薪展文化（繪本故事．孩子的故事）

18/08/2025

【趣味中有好多的溫情與感動的「大野狼保母」套書】

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中村陽子老師筆下的大野狼，
看似呆萌卻，腦袋卻靈光機敏。
矛盾又多變的性格，
不僅讓人捧腹大笑，
也帶來溫暖與共鳴。
讀著讀著，
竟不知不覺喜歡上這隻「聰明」又可愛的狼——
牠的魅力，讓人無法抵擋！
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【好餓好餓的大野狼】
「可怕的」大野狼，
每次就在快要可以吃掉小貓咪們時，
卻總是一次又一次的錯失了機會，
令人同情不已。
更讓人出乎意料的，
是大野狼給自己創造了一份新工作。
森林裡的動物媽媽們不只很感謝牠，
竟還很信任牠。
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這是怎麼回事呢？
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【好忙好忙的大野狼】
大野狼正式成為托兒保母，
但這份工作比牠想像中還要累。
面對一群精力無限的動物孩子們，
還要應付孩子們不聽話、愛搗蛋、
玩到天翻地覆的混亂場面，
大野狼的挑戰升級了！
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13/08/2025

【《你想要當什麼呢？》：文字與圖像的變身之舞】
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這本可愛又輕快的繪本，很適合在美術或語文課上使用，引導孩子創造「自己想成為的角色」，再接力編出專屬的故事。有家長分享孩子讀這本書時，會邊翻邊回答自己的想法，甚至忍不住自己編起故事來。
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對於繪本，文與圖就像雙聲部，彼此共鳴無間，才能成就優秀的作品。《你想要當什麼呢？》這本書，不論是文或圖都有許多令人意外的驚喜。
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首先，是文的部分。這部作品的文字雖簡單，卻有許多巧思：
＊書裡重複的「提問—回答」節奏，和孩子自問自答的遊戲方式不謀而合，讓他們自＊橫式開本、上下跨頁的設計，讓圖像視野更開闊；每一頁只有短短一句或兩三句的文字，大量留白讓圖像成為主角，也給了孩子更多想像的空間。
＊緩慢、帶著韻律的文字，很適合親子共讀時互動朗讀。
＊重複的「提問—回答」就像是遊戲規則，孩子的想像力自然而然的便湧出來，不自覺的編起故事。
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然後，就是圖畫了。畫面裡，藏著許多小祕密，等著孩子去發現：
＊色彩：帕皮妮用壓克力、墨水、拼貼與粉彩混合創作，用色搶眼、出人意料，打破真實世界裡，我們印象中的顏色——深藍的魚、土黃的巨嘴鳥、近乎白色的變色龍。這些鮮明、大膽的用色，讓孩子的想像力從原本的世界裡跳脫出來。
＊變身：魚長出腳、鱷魚帶著翅膀等變身過程的奇幻模樣，充滿驚喜，也啟發孩子的想像力與創造力，去構想屬於自己的「融合生物」。
＊文圖雙重奏：帕皮妮運用的色彩與畫風，使畫面充滿詩意；置放在不規則長條狀上的文字，像河流般在頁面上流淌，而上下頁的對照設計，讓變身的過程一目瞭然。
＊隱藏的線索：每次提問時，問題的左下或右下方會出現一張小圖，悄悄透露下一頁的答案；翻過去，一樣可以看到一張小圖，那是前一個角色原本的身影。這些小小的細節，不只是裝飾，更是觀察力的遊樂場。
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《你想要當什麼呢？》不只是一本書，而是一場能讓孩子自由自在的想想又有趣的旅程——在比較與羨慕的遊戲中，慢慢學會欣賞自己，並學習別人的優點，讓自己成為自己更喜歡的那個「我」。
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11/08/2025

