IPERbooks

04/11/2021

FAREED ZAKARIA VÀ PHIÊN BÀO CHỮA CHO GIÁO DỤC KHAI PHÓNG

“Các cuộc tấn công vào giáo dục khai phóng đã có hiệu quả”, “ý tưởng rằng giáo dục khai phóng giờ đã lỗi thời đã đạt được điều hiếm có tại Washington: sự nhất trí của hai đảng” – Fareed Zakaria bình luận đầy mỉa mai trong cuốn sách được xuất bản năm 2016 của ông – “Biện hộ cho một nền giáo dục khai phóng”. Rốt cuộc, giáo dục khai phóng (liberal arts education) đã chịu những cáo buộc gì trong “phiên tòa giáo dục” này, và phiên bào chữa của Zakaria liệu có thành công?

Fareed Zakaria – sau khi thể hiện vai trò của một nhà bình luận chính trị xã hội xuất sắc trong những tác phẩm bestseller như “Tương lai của tự do” (“The Future of Freedom”), “Thế giới hậu Mỹ” (“The Post-American World”) – giờ đây vào vai một luật sư để bào chữa cho nền giáo dục khai phóng trước những cuộc tấn công liên tiếp từ nhiều phía. Nếu phiên tòa “xét xử giáo dục khai phóng” là có thật, thì công tố viên sẽ là các thống đốc bang muốn ngưng bảo trợ cho các môn khai phóng, còn luật sư bên nguyên sẽ là các nhà giáo dục đề cao nền “giáo dục kỹ năng”. Bồi thẩm đoàn sẽ bao gồm các phụ huynh – những người đang phân vân trước các lựa chọn định hướng giáo dục của con mình, và các doanh nhân – những người tiếp nhận sản phẩm đầu ra của nền giáo dục. Không có ai phù hợp với vị trí thẩm phán hơn Tổng thống Mỹ tại thời điểm đó – Barack Obama.

Bài viết chi tiết, độc giả đón đọc tại link sau:

Tác giả bài viết: Nguyễn Đỗ Thuyên “Các cuộc tấn công vào giáo dục khai phóng đã có hiệu quả”, […]

01/11/2021

️🍀GỬI TẶNG SÁCH HAY – THAY NGÀN LỜI CHÚC

🎁20 - 11 năm nay, hãy để IPER thay bạn gửi những lời chúc, tri ân đến thầy cô bằng những tựa sách hay và vô cùng ý nghĩa. Thêm vào đó, tất cả các đầu sách của IPER sẽ được giảm giá 30% trong mùa tri ân này.


✉️Đặc biệt, mỗi đơn hàng sẽ được tặng kèm một tấm thiệp xinh xắn để bạn gửi gắm những dòng thư đầy tình cảm.

⏰Chương trình áp dụng từ ngày 01/11 – 20.11/2021


👉Hãy ghé thăm gian hàng của IPER tại 2 địa chỉ sau đây để lựa chọn những đầu sách hay, ý nghĩa gửi tặng thầy cô nhé:

★Tiki: https://tiki.vn/cua-hang/quangvanbooks

★Shopee:
- HN: https://shopee.vn/quangvanbooks
- HCM: https://shopee.vn/quangvanbooks.hcm

27/10/2021

MỐI QUAN HỆ GIỮA NGƯỜI DẠY – NGƯỜI HỌC: LIÊN KẾT CÒN THIẾU

Giảng dạy là một hoạt động phổ biến – mọi người đều thực hiện. Cha mẹ dạy dỗ con cái, người sử dụng lao động đào tạo người lao động, huấn luyện viên hướng dẫn người chơi, vợ chia sẻ với chồng (và ngược lại) và đương nhiên phải tính đến việc giáo viên dạy học sinh. “T.ET – Đào tạo giáo viên hiệu quả” nói về cách thức làm cho hoạt động giảng dạy mang lại hiệu quả đáng kể hơn so với thông thường – mang lại cho người học nhiều kiến thức hơn và giúp họ trưởng thành hơn, đồng thời giảm bớt xung đột cũng như giúp người dạy có nhiều thời gian giảng dạy hơn.

Người lớn dành một lượng lớn thời gian để giáo dục thế hệ trẻ. Một phần thời gian trong đó cực kì bổ ích và xứng đáng vì việc giúp đỡ trẻ em ở mọi lứa tuổi học được những kĩ năng mới hay có thêm những hiểu biết mới là một trải nghiệm tràn đầy niềm vui. Việc đóng góp cho sự phát triển của một đứa trẻ, nhận ra mình đã cho đi một thứ gì đó của bản thân để khiến đời sống của người khác phong phú hơn sẽ khiến cho người ta – chính là cha mẹ, giáo viên, hay người lãnh đạo giới trẻ – cảm thấy hài lòng. Thật vui mừng khi nhìn thấy trẻ học được một điều gì đó mới mẻ, khi có thể giúp trẻ mở rộng vốn hiểu biết về thế giới hoặc có thêm kĩ năng mới.

