清檸 (2025)

18/07/2025

【2025 清檸秋季徵才🍋】

在校園生活中，你會不會對某件事、某個議題感到好奇：

「為什麼是這樣？」
「沒有人報導ㄇ？」
「欸這其實很值得講欸！」

如果你不時這麼想，先別急著滑走，這篇貼文可能就是你下一個行動的開始！
__________________________

我們是清大新聞小組「 #清檸」，從採訪與資料爬梳、到書寫和影像紀錄，將種種議題的脈絡、影響、立場化為一篇篇報導，讓讀者從中理解身邊大小事。

在第三年度下半，清檸陸續發布了多篇新聞，主題十分豐富。包括討論學生自治、服學變革的深度專題；探索野菜身世、鳥類窗殺的生態環境專欄；關於中國訪問團至清大交流的三篇觀點各異的讀者投書；以及介紹客家文化、實境解謎遊戲、白雙全工作坊、新竹散步節、數位迷蹤展覽、清大美術館等等的生活報導⋯⋯

無論你是文組還是理組，無論你是大一新鮮人還是大四老屁股，只要對新聞寫作、公共議題有興趣，想挑戰深度報導、參與團隊協作，都歡迎手刀報名，成為清檸新活水！
__________________________

#應徵方式
報名連結：https://forms.gle/7yFrG7u8A7Q7z59q6
填寫時間：即日起至 2025/08/01 (五) 23:59

#面談說明
➊ 時間約40分鐘
➋ 根據報名表單的填答進一步聊聊
➌ 說明清檸的組織運作
__________________________

#職位簡介

【📝文章編輯】(名額 4~5 位)
➊ 每學期負責1~2位記者
➋ 陪伴記者發想主題、擬訪綱、校稿等

【🖊️專題記者】(名額 2~3 位)
➊ 內容以論述性的議題為主
➋ 依文章需要進行相關採訪或資料搜集
➌ 篇幅約1500~3000字
➍ 一學期至少完成一篇報導

【🖊️生活記者】(名額 2~3 位)
➊ 內容主要介紹校內外的活動與故事，風格較為輕鬆
➋ 依文章需要進行相關採訪或資料搜集
➌ 篇幅約1500字
➍ 一學期至少完成一篇報導

✴︎文章編輯與記者身分不受限於生活、專題兩部門，會根據文章提案與實作、確認該篇文章發布時的分類。
✴︎記者若有意願，也歡迎加入因校內突發事件而組成的專案小組，與編輯部合作，產出即時快訊新聞。

【📸攝影記者】(名額 2~3 位)
➊ 提出自己的攝影企劃與觀點
➋ 整理攝影作品及文案
➌ 一學期完成一個攝影企劃
➍ 如有意願可協助文字記者拍攝

【🖍️社群美術＆社群企劃】(名額 5~6 位)
➊ 配合報導或社群企劃進行製圖
➋ 如有意願可以設計清檸周邊
➌ 無經驗者可，工作量會由社群主任應時協調

【📨讀者投書】(名額 ∞ 位)
➊ 主題形式不拘，針對自身關懷書寫報導
➋ 篇幅約1500字
➌ 除文字外，也歡迎加進攝影作品及其附註文字
➍ 投書表單：https://forms.gle/khacAm3isWnuXFy79

11/07/2025

【 #生活報導｜文藝復興——清大美術館的初試啼聲】

🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/8b9f7e01-5d70-4cac-9869-8befce56b9b0/

「美術館作為史觀的進駐，不單單只是擺設藝術作品的容器而已，而是有自己的使命存在。」

來往綜二館的人，不難發現外牆海報上印著「清華文藝復興」幾個大字；不過藝文該如何復興？真的復興了嗎？或許是許多人心中懸而未決的疑惑。

本篇報導中，清檸記者追蹤清大的藝文脈絡，訪問藝文中心執行長謝佩霓，爬梳即將亮相的宏亮美術館的定位；同時整理校方近期策辦的藝文展演，如台灣國際紀錄片影展、致藝術影展、人皆尋夢雙個展、C-LAB穹頂劇場等等，讓「文藝復興」不停留在高大上的空泛口號，而是可以具體感知的美學實踐：

