09/01/2026
/演講與聽講/
作演講如果沒有「篩選」聽眾會導致結果難以預料。(通常篩選的手段可能是收費、題目、地點,甚至是邀請制。)
我遇過很多次。觀眾覺得他知道我在講甚麼、觀眾覺得他自己可以理解今天的議題 - 然後,演講後的回饋,我知道他沒有聽懂為什麼今天的某某題目要用那個角度切入。
所以他給的意見是:脫題。
然後在同一場中,同溫層的研究員 (日常需要碰到較深的研究,也持續需要有較廣的議題接觸的),就會很好的回饋說他在我的演講裡重新得到新的切入點,也參考了我的作法,打算把自己這一陣子的累積要重新「揉捏」一下變成自己的套路。
剛開始做演講時,對於有觀眾回饋「... 不知道你在講甚麼 ...」有點受傷。喔,這比較是我沒有專業的心理準備 ...
等到進行很多年的小中型公開演講後,我才知道:除非你起手故事、穿插笑話、內容多媒體、結果有點心便當。否則你想要挑專業議題來切入,如果沒有篩選觀眾,就必然會有人不知道講者到底在幹啥 ...
我還是傾向不要過度的篩選聽眾 (所以內心要強大一點),畢竟被嫌棄也是一種互動,假設還有下一次,雙方其實在這個過程都能夠學到一些東西 (即便跟演講內容無關。)
喔,還有一個層次叫「聽眾的素養」。畢竟從小以來的訓練,我們經常會去聽完全聽不懂的報告。
我很少會去質疑我選的講師言之無物 (畢竟是我選過的講師,會建立合理的期望值。) 那麼,我會先猜測他要講甚麼、參考他過去的著作或近期的發表、現場聽講錄音(可以的話)、回去自己試著摘錄、看看同業的評論或者理解,可以的話現場找人討論 (事後也可以,不過可能討論的狀況會有點失真。)
最近是 CES 2026,有很多好演講。過去還覺得會有必要授課教學生怎麼準備聽演講怎麼看展,想想現在大家都餵 AI 影片直接找答案了,寫在 FB 上作為今年的一個小功課。