Nhưng như mọi người đều biết, việc dạy trẻ cũng có thể gây ra sự chán nản và thất vọng vô cùng. Cha mẹ, giáo viên và những người làm việc với trẻ thường xuyên phát hiện một điều đáng buồn: khao khát mãnh liệt của họ là muốn dạy cho trẻ một điều có giá trị lại không khơi dậy niềm khao khát muốn học trong trẻ. Thay vào đó, những người cố gắng dạy cho trẻ phải đương đầu với sự kháng cự cố chấp, thiếu động lực, thời gian chú ý ngắn, sự thờ ơ khó hiểu và cả sự chống đối ra mặt.

Khi trẻ, dường như chẳng vì lí do gì, từ chối học những gì mà người lớn sẵn sàng dạy chúng một cách rộng lượng và vị tha, việc giảng dạy sẽ không thể nào diễn ra vui vẻ. Trên thực tế, nó có thể là một trải nghiệm đau khổ đối với người dạy, dẫn tới những cảm xúc bất mãn, vô vọng, bực tức và thường xuyên mang đến cảm giác oán giận sâu sắc đối với những học sinh có thái độ miễn cưỡng và vô ơn.

Điều gì làm nên sự khác biệt giữa giảng dạy hiệu quả và giảng dạy thất bại, giảng dạy đạt được thành quả và giảng dạy mang lại sự đau khổ? Chắc chắn là có nhiều yếu tố khác nhau ảnh hưởng đến kết quả của việc nỗ lực dạy người khác. Nhưng luận đề của cuốn sách này chính là có một yếu tố đóng góp nhiều nhất, cụ thể là tính hiệu quả của giáo viên trong việc thiết lập một mối quan hệ đặc biệt với học sinh.

Chất lượng của mối quan hệ giữa người dạy và người học có vai trò vô cùng quan trọng – trên thực tế còn quan trọng hơn cả nội dung giáo viên đang dạy, cách thức giảng dạy hay đối tượng được giảng dạy. Làm thế nào để đạt được mối quan hệ hiệu quả này chính là tất cả những gì quyển sách này muốn truyền đạt
-------------
Link đặt sách:
- Tiki: https://tinyurl.com/yb4u26uh
- Shopee:https://tinyurl.com/ycvgdo4x
- Fahasa: https://tinyurl.com/ycdvnkbm

23/10/2021

18 kênh khoa học hay nhất trên YouTube dành cho trẻ em
Tác giả: chị Lizzie Duong- Nhóm Homeschooling và những người bạn
-----
Có vài kiến thức khoa học truyền tải rất tốt bằng lý thuyết, tuy nhiên cũng có nhiều kiến thức nếu tiếp thu trực quan sinh động thì sẽ nhớ lâu hơn. Nếu con là những người ưa học trực quan hoặc thực hành hơn thì việc sử dụng các video để tìm hiểu cách thức hoạt động của khoa học thường giúp các con ghi nhớ tốt hơn. Em tìm được các kênh YouTube này, chúng cung cấp rất nhiều video để học thực hành và trực quan cho trẻ em. Trẻ em ngay từ khi còn rất nhỏ đã là những nhà khoa học bẩm sinh. Khi trẻ lớn hơn, chúng bắt đầu đặt những câu hỏi vô tận về “tại sao” điều này hoặc điều đó xảy ra. Tại sao bầu trời màu xanh? Tại sao cây phải rụng lá? Tại sao tuyết rơi?

(!) Và phụ huynh lưu ý giúp em rằng những gì hiệu quả với một gia đình này, đứa trẻ này có thể không hiệu quả với một gia đình khác, đứa trẻ khác, vì vậy hãy luôn xem trước, cân nhắc các video hoặc kênh trước khi quyết định đưa cho con xem nhé ạ!

1. Ants Canada: https://www.youtube.com/user/AntsCanada
Nếu con muốn tìm hiểu về loài kiến thì nó dạy mọi thứ cần biết về mọi loại từ kiến vàng đến kiến đen nhỏ.

2. Backyard Scientist: https://www.youtube.com/c/TheBackyardScientist
Tại đây, con sẽ tìm thấy rất nhiều video khoa học vui nhộn. Những video này dạy cho con một loạt các chủ đề khoa học, bao gồm những thứ như cách tạo ra một chiếc roi bằng dây cao su siêu thanh.

3. Mark Rober: https://www.youtube.com/c/MarkRober
Mark là một cựu kỹ sư NASA, người vô cùng yêu khoa học. Ông ấy nghĩ ra một số thí nghiệm khoa học thú vị để nắm bắt một ý tưởng phức tạp và chia nhỏ nó thành những bài học thực hành mà trẻ sẽ thực sự ghi nhớ.
4. Slick Science: https://www.youtube.com/channel/UCw5VDXH8up3pKUppIvcstNQ
Giáo viên khoa học Steve Spangle đã chia sẻ rất nhiều thí nghiệm mà trẻ em có thể làm ở nhà để học vật lý và hóa học.

5. National Geographic: https://www.youtube.com/c/NatGeo
Địa lý Quốc gia - Kênh National Geographic có nhiều video khoa học thú vị.
Tại đây sẽ tìm thấy nhiều clip ngắn hơn rất thích hợp để trả lời một câu hỏi nhanh. Nhưng cũng có nhiều video có thời lượng đầy đủ đi sâu vào các chủ đề. Con có thể học rất nhiều về khoa học khi xem những video vui nhộn này. Từ sinh học đến hóa học, đến vật lý, sẽ có rất nhiều ý tưởng học tập để làm phong phú bài học của mình.

