Chemical science kru Bo

05/06/2026

02/06/2026

📢 ข้อควรระวัง! เมื่อ "สิ่งที่เห็น" กับ "สิ่งที่เขียน" ไม่ตรงกัน

1. "มีในแผน แต่ไม่มีในคลิป" (แผนสวยแต่ปฏิบัติจริงไม่ได้)

จุดนี้คือความเสี่ยงสูงสุด! หลายท่านเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ไว้อย่างสวยหรู มีกระบวนการสอนครบ 5 ขั้นตอน มีสื่อเทคโนโลยีสุดล้ำ แต่พอถึงเวลาอัดคลิปจริง กลับตัดขั้นตอนสำคัญออกไป หรือเปลี่ยนวิธีการสอนกลางคัน

* ผลลัพธ์: กรรมการจะรู้สึกว่าแผนไม่ได้นำไปสู่การปฏิบัติจริง หรือเป็นการ "เขียนให้ตรวจ" ไม่ใช่ "เขียนเพื่อใช้สอน"
* วิธีแก้: แผนคือ "บทภาพยนตร์" ของการสอนครับ ต้องซ้อมและปรับแผนให้สอดคล้องกับศักยภาพและเวลาในห้องเรียนจริง ถ้าจะสอนอะไร ต้องทำสิ่งนั้นให้ปรากฏในคลิปอย่างชัดเจน

2. "ไม่มีในแผน แต่มีในคลิป" (การสอนที่ไร้ทิศทาง)

ในทางกลับกัน บางท่านสอนเก่งมาก มีเทคนิคการใช้คำถาม หรือการใช้สื่อเสริมที่น่าสนใจมากในคลิป แต่พอเปิดกลับไปดูแผนการสอน กลับไม่มีการระบุถึงสื่อหรือเทคนิคเหล่านั้นไว้เลย

* ผลลัพธ์: แม้การสอนจะดูดี แต่ในมุมของการประเมินเชิงวิชาการ มันสะท้อนถึงการขาดการวางแผน (Lesson Planning) ทำให้ลดทอนความน่าเชื่อถือในฐานะมืออาชีพ
* วิธีแก้: สิ่งใดที่เป็นไม้ตายในการสอน ต้องปรากฏอยู่ใน "รายละเอียดกิจกรรม" หรือ "สื่อประกอบการสอน" ในแผนการจัดการเรียนรู้ให้ครบถ้วน

3. "ไม่มีในแผน/คลิป แต่มีในผลลัพธ์" (หลักฐานที่ไม่อธิบายที่มา)

นี่คือจุดตายที่ทำร้ายครูมากที่สุด คือการส่ง "ผลงานนักเรียน" หรือ "ผลลัพธ์การเรียนรู้" ที่ดูดีเกินจริง หรือดูไม่เชื่อมโยงกับสิ่งที่สอน

* ผลลัพธ์: กรรมการจะเกิดคำถามทันทีว่า เด็กทำได้อย่างไร? ในเมื่อในคลิปการสอนไม่ได้มีการปูพื้นฐานเรื่องนี้ หรือไม่มีการสอนทักษะนี้มาก่อน การส่งผลงานที่ลอยมาจากไหนไม่รู้ จะทำให้ถูกมองว่า "ผลงานนักเรียนไม่ได้เกิดจากกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่นำเสนอ"
* วิธีแก้: ผลลัพธ์การเรียนรู้ต้องเป็น "ผลิตผล" จากกิจกรรมที่ระบุในแผน ถ้าในคลิปเน้นการคิดวิเคราะห์ ผลลัพธ์ที่ส่งต้องเป็นชิ้นงานที่สะท้อนการคิดวิเคราะห์ ไม่ใช่แค่ใบงานสรุปความจำ

💡 สรุปสั้นๆ : แผนการจัดการเรียนรู้ (Planning) = คลิปการสอน (Implementation) = ผลลัพธ์การเรียนรู้ (Outcome)

ทั้ง 3 องค์ประกอบนี้ต้องเป็น "จิ๊กซอว์ชุดเดียวกัน" วางแผนไว้อย่างไร สอนให้เห็นอย่างนั้น และผลลัพธ์ต้องพิสูจน์ได้ว่าเกิดจากการสอนแบบนั้น

#วิทยฐานะครู #กคศ #ครูไทยยุคใหม่ #พัฒนาวิชาชีพครู

01/06/2026

🚩 ระบบตรวจสอบคุณสมบัติการยื่นขอเลื่อนวิทยฐานะ (วPA) ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

📙 ตรวจสอบวันครบกำหนดการยื่น
📘 เลือกใช้สิทธิ์ลดระยะเวลา
📗 ดูรอบปี PA ที่ต้องใช้

🧑‍💻ทดลองใช้งานคำนวณ ยื่น pa ได้ที่ https://krunut.com/tools/PACheck/

#ยื่นPA #เช็ควันPA #วิทยฐานะ #คำนวณวัน
Cr. Krunut. com

31/05/2026

23/05/2026

22/05/2026

Axial Bonds: Two Cl atoms are positioned vertically (top and bottom). These bonds are slightly longer and weaker due to higher repulsion.

Equatorial Bonds: Three Cl atoms are positioned in a horizontal plane around the center, forming a triangle with
angles.

Polarity: Because Chlorine is more electronegative than Phosphorus, the bonds are polar However, the symmetrical arrangement causes the individual dipole moments to cancel out, making the overall molecule nonpolar.

19/05/2026

ข้ามไป 26 เลยได้ไหม
#พร้อม
#เทรนสติ๊กเกอร์