https://www.facebook.com/110796207509152/

Çocuk ve Aile Destek, Istanbul (2025)

07/09/2025

Pazar
“Çocuklarda Takım Çalışması”
Okul öncesinden itibaren takım çalışması çocuklarda iletişim, sorumluluk, problem çözme ve esneklik gibi temel sosyal-duygusal becerileri güçlü şekilde geliştirmektedir. Takım sporlarına katılmak da bu gelişimi destekleyerek özgüveni ve sosyal yetkinliği arttırmaktadır.
• 5–6 yaş (okul öncesi): Temalı rol yapma oyunlarıyla çocuklara öğretilen takım çalışması becerileriyle, koordinasyon, grup içi görev dağılımı, çatışma çözme becerilerinde artış gözlenmiştir.
• 10–12 yaş: Takım sporları yapan çocuklar (örneğin futbol, basketbol), yapmayanlara kıyasla daha yüksek sosyal beceri düzeyine sahip bulunmuştur.
• Erken çocukluk; Takım çalışması; iletişim, işbirliği, esneklik, sorumluluk, aidiyet, yaratıcı sorun çözme, güvenli risk alma gibi adaptif becerileri gelişmiştir.
• Grup oyunlarının çocukların sosyal etkileşim, duygusal düzenleme, problem çözme, yaratıcılık ve takım çalışması becerilerine destek sağladığı saptanmıştır.

Detaylar Akışta…

takımçalışması

06/09/2025

“Çocuklarda Öğrenme Stilleri”
Tek bir duyusal kanala odaklanmak yerine, materyali hem görsel hem işitsel ve deneyimle birlikte sunmak tüm çocukların öğrenimini artırmaktadır.
Araştırmalar, öğrenmenin farklı biçimlerle sunulduğunda—görsel, işitsel, uygulamalı—geliştiğini gösteriyor. Ayrıca çocuğun önceki bilgisine, ilgisine ve öğrenme stratejilerine odaklanmak da anlamlıdır.
Etkili öğrenme için; öğrencinin ön bilgisi, motivasyonu ve bilişsel stratejileri üzerinde durmak değerlidir.

Detaylar Akışta…

05/09/2025

“Okula Uyum Sürecinde Ebeveyn Desteği”
Çocukların okula başlangıcında, aile desteği ve tutarlı ebeveyn–okul iletişimi okul uyumunu ciddi şekilde güçlendirmektedir. Ebeveynlerin sıcak ve destekleyici yaklaşımları; ayrıca annenin evde yaptığı dil ve kavram temelli etkinlikler, çocukların kendilerini okulda daha başarılı ve rahat hissetmelerini sağlamaktadır.

• Ebeveynlerin okul geçiş sürecindeki duyguları, çocuklarının hazır oluşu, ve okul–ebeveyn iş birliği oldukça önemlidir.
• Anaokuluna başlayan çocukların okul uyumu, hem ebeveyn hem de öğretmen ilişkilerinin kalitesiyle yakından ilişkilidir.
• Annelerin dil ve bilişsel etkinliklere katılımı, çocuğun okula adaptasyonunu pozitif şekilde etkiliyor.
• Ebeveynin algıladığı sosyal destek arttıkça, çocukların içe dönük/dışa dönük sorunları azalıyor ve prososyal davranışları artıyor—bu da okul uyumuna olumlu yansıyor.

Detaylar Akışta…

04/09/2025

Çocuklarda Esnek Düşünme Becerisi”
Esnek düşünme, çocukların sorunları farklı açılardan görebilmesi, yeni çözümler üretebilmesi ve değişen durumlara uyum sağlayabilmesi demek. Araştırmalar, okul öncesinden itibaren bu beceriyi desteklemenin çocuklarda öğrenmeyi, sosyal ilişkileri ve duygusal dayanıklılığı güçlendirdiğini göstermektedir.
* 3–5 yaş: Çocuklar, verimsiz bir çözümü bırakıp daha verimli bir alternatife geçtiler; bilişsel esnekliğin adaptasyon ve öğrenmeyle bağlantısını göstermektedir.
* Erken–Orta Çocukluk: Bilişsel esneklik, yürütücü işlevlerin temel parçası. Okul öncesinden itibaren gelişiyor, eğitimle artırılabilmektedir.
* Okul Öncesi ve Okul Dönemi: Esnek düşünme eğitiminin adaptif davranışlara güçlü etkisi vardır.
* Erken Çocukluk (~5 yaş); “Erken Çocuklukta Esnek Düşünme Ölçeği” geliştirildiğinde; bilişsel, duygusal, sosyal esneklik alt boyutları güvenilir ve geçerli bulunmuştur.