【《你想要當什麼呢？》：不是丟掉原來的自己，成為別人】
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在我們出版的繪本裡，除了之前介紹過、關於孩子追尋「存在」與「生命」意義的《我一直都在你身邊》之外，這本《你想要當什麼呢？》是關於孩子探索「自我認同」與「自我接納」的故事，同樣充滿想像力，也帶著輕輕的哲思。
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它是義大利插畫家兼作家的阿里安娜．帕皮妮（Arianna Papini）的作品，已被翻譯成多國版本，是一本能讓孩子邊玩邊想的遊戲繪本。
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「我是誰？」
「我喜歡自己嗎？」
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故事從一句簡單的提問開始：「你想要當什麼呢？」
然後，問題像接力棒一樣，在不同角色間傳遞：
小女孩想成為魚；魚想成為貓頭鷹；貓頭鷹又想成為……
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在這場一人分飾多角的「變身」遊戲中，小女孩隨著幻想不斷變化身分。角色一個接著一個轉換，最後，問題又回到起點。
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我們都可以盡情的做夢，想像成為別人或別的動物，但是在幻想之外，或許會發現——無論成為誰，都有不足的地方。
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那麼，不如就做自己。也就是不是丟掉原來的自己，去成為別人，而是從別人身上學習自己喜歡的特質，把它融進自己的生命裡。那樣的自己，依然是我，但將會更完整、更自在，也更快樂。
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05/08/2025

【《我一直都在你身邊》：孩子尋找「自我存在」與「生命意義」的奇妙想像】
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「媽咪，為什麼我會是你的孩子？」
「媽咪，我來當你的孩子之前，我在哪裡？」
「媽咪，你和爸比一起去玩的時候，為什麼沒有我？」
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你家的孩子，也曾這樣問過你嗎？這些看似童言童語的提問，其實是對「存在」與「生命」的追尋——我從哪裡來？我為什麼在這裡？那是孩子開始想了解「我是誰」的起點，開始探索自己存在的意義。
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當你看著《我一直都在你身邊》這本書的封面時，會不由得被那柔和的色彩、細緻的線條，以及畫面中散發的輕盈與喜悅吸引，心裡也會有一種隱隱的感動悄悄升起。
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故事由作家希絲卡・葛曼（Siska Goeminne）以簡單、溫暖的文字寫下，再由繪者黎絲克・雷蒙斯（Riske Lemmens）以粉彩色調輕輕描繪而成，文字與圖畫彼此呼應、自然融合，帶著讀者走進一個關於孩子、關於生命的想像世界。
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翻開書頁，在書名頁上，我們看到主角提蒙正輕輕親吻著媽媽的肚子。媽媽的肚子裡住著一個小寶寶，是即將出生的妹妹。而正是這個新生命的到來，讓提蒙開始對「自己是怎麼來的」充滿了好奇與想像：在他還沒出生之前，他在哪裡？當媽媽還是小孩的時候，他就已經在了嗎？
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於是，在與媽媽對話之後，提蒙展開了他的探索自我之旅：
「我那時候在哪裡？」
「那時候還沒有你呀，提蒙。」媽媽笑著說。
「不可能！不是這樣的！我一直都在你身邊！」
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提蒙有點生氣，他很篤定自己一直都在！他相信，在媽媽還是個孩子的時候，他就已經在她身邊了！他又想，認為自己以前可能是住在月亮上，就跟冰淇淋一樣白，所以沒人知道。為了證明自己一直都在——就在媽媽身邊，提蒙展開了一場追尋媽媽的成長過程之旅。
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他開始認真思考，也開始了一段「尋找證據」的冒險旅程。他走到媽媽小時候住過的老房子，想找到曾經一起住過的痕跡。他的腦海裡冒出各種可能的答案：
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＊會不會，在媽媽還小的時候，他是大人，只是現在顛倒過來，媽媽長大，他變成小孩？
＊還是，他以前像一隻快樂的蝌蚪，一直躲在媽媽的肚子裡？
＊或者，他是魚缸裡那條游得最快、長得最美麗、最會吐泡泡的小魚？
＊他甚至可能一直住在媽媽老家頂樓，只是他太會玩躲貓貓，媽媽才沒看到他。
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這些可愛又帶點哲理的想像，最後引領提蒙找到他心中那個屬於自己的答案。
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這是一個孩子想要知道「我從哪裡來」的追尋，也是一場找到「我在這裡」，內心獲得安定的旅程。《我一直都在你身邊》是一本充滿孩子想像力的哲學繪本，帶著孩子和大人們靜靜的走進這個探索生命與自我的故事，也是一份獻給新生命的美好禮物。
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05/08/2025

【8/16，《學校裡的愛心樹》】
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📖宗博兒童館 故事人劇場第二季｜想像植物園
🔹8月主題｜種下愛的植物
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貝德羅就讀的學校裡有一棵神奇的小樹——只要有人關心它，它就會慢慢茁壯成長！他邀請大家一起照顧小樹，最後就連老師也加入他們的行列。有一天，他們竟在樹上發現了一個神奇的東西……
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【📖故事人劇場第二季｜想像植物園】8月份活動報名