6. Smarter Everyday: https://www.youtube.com/c/smartereveryday
Một kênh khoa học thú vị khác bao gồm nhiều chủ đề. Nếu các con từng tự hỏi tại sao điều này lại xảy ra, con sẽ có cơ hội tốt để tìm ra câu trả lời ở đó.

7. Answers in Genesis: https://www.youtube.com/c/answersingenesis
Ở đây có nhiều video dành cho trẻ em và người lớn về các chủ đề từ khủng long đến mặt trời.

8. Minute Earth: https://www.youtube.com/c/minuteearth
Minute Earth trả lời những câu hỏi không bao giờ lỗi thời. Những điều như tại sao động đất rất khó dự đoán và tại sao một số động vật ăn phân. Sử dụng các video ngắn thu hút sự chú ý (5 phút trở xuống), trẻ sẽ nhanh chóng học được câu trả lời cho các câu hỏi phổ biến nhất.

9. Brasspup: https://www.youtube.com/user/brusspup
Brasspup có rất nhiều ảo ảnh khoa học thú vị từ việc làm cho băng keo phát sáng đến các thủ thuật dường như bất chấp trọng lực.

10. Minute Physics: https://www.youtube.com/user/minutephysics
Kênh này có tuyển chọn rất nhiều video khoa học tập trung nhiều vào không gian và lực hấp dẫn. Các video như: Tại sao khó hạ cánh trên sao Hỏa? Pin sẽ cung cấp năng lượng cho thế giới? Tại sao gương lật trái phải mà không lên xuống?

11. Homeschool Pop: https://www.youtube.com/c/HomeschoolPop
Homeschool Pop được tạo ra bởi một người cha dạy học tại nhà và chứa rất nhiều video giáo dục về khoa học và tự nhiên, cũng như lịch sử và nghệ thuật ngôn ngữ. Ở đây có những video vui nhộn dạy trẻ em về mọi thứ, từ mặt trời đến đá.

12. Periodic Table of Videos: https://www.youtube.com/user/periodicvideos
Kênh khoa học thú vị này tập trung vào việc dạy trẻ em về các nguyên tố trong bảng tuần hoàn. Nhưng nó không hề khô khan và nhàm chán. Nhiều video tập trung vào cách mọi thứ cháy sáng dựa trên các yếu tố mà nó được tạo thành. Với nhiều vụ cháy và nổ, đây là những video tuyệt vời để thu hút trẻ em quan tâm đến hóa học.

13. It’s Ok To Be Smart: https://www.youtube.com/c/itsokaytobesmart
Kênh do PBS tài trợ này bao gồm nhiều chủ đề khoa học để trả lời các câu hỏi mà trẻ em thường hỏi như: Làm thế nào để ong tạo ra mật ong? Tại sao chúng ta ngứa? Làm thế nào để một lều tuyết giữ ấm cho con người?

14. Operation Ouch: https://www.youtube.com/c/OperationOuch
Chiến dịch Ouch được bắt đầu bởi cặp song sinh giống hệt nhau, cả hai đều là bác sĩ. Tiến sĩ Chris và Tiến sĩ Xand van Tulleken dạy bọn trẻ tất cả về sinh học và y học. Chúng ta sẽ tìm thấy các video về nhiều chủ đề, bao gồm cả xương của con người chắc khỏe như thế nào, tại sao chúng ta lại ợ hơi.

15. Cornell Lab of Ornithology: https://www.youtube.com/c/LabofOrnithology
Nếu con yêu thích các loài chim, hoặc nếu đang tìm kiếm một số video về các loài chim đẹp để nghiên cứu thiên nhiên trong nhà thì có lẽ sẽ thích bộ sưu tập video này.

16. Jared Owen: https://www.youtube.com/c/JaredOwen
Hình ảnh động 3D rất thú vị và Jared sử dụng chúng để giải thích cách mọi thứ hoạt động. Chúng ta sẽ tìm thấy nhiều video khám phá điều này như tay nắm cửa, quạt dao động, thang cuốn và mô-đun mặt trăng.

17. SciShow: https://www.youtube.com/c/SciShow
SciShow bao gồm một loạt các chủ đề khoa học nhưng tập trung nhiều vào các câu hỏi liên quan đến sinh học. Họ sử dụng các video ngắn thú vị để giúp trẻ em tìm hiểu những điều như tại sao thời tiết lạnh giá lại giết chết điện thoại của chúng ta đến những cách khắc nghiệt để cây cối tồn tại trong mùa đông.

18. Veritasium: https://www.youtube.com/c/veritasium
Kênh này chúng ta sẽ tìm thấy mọi thứ từ thử nghiệm, trình diễn đến phỏng vấn. Bao gồm một số điều thú vị như: Làm thế nào nho trong lò vi sóng tạo ra huyết tương? Chúng ta có thể bơi trong bóng râm không? Tại sao buồn chán lại tốt cho con người?
------------------------

22/10/2021

Một trong những lợi ích lâu dài của nền giáo dục khai phóng là nó mở rộng kinh nghiệm sống của chúng ta.

Khi đọc những tuyệt tác văn học, chúng ta bắt gặp những ý tưởng, những trải nghiệm và cảm xúc mà mình có thể chưa bao giờ gặp trong cuộc đời.