Detaylar Akışta…

03/09/2025

“Çocukta Başarı ve Başarısızlıkla Baş Etme”
Araştırmalar gösteriyor ki çocukların başarısızlıkla baş etme becerisi, büyüme, yılmama ve özgüvenin temelidir. Ebeveyn tutumu—hatadan kaçmak yerine hatayla öğrenmeyi teşvik etmek—çocuğun zorluklar karşısında güçlü kalmasını sağlar.

Detaylar Akışta…

02/09/2025

“Çocuklarda Sanat Etkinlikleri”
Sanat, çocukların duygusal ve zihinsel dünyasını güçlendirir. Araştırmalar; hastanedeki çocuklarda güven duygusunu artırdığını, stres ve kaygıyı azaltarak ruh hallerini iyileştirdiğini; ekonomik olarak dezavantajlı çocuklarda kelime gelişimi ve okul hazırlığını desteklediğini göstermektedir. Sanatla büyüyen çocuklar daha özgüvenli, yaratıcı ve dengeli bireyler olmaktadır.

Detaylar Akışta…

01/09/2025

“Zorbalığı Engelleme Modelleri – 3/3”
OBPP (Olweus Bullying Prevention Program)
OBPP, zorbalığı önlemek için okul ve aile işbirliğini temel alır. Ebeveynler, açık iletişim kurarak, evde net kurallar koyarak ve çocuklarına rol model olarak bu sürece aktif katkı
Bulgular:
• OBPP uygulanan okullarda zorbalık olaylarının %20–70 oranında azaldığı raporlanmıştır.
• Çocuklarda güvenlik duygusu artımış, okul iklimi iyileşmiştir.
• En güçlü yanı: bireysel değil, tüm okul ekosistemini hedeflemektedir.
Programın Temel Unsurları
1. Okul Düzeyi Önlemler:
o Okulda açık bir anti-zorbalık politikası oluşturuluyor.
o Öğretmen ve personel düzenli eğitim alıyor.
o Zorbalık olaylarının kaydı ve takibi yapılıyor.
2. Sınıf Düzeyi:
o Zorbalığa karşı kurallar konuyor (“bizim sınıfımızda zorbalık kabul edilmez”).
o Düzenli sınıf toplantıları ile empati, işbirliği ve saygı çalışmaları yapılıyor.
3. Bireysel Düzey:
o Zorbalık yapan ve mağdur olan çocuklarla özel görüşmeler.
o Ailelerle iletişim kurulması.
4. Aile Düzeyi:
o Ebeveynler bilgilendiriliyor, okul-aile iş birliği güçlendiriliyor.

Devamı Akışta…

31/08/2025

“Zorbalığı Engelleme Modelleri – 2/3”
Thornberg’in Modeli
Kurucusu : İsveçli eğitim araştırmacısı - Robert Thornberg
• Odak
o Zorbalıkla karşılaşan tanık öğrencilerin (bystanders) tepkileri
o Çocukların neden bazen yardım etmediği, bazen de müdahale ettiği
o Karar alma sürecinde ahlaki değerler, grup normları ve kişisel sorumluluk
• Nasıl işler? Thornberg, tanıkların karar verme sürecini aşamalar halinde açıklar:
1. Olayı fark etme
2. Olayı zorbalık olarak tanımlama
3. Kendisinin sorumluluğunu hissetme
4. Müdahale edebileceğine inanma (öz-yeterlik)
5. Nasıl müdahale edeceğine karar verme
• Tanıkların davranışını; empati, ahlaki değerler, akran grubunun baskısı ve okul ikliminin etkilediğini vurgular.
• Etkisi
• Bu model, okullarda yalnızca mağdur ve zorba değil, tanık öğrencilerin de sürece dahil edilmesi gerektiğini vurgular,
• Araştırmalar, tanıkların aktif müdahalesinin zorbalığı önemli ölçüde azalttığını gösteriyor.
• Eğitim programlarında artık çocuklara sadece “zorba olma” değil, aynı zamanda “seyirci kalma, müdahale et” mesajı veriliyor.

Devamı Akışta...

30/08/2025

“Zorbalığı Engelleme Modelleri – 1/3”
KiVa (Kiusaamista Vastaan)

• Kurucusu: Finlandiya Turku Üniversitesi, Christina Salmivalli ve ekibi
• Odak: Zorbalığı engellemede “tanık olan çocukların” rolünü güçlendirmek.
• Nasıl işler?
o Öğrenciler için empati temelli dijital oyunlar, interaktif dersler.
o Tanıklara “sessiz kalma” yerine destek olma ve bildirme yollarını öğretir.
o Okul personeline sistemli müdahale protokolleri sunar.
• Etkisi: Finlandiya’da ulusal programa konu olmuş, Hollanda, Estonya ve diğer ülkelerde de uygulanmaktadır. Zorbalık olaylarında ve öğrencilerin kaygı / depresyon düzeylerinde önemli düşüş sağlanmıştır.

