NXB Tri thức

26/12/2025

TRƯỚC NỖI ĐAU CỦA NGƯỜI KHÁC - VƯỢT XA KHỎI LĨNH VỰC NHIẾP ẢNH ĐỂ CHẠM ĐẾN NHỮNG VẤN ĐỀ NỘI TÂM RẤT SÂU CỦA CON NGƯỜI

Dừng lại trước những màn hình nhỏ bé - ti vi, máy tính, điện thoại - ta có thể lướt qua những hình ảnh và phóng sự tóm tắt về những thảm hoạ khắp thế giới.

Cuốn sách bắt đầu, kết thúc, và xuyên suốt với chủ đề nhiếp ảnh nhưng dường như ép người đọc phải ngẫm nghĩ nghiêm cẩn hơn rất nhiều về chính mình... nghĩ gì về sự tàn bạo và các nạn nhân, nghĩ gì về đạo đức nghề nghiệp, về vẻ đẹp trong đau khổ và mất mát...

25/12/2025

[COMBO SÁCH KINH TẾ HAY NHẤT]

“Một bộ sách mỏng tuyệt vời, chạm tới phần tinh túy nhất của câu hỏi: Tại sao thị trường hoạt động và hoạt động như thế nào một cách rất hấp dẫn và dễ hiểu.”

- Dan Lewis, giám đốc nghiên cứu, hội đồng nghiên cứu kinh tế.

24/12/2025

24/12/2025

✨CHÚC MỪNG GIÁNG SINH – MERRY CHRISTMAS✨

Nhà xuất bản Tri thức trân trọng gửi đến Quý độc giả những lời chúc tốt đẹp nhất. Chúc bạn một mùa Giáng Sinh an lành và một năm mới nhiều thành công.

Cảm ơn Quý vị đã luôn tin tưởng và đồng hành cùng Nhà xuất bản Tri thức!

23/12/2025

[CHÍNH THỨC PHÁT HÀNH]
SÁCH TINH HOA ĐƯỢC ĐÓN CHỜ NHẤT NĂM 2025:
-HỆ THỐNG XÃ HỘI HỌC-

Tác giả: PITIRIM SOROKIN
Dịch giả: Đỗ Minh Hợp
Khuôn khổ: 16 x 24 cm
Số trang: 528 trang
Giá bìa: 295.000 đồng

------
"Không có cái gì hiện nay không được gọi là xã hội học! Các lược đồ ngu xuẩn nhất, các lý luận non nớt nhất, tất cả những thứ nông cạn nhất, tất cả những thứ đẻ non nhất đều được đem ra trưng bày đầy rẫy ở thị trường tinh thần dưới tên gọi lịch lãm là xã hội học. Lẽ nào cần phải nói rằng việc lạm dụng xã hội học như vậy đang xúc phạm đến nó! Lẽ nào cần phải kiên định rằng phẩm giá của xã hội học đòi hỏi phải đấu tranh chống lại sự lạm dụng như vậy!"

(Trích Lời tựa)

22/12/2025

Talleyrand - Người góp phần vẽ lại bản đồ châu Âu

Talleyrand được nhắc đến nhiều nhất nhờ vai trò nổi bật của ông trong việc đàm phán tại Đại hội Vienna (1814-1815). Sau khi Napoleon thất bại và bị phế truất, các cường quốc châu Âu tập trung tại Vienna để tái định hình bản đồ chính trị của châu lục. Mặc dù Pháp là bên thua cuộc trong chiến tranh, nhờ tài ngoại giao và sự khéo léo, Talleyrand đã bảo vệ thành công vị thế của đất nước mình, ngăn chặn Pháp bị cô lập hoàn toàn.

Tại hội nghị, ông thiết lập quan hệ với nhiều nhà ngoại giao quyền lực, trong đó có Hoàng tử Klemens von Metternich của Áo. Một phần thành công của ông cũng đến từ việc tận dụng mối quan hệ cá nhân, đặc biệt là với Nữ công tước de Dino, người có thể giúp ông tiếp cận những cuộc thương lượng hậu trường. Mặc dù bị xem là cơ hội, Talleyrand đã góp phần định hình lại châu Âu sau thời kỳ Napoleon, đồng thời thúc đẩy một kế hoạch hòa bình dài hạn cho khu vực.