Khi đọc lịch sử, chúng ta gặp gỡ con người ở một thời đại khác, học hỏi từ những chiến thắng và gian truân của họ. Khi nghiên cứu vật lý và sinh học, chúng ta thấu hiểu những bí ẩn của vũ trụ và cuộc sống con người.

Và khi lắng nghe âm nhạc tuyệt vời, chúng ta bị xúc động theo những cách mà lý trí không thể hiểu được. Điều này có thể không giúp ích cho việc kiếm sống, nhưng nó sẽ giúp tạo ra một cuộc sống.
Trong một đời người, chúng ta ai cũng đóng nhiều vai trò, trong môi trường nghề nghiệp và cá nhân.

Một nền giáo dục khai phóng cho chúng ta khả năng lớn hơn để làm người lao động tốt, nhưng nó cũng sẽ giúp chúng ta trở thành những người đối tác, bạn bè, cha mẹ và người công dân tốt.

Trích: Biện hộ cho một nền giáo dục khai phóng
-------------------------------
Hiện tại tựa sách đang được phân phối trên các kênh sau:
- Tiki: https://tinyurl.com/ybd8z9hd
- Shopee: https://tinyurl.com/2zzp9vd8

20/10/2021

"Một cách vô cùng sáng tạo, độc đáo và tươi mới để trình bày về chủ đề này. Cuốn sách mang đến một làn gió mới cho ngành nghiên cứu liên văn hóa. Đây chắc chắn là một cuốn sách phải đọc và đáng đọc đối với tất cả những ai muốn phát triển trong môi trường kinh doanh quốc tế hiện đại."
Agata Szkiela – Học viện Ngoại giao và Văn hóa Châu Âu, Ba Lan

Tựa sách "Quản trị liên văn hóa với đóng góp của ngành Khoa học não bộ" khám phá một loạt các chủ đề liên quan đến tác động của văn hóa trong kinh doanh quốc tế và ngược lại, tác động của các doanh nghiệp và cá nhân trong việc hình thành một nền văn hóa. Nét độc đáo của cuốn sách là sự đóng góp của hướng tiếp cận liên ngành. Đây là giáo trình đầu tiên về quản trị liên văn hóa được tích hợp những kết quả nghiên cứu mới nhất từ ngành khoa học thần kinh văn hóa và sinh học tiến hóa nhằm mang tới cho độc giả một cái nhìn sâu rộng hơn về các chủ đề được bàn đến.

------------------
Link đặt sách:
- Tiki: https://tinyurl.com/wkf76pkb
- Shopee: https://tinyurl.com/9ke5zvrk

19/10/2021

Nói về giáo dục khai phóng là nói về một nền giáo dục lấy con người làm trung tâm của mọi sự. Ở đó các giá trị cá nhân được xây dựng trong một môi trường tự do, vừa mang tính đa dạng lại vừa mang tính phổ quát và hướng đến cái chân-thiện-mỹ. Hệ thống giáo dục ấy được xây dựng dựa trên niềm tin về các giá trị nội tại của con người như lòng tự trọng, sự vị tha, tính bác ái, sự nhiệt huyết…được nuôi dưỡng bởi một xã hội cởi mở, tự do, khai phóng. Giáo dục khai phóng dạy con người ta yêu mến tự do, tôn trọng sự khác biệt, dám nghĩ, dám làm, dám sai để rồi trưởng thành, nền giáo dục ấy hướng tới việc hoàn thiện một cái tôi khỏe mạnh, một cái tôi tự tin, một cái tôi tử tế cho mỗi con người. Một xã hội nơi mà cái tôi được tôn trọng mới là một xã hội phát triển, và xã hội ấy thường là kết quả của giáo dục khai phóng

Ngày nay, khi đối mặt với việc áp lực do thất nghiệp gây nên, người ta không còn chú trọng nhiều đến các môn học giáo dục khai phóng, tỉ lệ sinh viên đăng kí vào các khối ngành nhân văn-khai phóng giảm đáng kể, ai cũng quẩn quanh với vòng lặp học-làm việc. Trong ngôi làng toàn cầu, khi bình minh của kỉ nguyên cách mạng công nghiệp 4.0 đang đến, người ta đang hoang mang với dự báo rằng hơn 80% số công việc hiện nay sẽ biến mất, hơn 90% số việc làm trong thời đại mới chưa xuất hiện, người ta không biết mình sẽ phải học cái gì và học như thế nào để không rơi vào tình trạng thất nghiệp. Nhưng có người đã bảo với tôi rằng: “trước khi làm việc, cậu phải làm người đã.” Việc bạn học gì sẽ không quyết định việc bạn sẽ làm gì, việc bạn quyết định mình là ai mới là mấu chốt. Nếu bạn chọn mình là một con người gan dạ, thích thử thách mình, bạn có thể trở thành một diễn viên xiếc tài năng, một cảnh sát viên xuất sắc hay một vận động viên thể thao chuyên nghiệp; nếu bạn thích thú với những điều kì diệu của tạo hóa, yêu thích những khám phá từ những miền xa xăm, bạn có thể trở thành nhà nghiên cứu sinh vật học, nhà vật lí thiên văn lỗi lạc, hay nhà nghiên cứu công nghệ vật liệu sinh học. Có thể nó hơi hoang đường với điều kiện hiện tại của bạn ngay lúc này những không có nghĩa là nó không đáng được cân nhắc hay để thử. Sự phát triển không đến từ những việc đã cũ mà đến từ trong những khả năng nhỏ nhoi của cái mới sắp xuất hiện.