8月份故事人劇場開放報名囉！一起在繪本與創作中開啟植物的魔法世界！
⭐限額15組，立即報名：https://reurl.cc/A3OQaj

📌 活動亮點
本季創作主題圍繞「植物」，有平面繪畫、也有立體作品，還會用到真實植物素材！不只是畫畫，大人小孩都可以一起動手玩～

🔹8月主題｜種下愛的植物

📖 8/2《芭芭的花園》
小男孩描述自己每天去拜訪芭芭（外婆），跟著芭芭一起享用由花園提供的食物，並幫她照料蒼翠茂盛的花園，體會陪伴與愛的深意。當芭芭逐漸年邁後，男孩也學著如何照顧摯愛的芭芭。

📖 8/16《學校裡的愛心樹》
貝德羅就讀的學校裡有一棵神奇的小樹——只要有人關心它，它就會慢慢茁壯成長！他邀請大家一起照顧小樹，最後就連老師也加入他們的行列。有一天，他們竟在樹上發現了一個神奇的東西……

📅 活動時間｜每月第一、三週六 14:00-15:30
👪 參加對象｜兒童、青少年與親子家庭
🎟️ 參加方式｜憑「常設展」、「一票通」門票，或持有「和諧卡」即可參加，不額外收費
📍 活動地點｜世界宗教博物館（宗博兒童館）
📞 洽詢專線｜02-8231-6118 #8303 教育研發組 曾小姐

#世界宗教博物館 #宗博兒童館 #生命教育 #環境教育 #自我成長 #親子活動

03/08/2025

【《學校裡的愛心樹》：用圖畫訴說人與自然之間的愛】
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安東尼奧‧桑多瓦爾（Antonio Sandoval）是西班牙知名的鳥類學家，同時也是一位長年耕耘於自然書寫與生態教育的推廣者。「讓孩子與一般人愛上自然」，這是他致力於實踐愛地球的一個方式。
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為了推廣生態教育，把地球永續的重要性傳遞出去，桑多瓦爾長期為西班牙極具影響力的日報《La Voz de Galicia》與其他雜誌撰稿，分享如何觀察鳥類的知識和故事，也經常走進學校與社區，帶領更多人重新認識並親近大自然。這份對自然的關愛，催生了他的首部繪本創作——《學校裡的愛心樹》，讓孩子們看見人與自然之間那條相互依賴的連結——那份來自於「愛」的連結。
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書中插畫色彩繽紛而明亮，構築出一個充滿童趣與生命力的世界。從灰暗的校園操場，到綠意盎然、生氣勃勃的轉變，每一幅畫面都流動著成長與希望。孩子們與小樹的互動，溫柔、純真，就連畫中出現的貓咪、狗兒、鞦韆與鳥屋，也悄悄的在故事裡增添溫暖的氛圍。畫中，天氣變化、人物進出、小樹變大樹以及枝繁葉茂等細節，呈現了時光的流轉，讓讀者能自然的感受到孩子們與樹的成長，一切美好的改變，正默默發生著。
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這些生動的圖畫，出自西班牙插畫大師艾米里歐‧烏貝魯阿格（Emilio Urberuaga）之手。自1980年代起，他便致力於兒童繪本創作，至今出版作品已超過一百本。2011年，他榮獲西班牙國家插畫獎，也是目前唯一一位作品獲得日本東京千尋美術館（Chihiro Art Museum）典藏的西班牙插畫家。千尋美術館是一家以收藏、展出世界各地優秀兒童繪本插畫原作為主的美術館，對作品的選擇標準非常高，這也讓烏貝魯阿格的作品備受國際肯定。
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因為關懷，生命重新被看見；因為去做，一切開始改變、成長。濤濤海洋、潺潺流水、片片青山、千變天空、蟲鳴鳥叫、繁花綠葉，我們享受著自然中的一切，也需要不斷努力的去愛護它們，守護它們。
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01/08/2025