Sau Đại hội Vienna, Talleyrand ít được trọng dụng và sống khá ẩn dật, nhưng khi cuộc Cách mạng Pháp năm 1830 nổ ra, ông lại xuất hiện trên chính trường, giúp lật đổ nhà Bourbons để ủng hộ Louis-Philippe lên ngôi vua. Sau đó, ông được bổ nhiệm làm đại sứ Pháp tại Vương quốc Anh, một vai trò cuối cùng trước khi nghỉ hưu vào năm 1834. Dù gây ra nhiều tranh cãi, không ai có thể phủ nhận rằng Talleyrand đã để lại dấu ấn quan trọng trong lịch sử ngoại giao châu Âu.

thầy của nền ngoại giao chính trị

22/12/2025

"Việc đánh giá trí khôn bằng các bài kiểm tra IQ hay các bài kiểm tra chuẩn hoá khác là không đầy đủ và không chính xác."
- Howard Gardner

19/12/2025

"Tất cả đời sống của các xã hội trong đó những điều kiện sản xuất hiện đại ngự trị, tự báo hiệu
như là một sự tích lũy khổng lồ các diễn cảnh. Tất cả những gì đã được trực tiếp trải nghiệm đều biến thành một màn trình diễn."
- GUY DEBORD

19/12/2025

Hội nghị trao đổi về xã hội trí tuệ nhân tạo (AIWS) và vận dụng AI trong bối cảnh kỷ nguyên số

Nhằm tăng cường kết nối học thuật quốc tế và thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong nghiên cứu, đào tạo pháp luật, vừa qua, Nhà xuất bản Tri thức - Trường Đại học Luật Hà Nội đã tổ chức Hội nghị trao đổi về xã hội trí tuệ nhân tạo (AIWS) và vận dụng AI trong bối cảnh kỷ nguyên số.

Tham dự Hội nghị có TS. Nguyễn Anh Tuấn - Đồng sáng lập, đồng Chủ tịch kiêm Giám đốc điều hành Diễn đàn Toàn cầu Boston Cambridge (Massachusetts, Hoa Kỳ); đồng thời là Đồng sáng lập và Tổng biên tập đầu tiên của Vietnamnet; Đại sứ cấp cao Vũ Quang Minh - nguyên Thứ trưởng Bộ Ngoại giao; PGS.TS Nguyễn Bá Bình - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội; ông Nguyễn Quyết Chiến - Tổng Thư ký Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam; bà Bùi Thị Thu Hằng - Phó Giám đốc phụ trách, Phó Tổng biên tập NXB Tri thức.

Tại Hội nghị, các diễn giả đã trao đổi về những tác động của trí tuệ nhân tạo đối với xã hội, giáo dục và nghiên cứu khoa học, đặc biệt trong lĩnh vực pháp luật. Bên cạnh đó, nội dung phương pháp đọc sách hiệu quả và vận dụng AI trong kỷ nguyên số được nhấn mạnh như một kỹ năng thiết yếu, giúp giảng viên và sinh viên nâng cao năng lực nghiên cứu, tư duy phản biện và khả năng đổi mới sáng tạo.
Đồng thời, Hội nghị đã trao đổi, định hướng xây dựng Tủ sách Tinh hoa pháp luật Việt Nam phiên bản sách điện tử, dự kiến đưa sang giới thiệu, giao lưu học thuật tại các cơ sở đào tạo danh tiếng như Đại học Harvard, Đại học Cambridge (Massachusetts, Hoa Kỳ). Đây được xem là bước đi quan trọng nhằm quảng bá tri thức pháp lý Việt Nam ra thế giới, đồng thời khẳng định vị thế học thuật của Trường Đại học Luật Hà Nội trên trường quốc tế.

Nhân dịp này, Nhà xuất bản Tri thức và tác giả TS. Nguyễn Anh Tuấn đã trao tặng sách cho Trường Đại học Luật Hà Nội, góp phần làm phong phú thêm nguồn học liệu phục vụ giảng dạy, nghiên cứu.

18/12/2025

E-Book | CÁI TÔI VÀ CÁI VÔ THỨC

18/12/2025

Đón đọc sách Tinh hoa mới nhất 2025!
HỆ THỐNG XÃ HỘI HỌC
Tác giả: PITIRIM SOROKIN
Dịch giả: Đỗ Minh Hợp
Khuôn khổ: 16 x 24 cm
Số trang: 528 trang
Giá bìa: 295.000 đồng
------

* Tác phẩm:
Vốn không bị ràng buộc bởi các khuôn sáo đã xác lập, không có các truyền thống phổ biến tác động, không có các lối mòn, tư tưởng xã hội học được tự do xây dựng tòa nhà xã hội học một cách độc lập, tự mình gánh vác lấy mọi hậu quả. Trong phần lớn trường hợp, tự do như vậy đem lại các kết quả tích cực. Song, bên cạnh đó, cũng xuất hiện một hiện tượng khác đã được Simmel chỉ ra chính xác: Vì xã hội học là “khoa học non trẻ, nên tất cả những vấn đề có thể và không biết để vào đâu đều được gắn cho nó, - xứ Eldorado một lần nữa lại được khám phá ra dành cho những phần tử vô gia cư và không có đất đai: tính bất định và tính không thể bảo vệ ranh giới không thể tránh khỏi ở giai đoạn đầu đem lại cho mỗi người quyền tìm kiếm nơi cư trú ở đó”. Chúng ta có thể quan sát thấy thực tế này ở khắp mọi nơi. Không có cái gì hiện nay không được gọi là xã hội học! Các lược đồ ngu xuẩn nhất, các lý luận non nớt nhất, tất cả những thứ nông cạn nhất, tất cả những thứ đẻ non nhất đều được đem ra trưng bày đầy rẫy ở thị trường tinh thần dưới tên gọi lịch lãm là xã hội học. Lẽ nào cần phải nói rằng việc lạm dụng xã hội học như vậy đang xúc phạm đến nó! Lẽ nào cần phải kiên định rằng phẩm giá của xã hội học đòi hỏi phải đấu tranh chống lại sự lạm dụng như vậy!