“Con người không thể đoán định được sự phát triển sẽ đến từ đâu”, thế nên hãy dám cho mình cơ hội, hãy dám bị tổn thương vì tử tế, vì tôn trọng sự khác biệt, vì yêu mến sự tự do. Đó chính là lời tự biện của nền giáo dục khai phóng.

Nguồn bài viết: CLB Sách và Hành động

18/10/2021

KHÓA HỌC "SÁNG TẠO TRONG SƯ PHẠM"

Đại sứ quán Israel tại Việt Nam xin mời các ứng viên tham gia chương trình đào tạo trực tuyến về “Sáng tạo trong sư phạm”, do Bộ ngoại giao Israel tổ chức cùng Trung tâm đào tạo quốc tế Ofri.
Chương trình đào tạo dành cho các ứng viên là cán bộ quản lí trong các đơn vị quản lí giáo dục, Hiệu trưởng, hiệu phó, cán bộ quản lí các trường phổ thông, giảng viên trường sư phạm. Chương trình đào tạo kéo dài trong 5 buổi, mỗi buổi 2 tiếng từ 11.00 – 13.00 chiều giờ Israel (16.00 đến 18.00 giờ Việt Nam) các ngày thứ năm hàng tuần từ 18/11 đến 16/12/2021.
Các phương pháp sư phạm sẽ được truyền tải trong khóa học bao gồm:
* Học tập mở - trong đó kết quả học tập do học sinh quyết định.
* Học tập tích cực - các tình huống khác nhau trong đó học sinh chọn các lĩnh vực thực hiện cho các dự án.
* Học tập kinh nghiệm ngoài lớp học - với các nguồn thông tin khác nhau.
* Phát triển khả năng học tập trong Thế kỷ 21 và Học tập trong thời đại Kỹ thuật số
* Một bầu không khí học tập – khuyến khích và thúc đẩy sự hợp tác và làm việc theo nhóm, khuyến khích những ý tưởng và sáng tạo mới, khả năng chấp nhận thử thách, chấp nhận sai và chấp nhận thất bại.
* Tư duy phản biện - xác định các câu hỏi quan trọng và kỹ năng giải quyết vấn đề để làm rõ các quan điểm khác nhau và dẫn đến các giải pháp tốt hơn.
Yêu cầu các ứng viên: có Tiếng Anh tốt và tham gia đủ 5 buổi học.
Cuối khóa, học viên sẽ được cấp chứng chỉ tham gia.
Thông tin thêm: shorturl.at/qIV24
Để đăng kí, các ứng viên tải về mẫu đơn (shorturl.at/yzWXY), điền thông tin và gửi đến email: [email protected]

Nguồn: facebook Nguyễn Minh Thành

14/10/2021

MỘT SỐ CAN THIỆP TÂM LÝ HỌC TÍCH CỰC TRỰC TUYẾN

Công nghệ thông tin, internet và truyền thông đã cung cấp các nền tảng tuyệt vời để nhiều người có thể dễ dàng tiếp cận các kiến thức, can thiệp về tâm lý học tích cực. Các can thiệp tâm lý học trực tuyến (OPPI) thu hút thu hút và trao quyền cho người tham gia tự chịu trách nhiệm về sức khỏe và sự an lạc của chính họ. OPPI kích thích các kỹ năng tự quản lý bằng cách cung cấp cho người tham gia các công cụ hướng dẫn hành vi, suy nghĩ và tương tác của họ. Người tham gia thậm chí có thể nhận được hỗ trợ và/hoặc thông tin từ những người tham gia khác, những người cung cấp chuyên môn dựa trên kinh nghiệm của chính họ.

Hãy cùng IPER tìm hiểu một số can thiệp tâm lý học tích cực trực tuyến dưới đây nhé.

1. Khóa đào tạo ResilienceOnline (PowerThinking Corp Hoa Kỳ)

Năm 2012, PowerThinking Corp đã phát triển chương trình đào tạo là ResilienceOnline, dựa trên công trình nghiên cứu của Martin Seligman (1990) về sự lạc quan học được và nghiên cứu khác được thực hiện tại Đại học Pennsylvania. Mục tiêu của chương trình là giúp người tham gia vượt qua những trở ngại, nghịch cảnh và hỗ trợ họ đạt được tiềm năng của họ. Chương trình có các tính năng tương tác bao gồm phát trực tuyến video với các slide được đồng bộ hóa và nội dung động, bài kiểm tra khả năng tự giám sát và lên kế hoạch hành động. Những tài liệu này bao gồm bảy kỹ năng phục hồi dựa trên các nguyên tắc hành vi nhận thức, như mô hình ABC, bẫy tư duy và thách thức niềm tin. Nó cũng cung cấp các kỹ năng để quản lý căng thẳng và trau dồi những điểm mạnh cá nhân.

