12/17/2023
Revista de Educação Pública da UFMT / Universidade Federal de Mato Grosso publica pesquisa do Prof. Luiz Carlos Mariano Da Rosa na área de Filosofia de Educação intitulada "Do processo formativo-educacional enquanto afirmação das forças da vida segundo Nietzsche e a correlação envolvendo arte e filosofia no filme 'Sociedade dos Poetas Mortos'” e a plataforma Educ@ (Fundação Carlos Chagas) relaciona o artigo como referência bibliográfica em seu indexador na área da Educação
Tendo em vista a disseminação de conhecimentos científicos da área de Educação em um processo que envolve diferentes perspectivas teórico-metodológicas de análises e implica tempos e espaços diversos, a Revista de ducação Pública da UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso tem como objetivo fomentar e facilitar o intercâmbio de pesquisas produzidas dentro desse campo de saber, em âmbito regional, nacional e internacional, e assim, contribuir para o enfrentamento e o debate acerca dos problemas da educação brasileira em suas diferentes esferas. Assim, visando contribuir para a divulgação de resultados de pesquisas científicas da área de Educação no sentido de facilitar o intercâmbio de investigações produzidas dentro desse campo de saber, em âmbito regional, nacional e internacional, a Revista de Educação Pública da UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) publica a pesquisa na área de Filosofia da Educação do Prof. Luiz Carlos Mariano Da Rosa intitulada "Do processo formativo-educacional enquanto afirmação das forças da vida segundo Nietzsche e a correlação envolvendo arte e filosofia no filme 'Sociedade dos Poetas Mortos'”, cujo conteúdo está disponível para consulta e pesquisa também na plataforma Educ@ (Fundação Carlos Chagas), relacionado como referência bibliográfica na área de Educação.
Utilizando a metodologia SciELO - Scientific Electronic Library Online, a plataforma Educ@ (Fundação Carlos Chagas) é um indexador on-line que visa a proporcionar um amplo acesso a coleções de periódicos científicos na área da educação, incluindo, ainda, critérios de avaliação de revistas baseados nos padrões internacionais de comunicação científica. Possibilitando a publicação eletrônica de edições completas de periódicos científicos (revistas, jornais, artigos, etc.), Educ@, dessa forma, é capaz de organizar as bases de dados bibliográficas e textos completos, resultando em um processo que encerra uma recuperação eficiente e imediata de textos a partir de seus conteúdos, assim como a preservação dos arquivos eletrônicos. Além disso, Educ@ contém procedimentos integrados para medir o uso e o impacto da literatura científica através de indicadores estatísticos, a partir dos quais especialistas poderão analisar a literatura incluída na biblioteca.
Educ@ - Fundação Carlos Chagas:
http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-20972022000100138&lng=es&nrm=iso
Revista de Educação Pública - UFMT:
Resumo:
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13579
Texto Integral:
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13579/11475