【《學校裡的愛心樹》：因愛而成為改變的力量】
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小主人翁貝德羅每次下課去玩耍時，都會經過操場角落裡那棵細小、葉枯的小樹。有一次，他忍不住伸出手輕輕碰了碰樹幹，沒想到，原本毫無生氣的小樹竟然冒出了一片新葉。這像施了魔法般的奇蹟，讓貝德羅驚喜萬分！
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起初，老師擔心這棵柔弱的小樹禁不起一點傷害而勸阻他的舉動，但貝德羅仍堅持用「愛」澆灌它。慢慢的，這份溫柔感染了班上的同學與老師，大家也一起投入照護的行列。小樹長得又高又茂盛，甚至結出一顆種子。於是，孩子們便將這顆種子轉送給了另一所沒有樹的學校。
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「種子發芽了，新的小樹開始生長。」
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這部優美繪本以自然與環境為主題，用最簡單的故事傳遞最深的情感。它讓孩子們明白，人與自然的關係原來是那樣的親近，從來不是對立，而是一種深刻的連結，無法分離。
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貝德羅與那棵小樹的互動，就像是一場溫柔的對話，也像一個孩子對世界展現了最單純的愛。從一個人的行動出發，牽動了同學、老師，甚至另一所學校，一點一滴的擴散出共鳴與力量。從一棵將枯的小樹，到結出新生命的種子，再到另一處土壤落地生根，作者安東尼奧・桑多瓦爾（Antonio Sandoval）為這個故事留下了一個充滿希望與生命力的結尾。
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26/07/2025

【《野狼叔叔生氣了》：用畫筆敍述的幽默與驚喜】
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細細的讀著《野狼叔叔生氣了》的畫面，總能發現許多隱藏在裡頭的彩蛋。有孩子開心的說：「我喜歡那個上面蓋著房子的鍋子！」也有大人笑著說：「我彷彿看見童年時做錯事、躲在黑暗角落裡的自己。」
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羅傑．烏勒莫斯的插畫表現功力一如既往的強而有力，構圖充滿創意，筆觸生動。在他的畫筆下，《野狼叔叔生氣了》這本帶有警示意味的寓言繪本，變得幽默又富趣味，既不說教，又能激發讀者共鳴。
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首先吸引目光的，是書封上的兩個主角：卡梅拉與野狼叔叔。卡梅拉的一頭紅髮醒目搶眼，馬上抓住讀者的目光；而那個野狼造型、有點像烤盤的平底鍋，則讓人忍不住想做一個超大尺寸的野狼雞蛋糕。僅僅是封面，已經展現出圖像語言的巧思與趣味。
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翻開書頁，色彩飽和舒服，畫面細節豐富卻層次分明，幾乎每一幅畫都隱藏著等待讀者來發現祕密的線索。像是故事裡，卡梅拉和野狼叔叔之間的聯繫，來自一只平底鍋——烏勒莫斯巧妙的把這只鍋子畫成森林的土地，鍋柄變成一條小徑。畫中風景不再是尋常的自然，而是線索與暗示的一部分，讓讀者很自然的意識到：這只鍋子不是配角，而是關鍵。
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還有卡梅拉那一頭紅髮，就像炸得酥脆的甜餅，在不同的畫面中跳來跳去，滿是活力與誘惑；而當她欺騙野狼叔叔時，發怒的野狼叔叔身體怒張、掀破屋頂，幾乎占據整個跨頁，讓人忍不住緊張起來：卡梅拉這下真的闖下大禍了……
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「既害怕又想看」，烏勒莫斯沒有把故事美化或卡通化，而是保留了原有童話中那份魔幻與未知的魅力，緊緊抓住孩子的心：你知道事情可能不妙，但就是無法移開眼睛。
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對孩子來說，圖畫是敍述故事的另一種聲音，也是最直接的語言。這些與故事文字搭配的圖像，不是無用的裝飾，也不是單純為了讓畫變得好看，而是故事本身的一部分——它們牽引著讀者，往下一頁走，像是在說：「還沒結束喔，注意看清楚了！」
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是的，的確是還沒有結束：
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＊ 卡梅拉頭上怎麼會冒出馬桶和水箱？
＊ 野狼叔叔無所不在。牠在哪裡呢？
＊ 卡梅拉那一頭紅髮比《長髮公主》的頭髮還長？
＊ 卡梅拉做壞事時，野狼叔叔竟然也在場？
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這些圖像密碼就像一場視覺尋寶遊戲，不只讓孩子愛不釋手，大人也會樂在其中。
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24/07/2025