2. Psyfit.nl (Viện Trimbos, Hà Lan)

Psyfit (www.psyfit.nl) là một can thiệp trực tuyến tự trợ giúp không hướng dẫn nhằm mục đích tăng cường sự an lạc và giảm thiểu các triệu chứng trầm cảm. Được thiết kế cho dân chúng nói chung, nó cũng có thể được sử dụng theo phương pháp chăm sóc từng bước (tức là, cung cấp dịch vụ chăm sóc tối thiểu trước và chăm sóc chuyên sâu hơn nếu được bảo đảm) để phòng ngừa và trị liệu trầm cảm. Những người tham gia điều chỉnh chương trình can thiệp để đáp ứng nhu cầu cá nhân của họ và theo dõi tiến trình của họ thông qua các bài kiểm tra tự thực hiện. Chương trình bao gồm sáu mô-đun và mỗi mô-đun có bốn bài học. Các mô-đun là (i) sứ mệnh và mục tiêu, (ii) cảm xúc tích cực, (iii) mối quan hệ tích cực, (iv) sống trong hiện tại, (v) suy nghĩ lạc quan và (vi) làm chủ cuộc sống của bạn (Bolier, Kramer và cs., 2013). Chương trình này cũng được thảo luận trong phần tổng quan tài liệu về các thử nghiệm đối chứng ngẫu nhiên

3. The Happiness Coach (ISW Limits & Christelijke Mutualiteit, Bỉ)

Dựa trên Psyfit, The Happiness Coach được phát triển ở Bỉ (gelukscoach.plukjegeluk.be) như một sự can thiệp toàn diện và là một phần của một chiến dịch rộng lớn hơn “Seize your happiness” (Hãy nắm bắt hạnh phúc). Chương trình sử dụng phép ẩn dụ về những người đi dọc tàu điện ngầm và cung cấp bản đồ đường sắt để hướng dẫn mọi người đến các chiến lược hạnh phúc ưa thích của họ. Nó bao gồm thông tin, lời khuyên và các bài tập tương tác nhằm thay đổi hành vi. Trong vòng một năm, hơn 10.000 người đã đăng ký chương trình này (Vansteenwegen, 2011).

4. Ứng dụng Live Happy iPhone (Signal Patterns, Hoa Kỳ)

Năm 2008, Signal Patterns ra mắt ứng dụng Live Happy iPhone là ứng dụng di động đầu tiên trong tâm lý học tích cực dựa trên các nguyên tắc thực chứng. Nội dung sử dụng công trình nghiên cứu toàn diện của Sonja Lyubomirsky và chứa các yếu tố chính từ cuốn sách của bà, The how of happiness (Làm thế nào để hạnh phúc, Lyubomirsky, 2008), và các bài tập tâm lý tích cực nổi tiếng, như tận hưởng một ngày, làm những việc tử tế, và làm một tạp chí biết ơn. Trong một nghiên cứu sử dụng phương pháp lấy mẫu kinh nghiệm, tâm trạng và hạnh phúc đã cải thiện đáng kể sau khi sử dụng một hoặc nhiều bài tập (Parks và cs., 2012), chứng minh tính hiệu quả của các can thiệp này một cách tự nhiên. Tổng cộng, 11 nghiên cứu đã được tìm thấy, 10 trong số đó đo lường sự an lạc và một nghiên cứu còn lại chỉ đo các triệu chứng trầm Bảy trong số 10 nghiên cứu đo lường về sự an lạc cho thấy sự gia tăng đáng kể (Bolier, Kramer và cs., 2013; Gander, Proyer, Ruch & Wyss, 2012; Layous, Nelson & Lyubomirsky, 2013; Luthans, Avey & Patera, 2008; Mitchell, Stanimirovic, Klein & Vella-Brodrick, 2009; Seligman và cs., 2005; Shapira & Mongrain, 2010). Hơn nữa, trong 8 nghiên cứu đo lường trầm cảm, năm nghiên cứu đã tìm thấy các triệu chứng được giảm thiểu đáng kể (Bolier, Kramer và cs., 2013; Gander và cs., 2012; Park-Sheiner, 2009; Seligman và cs., 2005; Shapira & Mongrain, 2010). Đối với những phát hiện có ý nghĩa, mức độ ảnh hưởng chủ yếu là nhỏ.

Tuy nhiên các can thiệp này về bản chất là tự trợ giúp, điều này phù hợp với kết quả của một tổng quan phân tích tổng hợp trước đây về PPI, cho thấy các can thiệp tự trợ giúp thường liên quan đến mức độ ảnh hưởng nhỏ, ngược lại với những mức ảnh hưởng từ trung bình đến lớn được tạo ra bởi các can thiệp trực diện mặt đối mặt chuyên sâu hơn (Bolier, Haverman và cs., 2013; Sin & Lyubomirsky, 2009).

Nguồn: Tâm lý học tích cực – Khoa học về Phương thức sống an lạc

Hình ảnh minh họa: ứng dụng Live Happy

13/10/2021

THẾ GIỚI GIẢM ÁP LỰC THI CỬ NHƯ THẾ NÀO?

Không quan trọng hóa điểm số, khuyến khích học sinh chủ động trong công việc, đào tạo nghề chuyên nghiệp hay ưu tiên hạnh phúc của trẻ là những nguyên tắc giúp Phần Lan, Đức hay Nhật Bản giải tỏa áp lực thi cử.