Detaylar akışta...

29/08/2025

“Hem Kurban Hem de Tanık Konumunda Zorbalığa Karşı Çocuklar”
Zorbalığa tanık olmak dahi çocuklarda anksiyete ve depresyona yol açabilir. Erken müdahaleler (örn. OBPP, KiVa), sosyal beceri eğitimi ve okul temelli destek programları hem kurbanı hem de tanıkları güçlendirmede çok etkilidir.
• 11–14 yaş; Sürekli zorbalığa tanık olan çocukların—kurban olmasalar bile—daha fazla fiziksel ve duygusal travma yaşadığı tespit edilmiştir.
• Ortaokul (6.–8. sınıflar); Zorbalığı tanık olarak gözlemleyen öğrencilerin, kurban ya da fail olmanın etkisinden bağımsız olarak, yüksek düzeylerde anksiyete ve depresif belirtiler gösterdiği saptanmış olup, bu belirtiler, tanık olup aynı zamanda kurban olanlarda daha da yükselmektedir.
• İlkokul – Ergenlik; Sosyal destek, sosyal beceri gelişimi ve okul temelli müdahale programlarının zorbalıkla mücadelede etkin olduğu üç ana yaklaşım olarak tanımlanmıştır.
• Ortaokul ve üstü; Zorbalık tanıklarının (yani görenlerin) empati düzeyi, sosyal becerileri ve cinsiyetin, tanıklık etme ve bildirme davranışlarını etkileyen önemli faktörler olduğu saptanmıştır.

Detaylar akışta...

28/08/2025

“Çocuklarda Beden Farkındalığı”
Beden farkındalığı – çocuğun kendi bedenini, hareketlerini ve sınırlarını anlaması – doğumla başlar. Araştırmalar, erken müdahalelerle (örneğin motor ve beden odaklı programlar) bu gelişimin güçlendirilebileceğini göstermektedir. Dans, yoga, oyun temelli engelli parkurlar gibi aktiviteler bu süreci eğlenceli ve etkili hale getirmektedir.
• Erken ve orta çocukluk dönemlerinde, “Kinderkinetics” ve beden farkındalığı temelli motor programlar uygulanmış; algısal-motor ve bilişsel gelişimde anlamlı artışlar gözlemlenmiştir.
• Çocuklar, bakım verenler ve değerlendiriciler arasında beden farkındalığı duyarlılığı ve kaygı üzerine anket çalışmaları yapılmış; arada anlamlı fark bulunmamış; daha geniş gruplarla tekrarlanması önerilmiştir.
• Beden farkındalığı çocukların fiziksel, duygusal ve sosyal gelişimini desteklemektedir; dans, yoga, engelli parkurlar gibi aktiviteler önerilmektedir.

Detaylar akışta...

27/08/2025

“Çocukların Kitap Sevgisini Arttırma”
Güncel araştırmalar gösteriyor ki kitap sevgisi bebeklikten itibaren başlatılırsa ve interaktif, yaşa uygun kitaplarla desteklenirse, çocukta okuma ilgisi ve anlama becerisi ciddi şekilde artıyor. Ebeveyn ve öğretmen örnekliği, öğrenciye kitap seçtirme, sınıf ve ev ortamında kitap erişimi hepsi bu sürecin yapıtaşlarıdır. Özellikle erken yıllarda (0–5 yaş) yapılan okumalar çocukları “kitap seven bireyler” olarak yetiştirmektedir.

• Doğumdan itibaren düzenli kitap okunan bebeklerde 3 yaşına kadar okuma ilgisi ve sözcük bilgisi artıyor. Kitaplara ilgi 8 kat fazla olmaktadır.
• Pediatristler aracılığıyla ebeveynlere kitap önerme ve kitap dağıtımı yoluyla 5 yaş çocukların kitap sevgisi, evlerinde kitap sayısı ve kelime gelişimi artmaktadır.
• 5–6 Yaş Çocuklarda duyusal ve davranışsal etkileşimli kitap tasarımları (pop-up, katlama, dokunma) okuma süresi ve duygusal deneyimi artırıyor; kızlar özellikle pop-up/folding interaksiyonları seviyor.

Detaylar akışta...

Çocuk ve Aile Destek

07/09/2025

06/09/2025

05/09/2025

04/09/2025

03/09/2025

02/09/2025

01/09/2025

31/08/2025

30/08/2025

29/08/2025

28/08/2025

27/08/2025

Address

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share

Category