「所謂文藝復興的定義不在於興建場館或大肆宣傳，而是透過不同的藝術經驗確立藝術的價值本身，進而讓藝術進駐到彼此的生活之中。」

#清大美術館 #文藝復興 #校園生活 #展覽

25/06/2025

【 #生態與環境專欄｜窗殺危機：水泥叢林裡的沉默殺手】
🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/791739a3-0624-4473-8086-64ae3b084d3f/

你有沒有曾因為玻璃擦得太乾淨而撞上的經驗？

對我們人類來說，這樣的撞擊通常不會造成嚴重的身體損傷，但如果是高速行進中的動物撞擊到窗戶，要面臨的可不僅僅是受傷流血、骨折、癱瘓，嚴重者甚至會失去生命。這樣的事件就是所謂的「窗殺」，其中最大宗的受害者就是鳥類，全球年年有數十億隻鳥類因此喪命。那麼，清大的校園環境有存在著窗殺的風險嗎?

本文從校園曾經通報的案例、社團處理的經驗出發，提供讀者窗殺的辨認方法、處理方法，也介紹其他校園、公共建物中不同預防窗殺的設計，期待各位共同生活於校園的讀者如果遇到了鳥類窗殺事件，你可以：

(1)查詢各縣市的野鳥學會了解救傷相關資訊
(2)到臉書社團「台灣野生鳥類緊急救助平台」尋求協助
(3)把現場的情況拍照回報到臉書上的「野鳥撞玻璃回報社團」，或者是「路殺社資料庫」

讓我們透過公民科學的力量來蒐集更多窗殺案例，來進一步推動相關單位進行改善。但切記不要撿回傷鳥私養！缺乏專業評估的野放給鳥類帶來的不是自由而是死亡。

#窗殺 #玻璃 #虎鶇 #夜鷹 #松雀鷹 #五色鳥 #鳥類 #猛禽 #清華大學 #清大 #環境書寫

------------------------------------------------------------------------------------------------

【蘊涵一切生命——清華生態與環境書寫】計畫

2022年冬天開始，我們開始在清大自然保育社進行校園生態調查，2024年春天，開始進行成果書寫與發表。團隊致力於紀錄校園中的物種、生態與環境變遷，並關注我們生活其中時，與其他生命的互動關係。

製作團隊來自自然保育社社員與校內關注環境的學生，結合物種觀察經驗與環境關懷，分享生命與環境所予我們的眼睛、雙手與心。

🍋點擊首頁連結進到「蘊涵一切生命——清華生態與環境書寫」StoryMap
https://storymaps.arcgis.com/stories/91ffa53ff0874699a11ec09042db9b7a

21/05/2025

【 #讀者投書｜像我這樣的一個大學生：潘羽鍚個展「溫開水日常」自述】

🍋點擊連結閱讀全文：
https://nthulemonnews.com/p/68049f3f-0932-4db3-8feb-63fa41edf8f2/

大四中文系雙主修藝設系的潘羽鍚，四月初時在南大校區竹師藝術空間展出個展「溫開水日常」，以自己校園生活的日常為題，講述微焦慮的生活與相應形成的「高度結構化、重複、冗贅的儀式行為」，生處在校園的我們是否也曾為了讓自己平穩下來，在自己的日常加上秩序呢？本篇讀者投書除了向讀者介紹展覽的設計，同時也記錄著參觀者的有趣回顧，和對藝術形式的反思。

「在上個世紀，就已經有藝術家以生活中的物件和行為當作創作形式了⋯⋯只是這樣的創作，依然可能不太符合部分觀眾對『藝術』的想像，會讓他們覺得被『冒犯』了⋯⋯這也意味著某個慣性被挑戰了、甚至被鬆動了⋯⋯」

