อาจารย์ตุ๊ก ติวฟิสิกส์

02/10/2024

ขอแจ้งเปลี่ยนแปลงเลขที่บัญชีรับบริจาคช่วยเหลือนักเรียนและครูที่ประสบเหตุไฟไหม้รถบัสทัศนศึกษา โรงเรียนวัดเขาพระยาสังฆาราม อำเภอลานสัก จังหวัดอุทัยธานี เพื่อความสะดวกในการบริหารจัดการ

สำหรับเงินบริจาคที่ได้รับโอนมาแล้วในบัญชีเดิม จะนำมารวมกับบัญชีใหม่ เพื่อนำไปเยียวยาให้กับผู้ประสบเหตุต่อไป

ขออภัยในความไม่สะดวก และขอขอบพระคุณ มา ณ โอกาสนี้

07/06/2024

14/05/2024

ปรับพื้นฐาน วันสุดท้าย
Mini Project ใช้ได้ดีเลยที่เดียว
ลืมถ่ายรูปตอนเด็กๆ
ลงมือทำ น่ารักมากๆๆๆ

11/04/2024

ขอบคุณผู้ติดตามใหม่ทุกคน! ดีใจที่มาติดตามกัน! Thongchai Sritha, ธีรภัทร ชื่นอุรา, ศิริ สรณะ, Sirinun Puttama, โอภาส ทองฉาย, กู๋ ทรัพหมื่นแสน, Laiad Wisansak, สมสอาด อินทฤชัย, ณรงค์ พันธุมสุต

09/04/2024

สสวท. ร่วมกับ ศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. และองค์การค้าของ สกสค. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา ณ ศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคกลาง👍

รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เป็นประธานเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา ระหว่างวันที่ 8 –11 เมษายน 2567 ณ ศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคกลาง โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี ✍️🧠🗣

หัวข้อการอบรม ได้แก่ หลักสูตรการจัดการเรียนรู้บูรณาการ STEAM Education ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิชาชีววิทยา วิชาเคมี และวิชาฟิสิกส์ (รายวิชาเพิ่มเติม) และหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ (รายวิชาพื้นฐาน) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

กำหนดการจัดอบรมขยายผลฯ สู่ครูในภูมิภาคอื่น ๆ ดังนี้
💥ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ : 17-21 เมษายน 2567 ณ โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย บุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์
💥ภาคใต้ : 29 เมษายน ถึง 2 พฤษภาคม 2567 ณ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จังหวัดสงขลา
💥ภาคเหนือ : 2-5 พฤษภาคม 2567 ณ โรงเรียนลำปางกัลยาณี จังหวัดลำปาง

07/04/2024

คณะกรรมการศูนย์เครือข่ายวิชาการ สควค.ภาคกลาง
เตรียมงาน อบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 5 สาขา ณ โรงเรียนสงวนหญิง สุพรรณบุรี

06/04/2024

พบแคดเมียมที่สมุทรสาคร 🙀😟😳

แคดเมียมพบได้จากการทำเหมืองและพบทั่วไปในสีทาบ้าน หากได้รับแคดเมียมเข้าสู่ร่างกาย จะเกิดการสะสมที่ตับและส่วนของหมวกไต (renal cortex) ส่งผลให้ตับและไตถูกทำลาย และมีอาการปวดร้าวสะสม เรียกโรคที่เกิดจากแคดเมียมนี้ว่า โรคอิไตอิไต (Itai-itai disease) ซึ่งพบครั้งแรกที่ประเทศญี่ปุ่น

Ref.https://mt.mahidol.ac.th/.../health-brochure/2019/pdf/18.pdf

06/04/2024

ขนไป จ ตาก เพื่ออะไร ต้นน้ำเลยอะ

31/03/2024

วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาชาวบ้าน............................
เครื่องโม่แป้งโบราณ
หนึ่งในเครื่องครัวที่นับวันจะหาดูได้ยากขึ้นทุกที เป็นเครื่องครัวที่อยู่คู่บ้านชาวไทยมาอย่างช้านาน โดยครกบดทำมาจากซีเมนต์หรือหิน มีรูปแบบหลากหลายขนาด ขนาดเล็กสุดก็ราว 45 เซนติเมตร ขนาดใหญ่สุดก็มีขนาดเป็นสามเท่าของขนาดเล็ก เส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 135 เซนติเมตร บางที่ก็เรียกครกบด

ครกบดหรือโม่จะประกอบด้วย 2 ส่วน คือ ตัวครกหรือหน่วยครกและฝาครก ตัวครก มีลักษณะเป็นฐานกลม เรียบ ด้านหนึ่งทำเป็นปากให้แป้งไหลลงสู่ภาชนะ และมีแอ่งหรือคลองโดยรอบเชื่อมเป็นระดับเดียวกับปากครก ช่วงกลางของตัวครกยกระดับสูงกว่าขอบครก ตรงหน้าตัดเซาะเป็นร่องหรือฟันตามแนวรัศมีและแนวขวาง ตรงกึงกลางหน้าตัดทำเป็นรูกลมสำหรับใส่เดือยยึดฝาครก ฝาครก ตรงกลางด้านล่างของฝาครกทำรูให้ได้ขนาดสวมรับกับเดือย และตรงหน้าตัดด้านล่างเซาะร่องเช่นเดียวกับตัวครก ด้านบนของฝาครกทำเป็นแอ่งสำหรับใส่ข้าวที่จะบด ตรงแอ่งเจาะรูทะลุฝาด้านล่างเพื่อให้ข้าวสารตกลงด้านล่างเพื่อบดแป้ง ถ้าเป็นครกขนาดเล็กจะเจาะรูสี่เหลี่ยมด้านข้างหนึ่งรูเพื่อใส่ไม้ทำเป็น “มือครก” เรียก “ครกมือเดียว” ถ้าเป็นครกขนาดใหญ่จะมีมือครกสองมือเรียก “ครกสองมือ”

วิธีการโม่แป้งโดยใช้ครกบด วางครกบดให้สูงกว่าพื้นดินประมาณ ๑ ศอก เพื่อให้สามารถวางภาชนะที่จะรับแป้งจากปากครกบดได้ ข้าวสารที่จะใช้โม่จะต้องแช่น้ำให้พอง หยอดข้าวที่พองแล้วลงรูด้านบนปากฝาครกและหมุนครก ข้าวสารที่บดแล้วจะค่อยๆ ออกมาที่บริเวณแอ่งหรือคลอง การหยอดข้าวสารนั้นถ้าหากหยอดข้าวสารมากเกินไป และมีน้ำผสมอยู่น้อยแป้งที่โม่จะแข้นหนืด ต้องหยอดน้ำช่วย ถ้าหยอดข้าวสารน้อยและใส่น้ำมาก แป้งจะเหลว ฟันครกบดจะเสียดสีกันมากอาจทำให้ซีเมนต์หรือทรายที่ฟันครกหลุด ผสมลงในแป้งได้ ครกบดนั้นเมื่อใช้งานเรียบร้อยแล้วจะต้องล้างให้สะอาด เพราะถ้าล้างไม่สะอาดแป้งจะติดค้างอยู่ตามฟันครกหรือเดือยครกเกิดการบูดเน่าได้

https://www.hatyaifocus.com

28/03/2024