30/05/2025
童軍精神在青山綻放：汐止青山中小學打造沉浸式「青山森林」童軍教室，推動美感設計與戶外教育
【新北市訊】位於新北市汐止區的青山國民中小學，長期積極發展童軍課程，師生們一直期盼能擁有一間兼具教學、實作訓練與交流功能的特色教室。如今，由教育部指導、台灣設計研究院主辦的「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」的支持下，學校結合戶外教育與空間美感，打造出獨具風格的「童軍教室」，讓童軍教育精神在校園中深耕茁壯。
由於汐止地區多雨，過去野外求生、搭帳與團康等活動經常須轉移至室內進行，但受限於空間侷限、收納不足與家具笨重等問題，學生難以完整體驗童軍教育中所強調的自我探索、實作行動與團隊合作。
為回應這項需求，學校攜手設計團隊「317studio易其設計」，以「青山森林」為構想主軸，將童軍教室打造成一座沉浸式探索基地。踏入教室，彷彿來到童軍營地——營繩纏繞著天花板木作結構，一繩到底、拉攏出象徵童軍精神的大營帳，展現童軍技能與空間美學的結合。此外，教室牆面與天花也鑲嵌多組由學生親手製作的壓克力植物標本，將戶外自然風光引入室內，營造出獨有的童軍文化語境。
這間童軍教室不僅是一個教學空間，更是能支援團康活動、童軍實作、社團經營與校際交流的多功能基地。透過空間語言的轉化與美感設計，青山中小學重新定義了童軍教育的學習場域，實踐「學美．美學」計畫所強調的環境美感與學生主體性。
青山中小學陳衍鈴校長表示：「這間教室不只是為了課程設計而存在，更是孩子們夢想與實作的舞台。我們希望學生能在這片『青山森林』中，學會獨立、合作與關懷，培養童軍精神，成為具有責任感與行動力的未來公民。」童軍科教師曾子競表示：「教室內還設計了鏤空的夾板，放置了學生親手製作的植物押花，除了能夠認識校園植物外，更能夠培養學生的觀察力。」學生李宛樺表示：「一進到教室木香撲鼻而來，讓整個空間充滿生命力，讓人非常期待每堂童軍課。」
家長也大力支持這項創新計畫，認為孩子在參與童軍課程後，變得更具責任心與自信心。未來，青山國中小將持續推動戶外教育與跨域融合，讓每位學生在山林與校園之間，開啟屬於自己的探索旅程。
Thanks for
Design
Photos