展覽雖然已結束，但留下的是創作者與自身作品的再對話，以及對「『以生活的物件與行為』當作創作藝術形式」的反思，更是對於四年大學生活的回想。
「能在清大校園展出日程紙條非常幸運，因為它們是在這個場域裡誕生的，作品和展場有特別的血緣關係。」

#讀者投書 #日程紙條 #儀式 #藝術

16/05/2025

【 #生活報導｜數位迷蹤——科技與藝術的思辨之旅】

🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/3c06a7c8-253a-4d4f-b97a-f282c9cf233c/

「這是場兼具科技性與哲理的展覽。展品透過直觀的體驗設計與巧妙的暗示，引導觀眾進行深層思考，讓人不知不覺地進入對虛實、秩序、記憶與自我等課題的反思。」

3月18日至6月1日，新竹241藝術空間舉辦了科技藝術展「數位迷蹤」，探索在數位化的世界中，人類如何感知自身、科技與自然。在這篇文章中，清檸記者介紹了其中五件印象深刻的展品，結合記者的生活經驗及所學知識，帶領讀者從另一個角度觀看、思辨作品的意涵🤖

🍋展覽資訊
｜展覽名稱: 數位迷蹤-科技藝術展
｜展覽期間: 2025/3/18 ~ 2025/6/1
｜展覽地點: 新竹241藝術空間(新竹市中央路241號6樓)
｜參展藝術家:王新仁、林俊遑、范章晟、貮進、陳寬睿、淇奧友善、黃紀虹、蔡荃、蕭力綺、謝竺勳、謝啟民、羅惠瑜(依姓氏筆畫排列)

#科技藝術 #數位迷蹤 #校園生活 #241藝術空間 #展覽

07/05/2025

【 #生態與環境專欄｜雜草與野菜的往復對話】
🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/d1aed04b-9d9d-4c3d-9dbc-7f56076bd9d4/
野菜看似生長於杳無人煙的深山，卻其實常常出現在我們日常經過的校園草地上。草地，是校園生活中最尋常的一景。上課途中經過、空堂時在草地午睡或野餐，我們無數次踏過那些看似一致的草坪，卻未曾留意其中野草的差異，若我們以「野菜」作為切入視角、觀察對象，會發現什麼呢？

在自保社舉辦的「野菜營」活動中，他們會調查野菜出沒的地點，並烹煮野菜一同享用。這樣的過程，讓日常周遭的草坡不再只是風景，而成為「串連眼睛、雙手與味覺，重新觀察並連結周遭看似尋常事物的起點」。他們尋找的過程中發現野菜其實是生長在日常生活相鄰的路徑上，也正是在學校裡高度干擾、受到一定程度人為控制的環境中。他們總比其他物種先一步抵達，在方整的草地、在步道的夾縫中透露難馴的野性。

就如本文作者在野菜追尋中的感受：「⋯⋯事實上每種草都有自己的名字，每次指認一種草名，就是通往了它的身世，它所攜帶的生長特性、環境紋理、文化記憶⋯⋯細細地去觀看一片草坪，何嘗不是既深邃、又豐饒，『雜草』也能以我們眼光的調整來重新詮釋：是入侵種／原生種、是野菜、是蜜源植物、是蝴蝶的食草......」期待各位讀者能夠隨著文字，一同回想日常行經的綠地，開啟對校內草地植物與空間的新感知與想像。🌿🌱🍃

#野菜 #雜草 #草地 #清華大學 #黃鵪菜 #蛇莓 #大花咸豐草 #紫背草 #野菜食譜 #春天＃清大 #環境書寫

-------------------------------------------------------------------------------

【蘊涵一切生命——清華生態與環境書寫】計畫

2022年冬天開始，我們開始在清大自然保育社進行校園生態調查，2024年春天，開始進行成果書寫與發表。團隊致力於紀錄校園中的物種、生態與環境變遷，並關注我們生活其中時，與其他生命的互動關係。