1. Phần Lan

Phương pháp giáo dục tại Phần Lan hướng đến sự hợp tác thay vì cạnh tranh. Quốc gia này không có bảng xếp hạng trường học, giáo viên và cũng không phân loại học sinh dựa trên thành tích. Họ khuyến khích các hoạt động nhóm trong giảng dạy và công việc như học sinh với học sinh, giáo viên với giáo viên, học sinh với giáo viên. Trong 10 năm phổ thông, học sinh chỉ phải tham gia kỳ thi duy nhất là thi tốt nghiệp THPT. Thí sinh hoàn thành tốt kỳ thi có thể được tuyển thẳng hoặc dự tuyển vào các trường đại học.

Chương trình học tại Phần Lan tập trung vào những giá trị cơ bản, không chú trọng vào điểm số hay thành tích. Các chuyên gia giáo dục bày tỏ muốn xây dựng môi trường học đường bình đẳng. Họ ưu tiên những điều cơ bản gồm giáo dục là công cụ giải quyết bất bình đẳng xã hội; tất cả học sinh đều nhận bữa ăn miễn phí tại trường; tất cả học sinh đều dễ dàng tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe; được tư vấn tâm lý; được phát triển theo cách riêng.

Theo Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), học sinh Phần Lan có ít bài tập về nhà, bài tập sau giờ học nhất trên thế giới. Các em thường chỉ dành 30 phút sau giờ học để làm bài tập, không cần học thêm.

2. Đức
Trong Bảng xếp hạng PISA của OECD, Đức có thành tích tương đối tốt. Báo cáo của PISA cũng chỉ ra học sinh Đức cảm thấy thoải mái khi ở trường học, hầu như không lo lắng về bài tập tại trường.

Học sinh Đức đi học lớp Một từ năm 6 tuổi. Khi hoàn thành chương trình lớp 1, trẻ tự động chuyển sang lớp 2, không kể trình độ kiến thức đạt được trong quá trình học. Từ lớp 2, học sinh Đức sẽ được chấm điểm dựa trên trình độ cá nhân. Tại trường tiểu học, học sinh Đức không phải làm bài kiểm tra, không có giấy chứng nhận tốt nghiệp. Kết quả đánh giá năng lực của các em dựa trên điểm số trong năm học.
Hoàn thành bậc tiểu học, học sinh sẽ tiếp tục học trung học gồm 2 cấp là THCS và THPT. Đặc biệt, Đức có nhiều mô hình trường THPT khác nhau để học sinh lựa chọn theo định hướng cá nhân. Các trường hướng đến nhiều mục tiêu như đào tạo nghề, chuẩn bị cho bậc đại học. Vì vậy, học sinh không đặt nặng áp lực phải chuẩn bị cho kỳ thi đại học để ứng tuyển vào các trường tốp đầu.
Hệ thống giáo dục Đức đề cao giáo dục nghề nghiệp với quan niệm “nghề nào cũng đáng trân quý như nhau”. Vì vậy, chỉ khoảng 50% học sinh chọn học đại học, số khác học nghề. Chương trình đào tạo nghề tại Đức cũng được đánh giá cao trên thế giới. Nhờ được hướng nghiệp từ rất sớm, học sinh Đức có lộ trình học tập phù hợp để đảm bảo mục tiêu, không bị áp lực phải học quá nhiều môn.
3. Đan Mạch
Học sinh Đan Mạch có chỉ số hạnh phúc thuộc hàng cao nhất thế giới. Các em luôn cảm thấy vui vẻ, thoải mái khi đến trường bởi hệ thống giáo dục quốc gia không thúc đẩy học sinh qua các bài kiểm tra mà chú trọng phát triển năng khiếu cá nhân.
Cụ thể, học sinh được khuyến khích tự học, tự trau dồi kiến thức thông qua làm bài tập nhóm, làm dự án hoặc thực hành. Trong lớp học, giáo viên chỉ là người gợi mở kiến thức, giải đáp những thắc mắc của học sinh thay vì giảng dạy đọc chép. Nhờ đó, học sinh có thể phát huy tính sáng tạo, tư duy phản biện, khả năng chủ động trong công việc, những phẩm chất hữu ích cho tương lai.
Học sinh chưa xác định được hướng đi trong tương lai có thể tham gia chương trình đào tạo đặc biệt, dành cho trẻ từ 14 - 18 tuổi. Chương trình kéo dài một năm, giúp các em tìm hiểu bản thân muốn làm gì trong tương lai. Bài học thiên về khám phá, phát triển tài năng và trải nghiệm các lĩnh vực, kiến thức không có trong sách giáo khoa.
4Nhật Bản
Sự khác biệt giữa trường học Nhật Bản và nhiều quốc gia khác là giáo dục đạo đức. Chương trình học tại Nhật Bản lấy học sinh làm trung tâm, trong đó đề cao việc rèn luyện tâm hồn. Bên cạnh các môn thông thường như Toán học, Khoa học, Giáo dục thể chất, học sinh từ bậc tiểu học sẽ được dạy môn Đạo đức. Môn học này là riêng biệt, có sách giáo khoa hoàn chỉnh và được phân bổ nhiều tiết học trong tuần.
Ngoài ra, trường học Nhật Bản không có lao công. Việc vệ sinh trường học là trách nhiệm của học sinh. Các em sẽ chia thành các nhóm để lau sàn nhà, lau bảng, quét nhà hoặc dọn sân vườn. Đây là hoạt động nhóm giúp các em hình thành trách nhiệm với cộng đồng và học cách làm việc nhóm.
Hệ thống giáo dục tại Nhật Bản luôn được đánh giá cao bởi hướng đến xây dựng những giá trị tốt đẹp cho người học. Quốc gia này có 2 kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào đại học. Các bài kiểm tra đánh giá cuối năm được đánh giá là vừa sức với học sinh.
Nguồn bài viết: giaoducthoidai.vn