* Tác giả:
Pitirim Sorokin (1889-1968)
là một trong những nhà xã hội học có ảnh hưởng sâu rộng nhất thế kỷ XX, người sáng lập và giáo sư đầu tiên của Khoa Xã hội học - Đại học Harvard (1930). Ông là trí thức hàng đầu của nước Nga, từng là giáo sư Đại học Petrograd, song sự nghiệp của Sorokin đạt tới đỉnh cao vinh quang chính vào những năm 1930-1950. Sau khi sang Mỹ, Sorokin nhanh chóng khẳng định vị thế trong khoa học xã hội bằng hệ thống lý thuyết đồ sộ, kết hợp phân tích văn hóa, lịch sử, đạo đức và động lực thay đổi xã hội.

17/12/2025

LUYỆN TRÍ NĂNG CHO HỌC SINH
(Vận dụng Hệ thống Bloom trong lớp học)

Cuối những năm 1940, đầu những năm 1950, một loạt các hội nghị được tổ chức tại Mỹ. Rất nhiều nhà giáo dục đã tập hợp tại đây với mục đích cải thiện việc truyền thông về thiết kế chương trình giảng dạy và bản chất của thi cử.
Đây là giai đoạn phương Tây chuyển mạnh sang xã hội hậu chiến tranh. Đặc trưng của giai đoạn này là sự thay đổi về quan hệ giữa người dân và nhà nước. Cũng chính trong giai đoạn này vai trò của giáo dục chính quy trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.

Có lẽ sự thay đổi tiêu chuẩn nói trên thể hiện rõ nét nhất qua khát vọng chính quy hóa và hệ thống hóa một phần nào đó việc thiết kế chương trình và kiểm tra đánh giá. Quá trình này sẽ khó lòng xảy ra trong khoảng thời gian trước, giai đoạn Đại suy thoái và tiếp sau là Thế chiến II.

Với sự phát triển và tầm quan trọng ngày càng tăng của giáo dục chính quy đối với xã hội công nghiệp hóa, thì nhu cầu về việc quy chế hóa mục tiêu học tập cũng trở nên cần thiết hơn bao giờ hết. Việc mô tả là điều không thể tránh khỏi, có điều hình thức ra sao thì còn phụ thuộc vào động cơ của những người có liên quan, bởi lẽ đây là cả một hành trình lịch sử...
Nhiều hội nghị được tổ chức trong khoảng thời gian từ năm 1949 đến năm 1953...
Phần lớn giáo viên chỉ mới quen với hệ thống đầu tiên, liên quan đến nhận thức. Tuy nhiên, chúng ta nên biết rằng ban đầu việc phân loại mục tiêu giáo dục tập trung vào giáo dục ở cả ba quá trình nhận thức, cảm xúc và tâm thần vận động. Điều này thể hiện rằng những nhà giáo dục tham gia hội nghị lúc đó và đóng góp vào cuốn sách đã có một cách nhìn cởi mở về giáo dục.
Dẫu vậy, Hệ thống Phân loại tập trung vào lĩnh vực nhận thức vẫn thu hút được nhiều sự chú ý nhất những năm về sau. Điều này thể hiện rằng các nhà giáo dục thấy được sự hữu ích của nó đối với các hoạt động lớp học, thiết kế chương trình, cũng như xây dựng bài thi. Hơn nữa, lĩnh vực nhận thức vẫn luôn phù hợp nhất và chiếm ưu thế nhất khi bàn về giáo dục: quá trình phát triển tư duy nhận thức.
Một số người có thể chối bỏ tầm quan trọng của lĩnh vực cảm xúc và tâm thần vận động trong giáo dục, tuy nhiên lại không thể phủ định được tầm quan trọng của lĩnh vực nhận thức.

Do đó, trong phần còn lại của cuốn sách, mặc dù vẫn công nhận cuốn sách năm 1964, cũng như ý đồ xuất bản thêm cuốn sách thứ ba về lĩnh vực tâm thần vận động, tôi sẽ sử dụng cụm từ Hệ thống Phân loại Bloom để chỉ Hệ thống Phân loại trong lĩnh vực nhận thức và ngược lại.
(Nguồn gốc của hệ thống phân loại)

Link đặt sách:
https://nxbtrithuc.com.vn/Luyen-tri-nang-cho-hoc-sinh-b11661.html