော်ဆုံး format နဲ့ notes ယူစေပါ။
3. Scales and Signs (Check-in လုပ်ဖို့ အသင့်တော်ဆုံး)
Thumbs-up က positive indicator ပါ။ Scale 0-10 မှာ 10 ကတော့ fantastic ပါ။ ဒါပေမဲ့ - concrete နဲ့ straightforward ထားပါ။
ဒီ strategy က students တွေရဲ့ understanding level ကို သိဖို့ efficient နဲ့ effective ပါ။
• Students တွေကို reading piece တစ်ခုကို ဘယ်လောက် နားလည်သလဲဆိုတာ number ညွှန်ပြီး rate လုပ်စေတာ
• Math concept တစ်ခုကို grasp လုပ်ပြီးပြီလား ဆိုတာ “yay” သို့မဟုတ် “nay” လို့ quick round လုပ်စေတာ
ဉပမာ - “Rate your understanding of photosynthesis from 1-5” သို့မဟုတ် “Thumbs up if you’re ready for the quiz, thumbs down if you need more practice”
4. What is it that you do not understand? (General understanding အတွက် အသင့်တော်ဆုံး)
Phrasing က အရေးကြီးပါတယ်။ Students တွေကို “Do you understand?” လို့ မေးရင် nodding heads တွေ သို့မဟုတ် crickets တွေပဲ ရတတ်တယ်။
“What is it that you do not understand?” လို့ phrasing လုပ်ရင် students တွေကို think and respond လုပ်ဖို့ encourage လုပ်ပါတယ်။
နောက်တစ်နည်း - “What about this idea does not make sense?” လို့ မေးနိုင်ပါတယ်။
Students တွေ clarifying questions တွေမှာ ပိုပြီး engage လုပ်လေလေ metacognition habit develop လုပ်ဖို့ ပိုပြီး inclined ဖြစ်လေလေပါ။
ဉပမာ - အစား “Do you understand algebra?” မေးတဲ့အစား “What part of solving for x is confusing you?” လို့ မေးပါ
5. The Interval Clock (Group work အတွက် အသင့်တော်ဆုံး)
Clock ကို တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် listening အတွက် time manage လုပ်ဖို့ အသုံးပြုပါ။ Students တွေ specific assignment သို့မဟုတ် topic အကြောင်း တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ရဲ့ ideas တွေကို talk and listen လုပ်သင့်တယ်လို့ ကိုယ် believe လုပ်တဲ့ specific time အတွက် timer set လုပ်ပါ။
History class မှာ ဒီ strategy ကို engage လုပ်ရင် ဒီလို ဖြစ်နိုင်ပါတယ်:
“ကိုယ့်ရဲ့ groups မှာ 5 မိနစ် ရှိပြီး လူတိုင်း research လုပ်ဖွယ်ရာ worth ဖြစ်တယ်လို့ believe လုပ်တဲ့ historical figure တစ်ယောက် အကြောင်း discuss လုပ်ကြပါ။ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ရဲ့ ideas, thoughts, suggestions တွေကို intently နားထောင်ကြပါ။ 5 မိနစ် discussion ပြီးတဲ့နောက် class နဲ့ ကိုယ့် group ရဲ့ ideas တွေ share လုပ်ဖို့ ready ဖြစ်နေကြပါ။”
Students တွေ listening လုပ်နေတယ်ဆိုတာ ပြဖို့ မေးနိုင်တဲ့ questions တွေ
• ကိုယ့် group က ဘယ်လို ideas တွေ လာခဲ့သလဲ?
• Group member တစ်ယောက်က လုပ်ခဲ့တဲ့ suggestion က ဘာလဲ?
• ကိုယ့် group ရဲ့ conversation ကို summarize လုပ်နိုင်မယ့်သူ ရှိသလား?
ဘာကြောင့် Listening Skills Teaching လုပ်ရမလဲ?
Listening က productivity improve လုပ်နိုင်တယ်၊ misunderstanding ရှောင်နိုင်တယ်၊ accuracy improve လုပ်နိုင်တယ်!
Goal က “What do we need to do again?” ဆိုတဲ့ စကားလုံးတွေ လျှော့ကြားပြီး “I understand!” ဆိုတဲ့ စကားလုံးတွေ ပိုကြားချင်တာပါ။
Students တွေက school ကို effectively listen နိုင်တဲ့ ability နဲ့ မလာကြပါဘူး။ Academic gaps in learning တွေကို fill in လုပ်သလို listening skills တွေကိုလည်း fill in လုပ်ပေးရမှာပါ။
ဒီ strategies တွေက classroom management မှာလည်း အထောက်အကူပြုပါတယ်၊ student engagement ကိုလည်း တိုးတက်စေပါတယ်။ Most importantly, real understanding နဲ့ meaningful learning ကို promote လုပ်ပါတယ်ရှင်!