12/10/2021

Bộ sách “Đổi mới giáo dục cùng Tony Wagner” tập hợp những nghiên cứu về quá trình cũng như cách thức các trường học ở Mĩ thay đổi, trở nên hoàn thiện hơn và nhân văn hơn do Giáo sư Tony Wagner từ Đại học Harvard tiến hành, bao gồm 2 cuốn sách: Làm thế nào để thay đổi trường học? và Bài học giáo dục từ nước Mĩ.

1. Làm thế nào để thay đổi trường học?
Trong cuốn sách này, Giáo sư Tony Wagner đã tìm kiếm câu trả lời cho bài toán cải cách các trường học ở Mĩ vào ba thập kỷ trước thông qua:
(1) Cải thiện điều kiện dạy và học;
(2) Phát triển năng lực giáo viên;
(3) Kiên định trọng tâm trong đổi mới và lãnh đạo.
Bên cạnh đó, nhà trường không nên xa rời “nguyên tắc 3C” kinh điển làm nên một ngôi trường chất lượng: Các năng lực học thuật (competencies), giá trị cốt lõi (core values), khả năng hợp tác (collaboration).
Nếu là một người quan tâm đến giáo dục, đặc biệt là giáo dục Việt Nam, hẳn bạn sẽ nhận ra rằng, câu chuyện nhà trường của nước Mĩ ba thập niên trước cũng là câu chuyện mà ngày hôm nay Việt Nam phải đối diện trên con đường thay đổi hiện trạng nền giáo dục. Hy vọng rằng những bài học từ quá khứ sẽ là định hướng để chúng ta tư duy về vấn đề ở thực tại.

2. Bài học giáo dục từ nước Mỹ
Đây là câu chuyện đầy lôi cuốn và ý nghĩa về cách thức nền giáo dục của nước Mĩ vượt qua thách thức đến từ những biến đổi nhanh chóng của thế giới và nội tại quốc gia. Chương trình học nặng nề, quá nhiều bài thi chuẩn hóa, mối quan hệ giáo viên-học sinh rạn nứt, hành xử thiếu tôn trọng, áp lực đối với giáo viên, sự lệ thuộc vào công nghệ, thiếu vắng dân chủ trường học và trách nhiệm giải trình… đã đẩy hệ thống giáo dục phổ thông rơi vào cuộc khủng hoảng toàn diện. Đòi hỏi “tái tạo” hệ thống đó được đặt ra cấp thiết.

Thông qua khảo sát, nghiên cứu tại một số trường trung học tiêu biểu, cả công lập lẫn tư thục, Tony Wagner đã nêu lên cuộc vật lộn giữa những giáo điều lỗi thời, định kiến và sự phân biệt với tinh thần tự do, khao khát sự thay đổi, kiến tạo nền văn hóa sản sinh tri thức; đồng thời chỉ ra một lộ trình sơ khởi cho nỗ lực tạo dựng một Trường làng Hiện đại, nơi cam kết lâu dài với nền giáo dục nhân văn, khai phóng…
----------------

11/10/2021

GIÁO DỤC KHAI PHÓNG VÀ KHUYẾN ĐỌC

Tôi biết đến “Biện hộ cho một nền giáo dục khai phóng” và dịch giả Châu Văn Thuận khi vào trong TP HCM dự sự kiện công bố giải “Sách hay 2020”. Cuốn này cùng với cuốn “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản” của tôi được trao giải sách hay hạng mục giáo dục bao gồm sách do người Việt viết và sách dịch.

Khi đọc cuốn sách này, với tư cách là người khuyến đọc tôi nhận ra một điều rất thú vị, giáo dục khai phóng và khuyến đọc để tạo ra nền tảng văn hóa đọc có mối quan hệ khăng khít lẫn nhau. Như chính tác giả viết trong cuốn sách:

“…Việc đọc-đặc biệt là việc đọc sách-tôi dám quả quyết nó vẫn là một trong những con đường quan trọng nhất để đạt tới kiến thức thực sự. Ít có cách thay thế nào giúp ta hiểu sâu một vấn đề hơn so với việc đọc một cuốn sách có giá trị viết về vấn đề đó. Điều này đã đúng suốt nhiều thế kỷ và sẽ không thay đổi. Trẻ em cần phải thích đọc chứ không chỉ xem nó là việc cha mẹ bắt làm trước khi chúng được phép chơi game hay xem một chương trình truyền hình”.

Chi tiết thông tin về bài viết vui lòng độc giả theo dõi tại link dưới đây:

Tôi biết đến “Biện hộ cho một nền giáo dục khai phóng” và dịch giả Châu Văn Thuận khi vào trong TP HCM dự sự kiện công bố giải “Sách hay 2020”. Cuốn này cùng với cuốn “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản” của tôi được ...