【《野狼叔叔生氣了》：說謊的後果】
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「誠實」和「說謊」這兩個意義相反的詞，都和「說話」有關。
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前幾天我們分享了《說真話的卡羅素》這本書，談的是如何在誠實與體貼之間學會拿捏。這次要介紹的《野狼叔叔生氣了》，則從另一個角度出發：說謊時，後果會是什麼？
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《野狼叔叔生氣了》這個故事來自義大利北部的古老民間童話，由擅長改編傳統故事的西班牙作家蘇斯．巴勒史特羅斯改寫，並由知名插畫家羅傑．烏勒莫斯以極富想像力的畫風呈現。兩位創作者攜手完成一本充滿張力與驚喜的繪本，為孩子呈現一個有點可怕、卻真實得讓人難以忘記的童話寓言。
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故事中的小女孩卡梅拉，為了滿足對甜食的渴望，說了一個謊。隨著故事的發展，錯上加錯，一個謊又一個謊，她想騙過野狼叔叔，逃過責任，卻沒想到化身成人、等待說謊的小孩出現的野狼叔叔，可不是那麼容易被糊弄的，而且正一步步靠近她的家……
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這個故事沒有一個「皆大歡喜」的結尾。它保留了民間童話原有的驚悚感與懸疑性。當夜幕低垂，從卡梅拉家的屋頂、煙囪、廚房、走廊，直到那令人屏息的腳步聲停在卡梅拉的房門口……故事的氣氛隨之凝結，而最後的結局也將讓孩子對「後果」有了深刻印象。
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插圖部分，烏勒莫斯的畫筆生動，充滿創意與細節巧思。他用一幅幅有層次的畫面，邀請孩子張大眼睛觀察、想像。例如：卡梅拉向野狼叔叔借鍋子時，畫面中暗藏著線索，讀者能預先在看不見狼叔叔的圖畫裡，看出狼叔叔現身時的服裝和牠在屋內的位置。這些細節，不只是裝飾，而是讓閱讀變得更加豐富有趣的視覺遊戲。
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有家長這樣說：「我女兒四歲，已經把這本書背起來了！」、「故事很有趣又有點讓人害怕，孩子聽得全神貫注。」還有父母說：「它沒有說教，卻讓孩子真正理解『做錯事是會有後果的』。」
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當我真的很想要某樣東西卻無法得到時，我要以說謊、欺騙的方式來達到，或者是我願意誠實面對？如果選擇說謊，那麼，接下來會發生什麼？
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我們希望這本書能成為孩子內心的提醒——在面對慾望與錯誤時，仍然可以自制，選擇說實話、負責任、不逃避。因為，說謊的代價，也許不是像卡梅拉那樣，但總會在心裡，留下無法平靜的聲音與惶惶不安。
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＊ 你從圖畫上看到了什麼呢？
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22/07/2025

【《種花送給你》：為喜歡的人做一件事，是什麼樣的感覺？】
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瞧見野外草地上的花之小徑，
不由得想起《種花送給你》的故事中，
小田鼠想要種花送給田鼠妹妹時，
那份油然而生的喜悅與甜蜜。
還有，當小田鼠受困於地洞，
因朋友的幫助而脫困後，
親自種花送給朋友，
以表達感謝的真摯心意。
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當你不為回報的付出，
為喜歡的人做一件事時，
內心是否也像小田鼠一樣，
有種被點亮的喜悅，
感覺到生活中的美好呢？
＊心裡有種甜蜜的溫柔。
＊想著要讓對方喜歡而反覆確認細節的用心。
＊即使再累也覺得值得，只因為這會讓對方開心。
＊一種單純的幸福感，因為為對方做這件事，自己的內心也覺得很滿足。
＊帶著一點緊張與期待，希望自己的付出能被珍惜。
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小田鼠不說太多話，
而是以行動來表達牠對朋友的情感。
這份心意也許微小，
卻真摯、動人。
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為喜歡的對象做一件事，
不正是一種愛的具體表現，
不管是對家人、情人、朋友或身邊的寵物。
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19/01/2025

【很有愛的狐狸3部曲——人情溫暖，人與人之間連結的橋樑】
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人情溫暖，
減少孤獨與疏離，
讓我們的生活充滿愛、希望和力量。
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人情溫暖，
帶來關懷、支持、接納與幸福，
讓我們更有力量應對生活中的挑戰。
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人情溫暖，
就在我們的生活中，
讓我們生活的地方，
變成有溫度的家園；
讓我們感受到
生活中的美好與希望。
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