製作團隊來自自然保育社社員與校內關注環境的學生，結合物種觀察經驗與環境關懷，分享生命與環境所予我們的眼睛、雙手與心。

🍋點擊首頁連結進到「蘊涵一切生命——清華生態與環境書寫」StoryMap
https://storymaps.arcgis.com/stories/91ffa53ff0874699a11ec09042db9b7a

22/04/2025

【 #生活報導｜吃飽散散步？清大周邊的行人經驗——新竹散步節活動側記】

在清大生活的我們，平時在校外都以什麼方式移動呢？

2025年3月9日的傍晚，《還路於民 VISION ZERO Taiwan》主辦的【新竹散步節- 科技 x 人本 x 守護】在清大夜市周邊展開，希望透過實地步行，親身體驗行人道的挑戰，重新認識「行」的議題，並傳達「行人零死亡」的願景。

本文筆者以參與者的角度切入，記錄此次活動與對於清大周邊人行區域的觀察，邀請讀者一同回想自己的行走經驗：在學校周邊、新竹的步行感想如何？面對步行遭遇的障礙，會讓我們開始關心行人路權嗎？或是已經漸漸習慣了呢？

🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/88d9f48c-3578-490e-ac2e-f1904b7288a6/

#新竹散步節 #還路於民 #行人零死亡 #路權 #交通 #清大

13/04/2025

【 #專題問卷調查與徵求受訪者｜清大生選課偏好調查】

「好煩惱喔！該選什麼課？」

開學時最大的困擾，肯定少不了選課吧！時間寶貴，誰都不想踩雷。但選課可是一門大學問，不只要顧到課堂內容，還得顧 GPA、出席率、報告量......甚至要思考課堂之外占用的時間，根本就是大學版人生模擬器！為此，本次問卷希望想了解清大學生在選課時的思考邏輯與偏好風格，分析哪些課程真的符合大家的期待與需求！

你是勇於挑戰、期待高收穫的「濃縮咖啡」型？
或是輕鬆學習、自由探索的「可可拿鐵」型？
還是勞逸結合，結合兩者的「拿鐵」型呢？

無論你是哪一型，都歡迎填寫表單，與清檸分享你的選課哲學！

【表單資訊】
招募對象：
國立清華大學學生，不分系所與年級
表單填寫時間：即日起～4/25
🍋表單連結：https://docs.google.com/forms/d/1hCX-K7w1E2oMH0Blr7NI5_Ry6Qr6J072aOoKiwLJQz8/preview　

📌 提醒事項：本問卷之課程類型分類方式參考自國立清華大學先前提出的「咖啡分類法」，僅作報導調查與資料分析之用，不作對外揭露，請安心填寫。
🔗 「咖啡分類法」資料來源：中央社新聞報導
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202502110198.aspx

06/04/2025

【 #生活報導圖文徵集｜開箱研究室！】

「欸，你知道XX所都在做什麼嗎？」

研究室是學校提供給各系所研究生們使用的空間。做為研究生們重要的生活場域，研究室不僅提供讀書、學術交流的功能，用餐、休憩、娛樂等也會在研究室中進行。各系所的專業領域不同，研究室也因應不同的使用習慣形成了各異的風格。

本次問卷希望徵集各系所研究室的圖文，一探研究生們究竟都在研究室裡做些什麼，又如何經營此一空間。

各系所的研究生們曾經在研究室做過哪些有趣、荒唐、溫馨、熱血的活動，又或者如何營造出一個舒適的空間？歡迎各位填寫表單，以圖片與簡要的文字與清檸分享豐富的研究室生活！

【表單資訊】

圖文招募對象：
1.清大研究生，不分系所與年級
2.大學部高年級，已進入實驗室/研究室者

表單填寫時間：即日起～4/18

🍋表單連結：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbEwcz3dA0paq1eunxtQAbk1QPEiHkbqcIV8GeGbjgJS04Qg/viewform?usp=header

