26/12/2025
【 #編輯的字裡行間】
#聲音，怎麼表達？
一團花瓣般的紅色黏土在黃橘底色中猛然炸開，像四處飛濺的火星，又像一層層往外延伸的聲波。
看到這個畫面，你猜是什麼聲音？
漢聲愛的小小百科三月號〈把聲音畫出來〉，並不打算教孩子深奧的物理知識，而是聚焦在孩子最本能的經驗：「聽」。
#為看不見的聲音，找一個「形狀」
聲音是孩子每天都在接觸，卻很容易被忽略的感受——因為看不見。編輯希望做到：
1讓抽象變具體：我們試著為「聽覺」找一種呈現方式：變成圖像！這樣一來，聲音就不再只是空氣中的震動，而是孩子可以用眼睛看、用腦袋發揮想像力。
2啟動孩子的轉化能力：四到六歲學齡前的孩子，已經具備了「轉化」能力。我們想做的是搭一座橋，讓孩子連結耳朵和圖像，試著將感官、語言或情緒結合起來。
#沒有標準答案，只是表達感受
我們刻意不告訴孩子「大聲就一定要畫很大」、「清脆的聲音一定要畫成細細的線條」，因為沒有標準答案。
版面裡的圖像是一種提問：畫面的呈現並不是為了給答案，而是問孩子：「如果這個聲音有形狀，它會長什麼樣子？如果聲音有顏色，你有什麼感覺？」
尊重不一樣：編輯希望提醒孩子，每個人對聽覺的世界，感受不一樣。
同樣一幅紅黃黏土爆裂的畫面，
小惠猜是敲鑼的聲音。
小小百科覺得應該是槍聲。
Auto猴心裡想的是：碰！鞭炮的聲音。
#創意、想像力的萌芽
透過〈把聲音畫出來〉，我們不僅示範了多種不同材質的聲音圖像，更在引導孩子：抽象的感覺可以被理解；看不見的東西，像是內心的情緒也可以表達。
每一張聲音圖像，沒有是非對錯，只需要用心感受。而孩子寶貴的創造力和想像力，就在一次次的轉化和練習中，悄悄發芽。
下次聽到雨聲或是路上的車聲，不妨問問孩子：「這個聲音如果有形狀，它會是什麼樣子？」
📘 延伸閱讀｜《漢聲愛的小小百科》
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