30/05/2026
All’IC “Paolo Borsellino” si diventa scrittori: nasce il libro “Piccoli passi, grandi mondi”
Dall’esperienza di Libriamoci gli alunni della I A primaria di Marcellina trasformano fantasia ed emozioni in un progetto editoriale condiviso e presentato al pubblico nella Chiesa del Sacro Cuore
Dalla spontaneità di una domanda innocente è nato un progetto capace di trasformare fantasia, emozioni e creatività in un vero libro. È accaduto all’Istituto Comprensivo “Paolo Borsellino”, durante la partecipazione all’iniziativa nazionale “Libriamoci – Giornate di lettura nelle scuole”, che quest’anno ha coinvolto tutti i plessi dell’istituto diretto dalla dirigente scolastica Patrizia Granato: Santa Maria del Cedro, Marcellina, Grisolia, Orsomarso e Verbicaro.
L’iniziativa, dedicata alla promozione della lettura e della scrittura tra i più giovani, ha visto protagonisti alunni di ogni ordine e grado. Ogni classe ha scelto un libro da leggere insieme, guidata dagli insegnanti e, in alcuni casi, anche da lettori esterni invitati per l’occasione.
Nel plesso della primaria di Marcellina, però, il percorso ha assunto una dimensione ancora più speciale grazie all’incontro con la scrittrice Letizia Falzone, che con sensibilità e partecipazione ha letto alcuni brani coinvolgendo emotivamente i piccoli alunni della classe I A.
Ed è proprio durante quell’incontro che è nato qualcosa di inaspettato. Una bambina, avvicinandosi timidamente alla scrittrice, le ha chiesto: «Mi scriveresti una storia che parli di me e del mio cane?». Una frase semplice, spontanea, ma sufficiente ad accendere l’entusiasmo dell’intera classe. In pochi istanti ogni bambino ha sentito il desiderio di raccontarsi, inventare storie, creare personaggi e dare voce ai propri sogni.
L’aula si è trasformata così in un vero laboratorio di creatività: fogli pieni di idee, racconti condivisi, risate, immaginazione e partecipazione hanno accompagnato un percorso che, giorno dopo giorno, ha preso la forma di un progetto editoriale autentico.
Da quell’esperienza è nato “Piccoli passi, grandi mondi – Storie e racconti della Prima A”, un libro costruito insieme ai bambini e nato direttamente dalla loro fantasia. Non una semplice raccolta di racconti, ma il risultato concreto di un’esperienza educativa ed emotiva che ha permesso ai piccoli autori di vedere il proprio nome stampato sulla carta e sentirsi protagonisti delle proprie storie.
Ogni pagina custodisce emozioni, desideri e il modo genuino con cui i bambini osservano il mondo. Il progetto ha dimostrato ancora una volta quanto sia importante offrire ai più piccoli spazi di ascolto e libertà espressiva: quando vengono incoraggiati, i bambini riescono infatti a sorprendere con autenticità, sensibilità e creatività.
Fondamentale il sostegno della dirigente scolastica, delle insegnanti e delle famiglie, che hanno creduto sin dall’inizio nel valore educativo e umano dell’iniziativa, accompagnando con entusiasmo tutte le fasi del progetto.
La realizzazione del volume — dall’editing all’impaginazione, fino alla creazione della copertina — è stata curata con professionalità da Francesco Forestiero e Denise Grosso della DoppiaEffe – Laboratorio Grafico Editoriale.
La raccolta speciale di racconti della Prima A è stata presentata al pubblico oggi (29 maggio) nella Chiesa del Sacro Cuore di Gesù. Al tavolo dei lavori, la scrittrice Falzone, la docente di Italiano Maria Gabriella Caria, il grafico Forestiero, don Valerio Orefice (parroco di Marcellina) e don Gaetano De Fino (parroco di Santa Maria del Cedro). All’iniziativa erano presenti genitori, docenti e la vicepreside dell’Istituto scolastico, Marilena Silvestri.
Così, da una semplice domanda nata tra i banchi di scuola, ha preso vita una grande avventura fatta di lettura, condivisione e immaginazione: un libro che resterà non solo tra le mani dei bambini, ma soprattutto nei loro ricordi.
Il progetto Libriamoci promuove la lettura come strumento di crescita personale, culturale e sociale, aiutando gli studenti a sviluppare pensiero critico, immaginazione, empatia e capacità di comprensione della realtà. Attraverso attività condivise e letture ad alta voce, gli alunni vengono avvicinati ai libri in modo coinvolgente e partecipativo, favorendo dialogo, curiosità e piacere della lettura.