28/03/2025

【 #讀者投書｜別濫用「左派理想」來掩蓋侵略現實：抗爭應舉起國族大旗】

針對清檸專欄中化名為 Anderson 的作者，以左派立場反對學生抗議行動的觀點，本文嘗試提出回應。左派的理想固然可貴，但在侵略威脅迫近的當下，台灣的民主與生存更是不容忽視的現實。左派可以懷抱理想，但不能脫離土地與現況。
這場行動的本質，並非反對交流，而是拒絕披著善意外衣的統戰操作。抗議不是傲慢，而是一種對威權滲透的清醒回應。身處帝國夾擊的邊緣，台灣左派的行動者更應戒慎而堅定，與當下歷史階段中的民族主義者攜手同行。唯有正視當前局勢，才能共同闢出通往平等與未來的道路。

🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/99f01ef8-2db6-4655-8b8b-3778e93adb87/

#學生抗議 #民族主義 #左派 #反統戰 #清大

*第三張圖標題文字勘誤：「一、社會主義與民族主義的衝突是階段性的，『在被侵略』、被殖民國，兩者應該合流抗爭」，重複兩個「在」字

*第十張圖標題文字勘誤：「四、左派『理想』應以保全民主為階段任務，以民族主義為階段盟友」，應為「理想」而非「理性

19/03/2025

【 #校園生活｜日常觸碰創作，創作觸碰日常——白雙全工作坊】

除了校園各圖書館的展覽區、綜二展廳，你有去過南大校區的澤空間嗎？在上上週，這裡曾經作為藝設系工作坊「當代藝術中的生活與情境」的創作基地。該工作坊由李立鈞老師籌劃，邀請香港藝術家白雙全引導學生從日常汲取點子，並在這一空間慢慢發酵為作品。

本篇報導由參與工作坊的清檸生活記者所寫，雖然課程與展覽結束了，但仍希望能藉由這篇報導，與讀者分享白雙全老師如何教學生觀察世界、以創作對應生活的種種，並從社區裡觀察藝術的可能。

🍋點擊連結閱讀全文：
https://nthulemonnews.com/p/e4c4924f-c49a-40ef-8b3d-b018754fcf53/
#校園生活 #藝術創作 #澤空間 #日常物件 #周遭社區

07/03/2025

【 #專題報導｜服務學習去與留：服務學習的意涵與轉型挑戰】
🍋點擊連結閱讀全文：https://nthulemonnews.com/p/dce67bb7-41bf-44be-8c40-55ed1e95d36e/

你是否參與過服務學習課程？你認為服務學習的意義為何，又應以什麼方式存在於校園中，或是應該完全廢除？

教育部於2024年3月發布函令，指出大專院校勞作教育及服務學習若非學分課程，不應強制學生參加或設定為畢業門檻。而清大已於2024年12月教務會議中決議「取消必修零學分之服務學習畢業門檻，且溯及既往。」目前清大服務學習課程仍以零學分的形式持續開設。

服務學習制度行之有年，清大校園中也有各種不同的服務學習課程，場域與服務對象橫跨校內外。本次專題報導透過問卷與訪談，一探各類服務學習參與者的修課經驗。

在各種類型的服務學習中，受訪者進行了有別於課堂較為制式的的學習與實作，並從參與經驗中提出服務學習之於校園與學生的意義，以及未來制度優化方針的構想。

我們或可一同思考，什麼樣的服務學習適合開設為課程，它可以如何「服務」，又兼具「學習」的意義。

#專題文章 #服務學習

清檸

18/07/2025

11/07/2025

25/06/2025

21/05/2025

16/05/2025

07/05/2025

22/04/2025

13/04/2025

06/04/2025

28/03/2025

19/03/2025

07/03/2025

Address

Website

Alerts

Contact The Business

Shortcuts

Share